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【周家棟】經(jīng)典再現(xiàn)?：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn): 課程開發(fā); XX企業(yè)-線上訓(xùn)練營項(xiàng)目介紹更新于2020年2月線上營項(xiàng)目簡介：《經(jīng)典再現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)》是幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部案例萃取師，或者以工作坊形式隨堂萃取業(yè)務(wù)專家經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)課程。2020年線上項(xiàng)目與面授課程同步全面升級，正式推出《經(jīng)典再現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)·線上訓(xùn)練營》產(chǎn)品。經(jīng)典再現(xiàn)線上訓(xùn)練營在客戶、學(xué)員、機(jī)構(gòu)、顧問、運(yùn)營五方聯(lián)動的基礎(chǔ)上，能夠達(dá)成與面授培訓(xùn)類似的成果產(chǎn)出。線上訓(xùn)練營知識點(diǎn)體系與面

【周家棟】經(jīng)典再現(xiàn)?：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn): 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); XX企業(yè)-線上訓(xùn)練營項(xiàng)目介紹（簡化版）更新于2020年2月簡化版包含項(xiàng)目大致思路、課表設(shè)計(jì)。簡化版方便銷售人員快速向客戶提供方案，適合小項(xiàng)目。如需詳細(xì)介紹，請參考專業(yè)版。專業(yè)版供銷售人員理解項(xiàng)目思路，以方便向?qū)I(yè)型客戶提供建議，適合較大項(xiàng)目。不同項(xiàng)目產(chǎn)出對應(yīng)的課程安排班型賦能導(dǎo)向成果導(dǎo)向

【周家棟】七步出師?：課程設(shè)計(jì)與開發(fā): 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); XX企業(yè)-線上訓(xùn)練營項(xiàng)目介紹更新于2020年2月線上營項(xiàng)目簡介：《七步出師：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》能夠幫助學(xué)員運(yùn)用科學(xué)方法、技巧、工具，完成業(yè)務(wù)課程的內(nèi)容萃取、方法設(shè)計(jì)、課件制作，實(shí)現(xiàn)員工經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)課程的目標(biāo)。七步出師面授培訓(xùn)課程于2014年底推出，2017年獲得國家版權(quán)局版權(quán)證書。2020年線上項(xiàng)目與面授課程同步全面升級，正式推出《七步出師：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)·線上訓(xùn)練營》產(chǎn)品。線上訓(xùn)練營知識點(diǎn)體系

【周家棟】七步出師?：課程設(shè)計(jì)與開發(fā): 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); XX企業(yè)-線上訓(xùn)練營項(xiàng)目介紹（簡化版）更新于2020年2月簡化版僅包含項(xiàng)目大致思路、課表設(shè)計(jì)。簡化版方便銷售人員快速向客戶提供方案，適合小項(xiàng)目。如需詳細(xì)介紹，請參考專業(yè)版。專業(yè)版供銷售人員理解項(xiàng)目思路，以方便向?qū)I(yè)型客戶提供建議，適合較大項(xiàng)目。不同項(xiàng)目產(chǎn)出對應(yīng)的課程安排班型賦能導(dǎo)向成果導(dǎo)向

【周家棟】七步入微?：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)V4.4: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); XX企業(yè)-線上訓(xùn)練營項(xiàng)目介紹更新于2020年2月線上營項(xiàng)目簡介：《七步入微?：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》是國內(nèi)領(lǐng)先的微課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，能夠幫助企業(yè)批產(chǎn)、高效產(chǎn)出高質(zhì)量視頻微課。七步入微?在面授課程基礎(chǔ)上，自2016年9月開始嘗試線上教學(xué)服務(wù)，2017年推出線上線下混合學(xué)習(xí)模式，2018年推出視頻課產(chǎn)品，2019年推出線上訓(xùn)練營測試版。2020年線上項(xiàng)目與面授課程同步全面升級，正式推出《七步入微?：微課

【周家棟】七步入微?：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)V4.4: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); XX企業(yè)-線上訓(xùn)練營項(xiàng)目介紹（簡化版）更新于2020年2月簡化版包含項(xiàng)目大致思路、課表設(shè)計(jì)。簡化版方便銷售人員快速向客戶提供方案，適合小項(xiàng)目。如需詳細(xì)介紹，請參考專業(yè)版。專業(yè)版供銷售人員理解項(xiàng)目思路，以方便向?qū)I(yè)型客戶提供建議，適合較大項(xiàng)目。不同項(xiàng)目產(chǎn)出對應(yīng)的課程安排班型賦能導(dǎo)向成果導(dǎo)向

【周家棟】七步入微?：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)·工作坊: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程簡介：《七步入微?：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)·工作坊》是國內(nèi)領(lǐng)先的微課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，不僅能夠批量培養(yǎng)微課開發(fā)師，輸出高質(zhì)量微課，而且能夠依據(jù)需求定制產(chǎn)品，提供線上授課、微課咨詢、微課大賽等一系列服務(wù)，是企業(yè)微課程應(yīng)用領(lǐng)域一站式解決方案，是廣為客戶認(rèn)可的課程品牌。至2019年12月，七步入微?4年累計(jì)面授培訓(xùn)超過300場/600天，其中包括可口可樂、聯(lián)合利華、博世Bosch、諾基亞等世界500強(qiáng)外企，

【周家棟】七步出師?：創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師 · 訓(xùn)練營V3.0: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程介紹更新于2019年12月極簡介紹：《七步出師?：創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師·訓(xùn)練營》能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的、善于運(yùn)用多種資源解決培訓(xùn)問題的、學(xué)習(xí)工程師型內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，是內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域的品牌課程、版權(quán)課程。發(fā)展歷程：“七步出師”課程前身“i- TTT?：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提升解決方案”最早于2014年9月發(fā)布，2015年10月23日獲得國家版權(quán)局證書（No.00210705）2017年10月獲得注冊商標(biāo)證

【周家棟】《經(jīng)典再現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)》: 課程開發(fā); 課程簡介：l  《經(jīng)典再現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)》是一門幫助企業(yè)尋找最佳實(shí)踐，提煉組織智慧，培養(yǎng)組織經(jīng)驗(yàn)萃取師，并進(jìn)行有效經(jīng)驗(yàn)傳播的培訓(xùn)課程。l  經(jīng)驗(yàn)萃取是近年培訓(xùn)領(lǐng)域的熱門話題，這說明培訓(xùn)正在回歸本質(zhì)。但是，經(jīng)驗(yàn)萃取具有較強(qiáng)的技術(shù)性，未經(jīng)正規(guī)訓(xùn)練的萃取師，常常提煉出“偽劣經(jīng)驗(yàn)”而非“有效智慧”，而且無法批量產(chǎn)出難以落地。本課程借助科學(xué)理論、落地工具，通過面授工作坊、線上訓(xùn)練營

【吳鳳榮】《管理心學(xué)-人本性驅(qū)動高績效》課程介紹2019版: 績效管理; [簡要目錄]模塊一  成交力：傾聽心理需求（如何在管理和營銷活動中關(guān)注人的精神需求）模塊二  變革力：關(guān)注團(tuán)隊(duì)信念（如何實(shí)現(xiàn)逆境突破，壓力變動力，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力）模塊三  創(chuàng)造力：與高手合作（如何通過提供機(jī)會，促進(jìn)高手的創(chuàng)造力并與其合作）模塊四  績效力：化敵為友（如何運(yùn)用心理攻勢處理敵意，促進(jìn)企業(yè)績效提升）[課程背景]自然科學(xué)與精神科學(xué)有著明顯的分

【任旭峰】《TTT-授課風(fēng)范與教學(xué)引導(dǎo)》: TTT; 培訓(xùn)目的：使學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識并初步掌握：w   樹立正確的以學(xué)員為中心的培訓(xùn)意識w   明確企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)與定位w   了解成人學(xué)員的特點(diǎn)并在教學(xué)中形成與學(xué)員的良性互動w   掌握良好的講師職業(yè)風(fēng)范并逐漸熟悉運(yùn)用w   理解課程呈現(xiàn)的邏輯誤區(qū)并掌握常用的課程呈現(xiàn)方法w

【任旭峰】《授課方法與學(xué)習(xí)引導(dǎo)技能提升》: 授課技巧; 課程背景：很多企業(yè)困惑于：自己培養(yǎng)的內(nèi)部講師，無論專業(yè)知識還是表達(dá)技巧都已經(jīng)有了很大的提升，可是授課后學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率卻依然不能令人滿意。大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，這種現(xiàn)象正是由于授課時(shí)，講師培訓(xùn)方法選擇不當(dāng)或?qū)W(xué)員的學(xué)習(xí)引導(dǎo)能力缺失導(dǎo)致的。本課程旨在通過實(shí)例講授與模擬演練相結(jié)合的授課方式，幫助學(xué)員從認(rèn)識成人學(xué)習(xí)心理與培訓(xùn)方法的互動效果入手，逐步揭開培訓(xùn)失效之謎。進(jìn)而掌握根據(jù)不同課程的授課特點(diǎn)，選擇并

【任旭峰】《TTT—企業(yè)視頻微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》: TTT; 課程背景：信息化時(shí)代中，隨著移動通信技術(shù)的深入應(yīng)用，以微信為代表的眾多掌上信息交互平臺正在改變著人們生活的方方面面，這自然也包括人們知識獲取與知識分享的習(xí)慣。微課程、特別是視頻微課程就在這種新的環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生。微課以其便于學(xué)習(xí)者隨時(shí)、隨地學(xué)習(xí)；便于管理者留存、分享企業(yè)經(jīng)驗(yàn)；便于分享者標(biāo)準(zhǔn)、高效傳播知識的特點(diǎn)，而廣受各類型企業(yè)的關(guān)注。然而，微課在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用中也出現(xiàn)了：定位不清、標(biāo)準(zhǔn)不一、設(shè)計(jì)松散

【任旭峰】《TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練——課程開發(fā)篇》: TTT; 培訓(xùn)目的：使學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識并初步掌握：w   明確企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)與定位w   樹立正確的以學(xué)員為中心的培訓(xùn)意識w   重點(diǎn)掌握課程的開發(fā)工具、開發(fā)流程、開發(fā)方法及關(guān)鍵點(diǎn)w   重點(diǎn)理解課程設(shè)計(jì)邏輯誤區(qū) 并掌握課程綱要、課件以及教案制作的標(biāo)準(zhǔn)與技巧w   掌握課程開發(fā)過程中的

【任旭峰】《TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練——教學(xué)引導(dǎo)篇》: TTT; 培訓(xùn)目的：使學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識并初步掌握：w   明確企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)與定位w   樹立正確的以學(xué)員為中心的培訓(xùn)意識w   掌握良好的講師職業(yè)風(fēng)范并逐漸熟悉運(yùn)用w   逐漸熟悉并掌握常用的培訓(xùn)方法、現(xiàn)場掌控及突發(fā)情況應(yīng)對的方法、技巧注：本課程會根據(jù)您的需要以及培訓(xùn)時(shí)間、參訓(xùn)人員安排，有側(cè)重的調(diào)整各項(xiàng)培訓(xùn)