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【劉穎】戰(zhàn)疫情 員工安心

陽光心態(tài)

【課程背景】疫情期間，在企業(yè)管理中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：員工對工作缺乏熱情和動力，消極應(yīng)對，推諉扯皮，無效溝通，整體抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過且過，這也為管理工作增加了一定的難度。這些現(xiàn)象存在的根本原因，就是員工在疫情期間的心態(tài)出現(xiàn)了問題，執(zhí)行找不到方法與工具，對目標(biāo)認(rèn)知不明確，對組織目標(biāo)與個人目標(biāo)不能有機(jī)結(jié)合。如何改變員工心態(tài)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工

【劉穎】陽光心態(tài) 陽光人生

陽光心態(tài)

【課程背景】現(xiàn)在很多員工時常抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對工作缺乏熱情，整天消極抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天中，得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)的計劃，憂慮自己的前途。歸咎原因，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)根源就是員工心態(tài)出現(xiàn)了問題。心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，結(jié)果不好是因為行為出來差錯，要改變行為，必須先從改變心態(tài)開始。塑造陽光心態(tài)，態(tài)度決定命運。樹立正確的世界觀、人生觀、價

【嘉山】管理者思維與心態(tài)

陽光心態(tài)

【學(xué)員對象】企業(yè)管理者及核心骨干人員【課程信息】標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人【課程背景】很多年輕的管理者雖然已經(jīng)成為了管理人員，但是往往管理工作做的并不優(yōu)秀，無論團(tuán)隊管理還是團(tuán)隊業(yè)績始終都不能達(dá)到滿意的狀態(tài)，通常情況下，我們發(fā)現(xiàn)，這樣的管理者在管理的技能上并不缺乏，那么問題到底出在哪里了呢，就是因為他們并不具備一個管理者的思維和心態(tài)，雖然位置已經(jīng)到了，但是思維和認(rèn)識水平無法觸達(dá)，那么這

【沈佳】陽光心態(tài)塑造 ——“七心向陽”，傳遞職場正能量!

陽光心態(tài)

【課程背景】心理專家說：“在未來的人生世界里，態(tài)度是最根本的競爭力!”《美國覺氏企業(yè)調(diào)查報告》顯示：世界500強(qiáng)94%的CEO，把培養(yǎng)企業(yè)人才以及企業(yè)經(jīng)營管理的成功，都?xì)w結(jié)于“心態(tài)的改變”。《陽光心態(tài)塑造——“七心向陽”》的訓(xùn)練課程，通過系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗方式，協(xié)助企業(yè)幫助員工塑造：熱情、自信、感恩、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、敬業(yè)、合作等七大陽光心態(tài)，傳遞職場正能量，從而提高員工的執(zhí)行力，激活企業(yè)的人力

【李學(xué)軍】打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊

陽光心態(tài)

【課程背景】執(zhí)行中的抱怨心態(tài)、管理的內(nèi)耗、跨部門配合的壁障給我們造成了莫大的損失，每個部門或個人能否在工作里遇到問題時調(diào)整心態(tài)、積極主動、服從指揮與領(lǐng)導(dǎo)的安排保質(zhì)保量地按時把目標(biāo)變成增值結(jié)果的能力。? 我們企業(yè)里每個管理人員、每個員工都想提高自己的執(zhí)行力，但是在面對困惑的時候不知道該去如何調(diào)整自己的心態(tài)? 面對困難績效不理想時，是應(yīng)該選擇隨波逐流還是堅守自己的內(nèi)心? 

【周亞明】點亮自己，照亮他人

陽光心態(tài)

【課程背景】人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。后疫情時代，這些問題亦變得尤為突出。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進(jìn)員工自我成長？如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)優(yōu)秀的企業(yè)管理者們必需面對的重要問題。積極情緒會給人的身體和工作帶來正面影響

【陳玉國】疫情下的員工心理建設(shè)

陽光心態(tài)

【課程背景】 新冠還沒有結(jié)束，猴痘又來了，持續(xù)的疫情，使得人類越來越焦慮，你的企業(yè)員工有沒有出現(xiàn)此類情況——? 對每天關(guān)注疫情的進(jìn)展，每天談?wù)撘咔椋ぷ鳑]有動力 ，沒有積極性？? 對工作和生活都很茫然，總是擔(dān)心疫情期間自己會不會沒有了工作，生活壓力很大？? 受疫情影響，整體經(jīng)濟(jì)形勢不好，企業(yè)業(yè)績下降，員工認(rèn)為自己的努力也沒有意義？有疫情難免有焦慮，有焦慮難免

【懿軒】疫情之下員工的心理建設(shè)

陽光心態(tài)

【課程背景】面對當(dāng)前疫情，企業(yè)、員工容易出現(xiàn)恐慌焦慮、抑郁、失眠等情緒，3年的疫情，企業(yè)與員工均身心俱疲，此時我們需要進(jìn)行“心理建設(shè)”來幫助企業(yè)和員工們走出當(dāng)下的困境放松一下心境，去迎接未來疫情結(jié)束的希望。【課程收獲】一、幫員工自己梳理情緒、舒緩情緒二、熟練掌握4種問題解決模型：GROW、NLP六個理解層次、“隨身”模型、     表達(dá)性書寫，可以有效面對失

【陳海燕】職業(yè)陽光心態(tài)培訓(xùn)課程大綱

陽光心態(tài)

課程目標(biāo)1、幫助職場人員認(rèn)知自己，培養(yǎng)其陽光自信快樂的職場心態(tài)，塑造職場正能量，助推企業(yè)發(fā)展； 2、協(xié)助職場人員梳理出有效提升自我的行之有效的行動步驟與方法； 3、幫助企業(yè)打造一支心智更成熟、更敬業(yè)，凝聚力、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)的職業(yè)化員工隊伍；課程時長一天適合對象基層員工（包括新員工）、基層管理人員、中層管理人員、想要增進(jìn)心靈成長的職場精英人士課程大綱（一）導(dǎo)論：解析創(chuàng)造奇跡的核心目標(biāo)1、奇跡是什么？2、

【夏揚老師】員工培訓(xùn)心態(tài)培訓(xùn)塑造優(yōu)秀員工陽光心態(tài)

陽光心態(tài)

課程背景隨著生活水平不斷提高與工作壓力增大;人出現(xiàn)心理壓力 .心理障礙都很普遍.怎樣解決或者減輕負(fù)擔(dān)?課程目標(biāo)幫助員工樹立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識、培養(yǎng)職業(yè)的思考模式和行為習(xí)慣課程時長一天適合對象課程大綱本課程重點在于激發(fā)員工積極心態(tài)，用各種有效的方法去調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工努力去完成目標(biāo)的任務(wù)。我們該用怎樣的心態(tài)去工作?如何塑造優(yōu)秀員工陽光心態(tài)？塑造陽光心態(tài)的技巧心態(tài)對我們的影響能量場

【薛冰】如何度過這段難能可貴的靜默時光

陽光心態(tài)

【課程背景】 新冠疫情不斷反復(fù)，對每個人的學(xué)習(xí)、工作、生活都產(chǎn)生了顛覆式的影響。疫情發(fā)生后的三年來，對長途旅游沒有了期待，遠(yuǎn)離了電影院KTV的歡聚，商場購物中心停業(yè)讓我們?nèi)鄙倭诵蓍e娛樂的方式。各行業(yè)的裁員消息，客戶的拒絕，業(yè)績的壓力讓我們無法安心工作。似乎工作生活中的各種矛盾和負(fù)面情緒全部歸結(jié)于疫情，這就是疫情心態(tài)。似乎這是我們從來沒有過的困難與挑戰(zhàn)，而盼望它結(jié)束又似乎遙遙無期，到底我們應(yīng)該如何與

【陳煒博】陽光心態(tài)與樂在工作

陽光心態(tài)

課程背景：作為職業(yè)人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響，如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。塑造感恩心態(tài)，感恩國家、公司、家人和客戶，做一個充滿愛心的人。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運用豐富的經(jīng)驗和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實戰(zhàn)為

【劉尋】企業(yè)生存之道：員工心態(tài)重塑與團(tuán)隊正能量轉(zhuǎn)化

陽光心態(tài)

【課程背景】隨著全球化和數(shù)字化的步伐加快，企業(yè)面臨前所未有的競爭壓力。員工作為企業(yè)最重要的資產(chǎn)，其心態(tài)、情緒和協(xié)作能力成為決定企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。但團(tuán)隊內(nèi)部的沖突、負(fù)面情緒和不健康的競爭常常讓企業(yè)的發(fā)展受阻。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者感到困惑：如何有效地管理和優(yōu)化團(tuán)隊動力，將每位員工的潛能完全挖掘并轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭力？在這樣的背景下，如何重塑員工心態(tài)、增強(qiáng)團(tuán)隊的正能量、并從心理學(xué)的角度出發(fā)建設(shè)和發(fā)展高

【劉尋】助力考生心態(tài)建設(shè)，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實

陽光心態(tài)

【課程背景】中高考是中國學(xué)生生涯中的重要時刻，往往伴隨著極大的壓力和期望。這門課程旨在通過心理輔導(dǎo)和親子團(tuán)體活動，幫助考生和家長建立積極健康的心態(tài)，優(yōu)化考前準(zhǔn)備，實現(xiàn)夢想。本課程強(qiáng)調(diào)考生與家長的共同參與，旨在建立和諧、支持的家庭環(huán)境，促使考生在中高考這一重要時刻保持最佳狀態(tài)。《助力考生心態(tài)建設(shè)，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實》課程將有助于激發(fā)考生的潛能，降低焦慮，增強(qiáng)自信，同時也幫助家長找到最合適的支持方式，共同

【何沛恣】陽光心態(tài)與情緒管理

陽光心態(tài)

課程背景:1、為什么我們工作缺乏激情，做事不積極，責(zé)任心不強(qiáng)？2、為什么我們學(xué)歷高、能力強(qiáng)，卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視與提拔？3、為什么我們有著過硬的專業(yè)能力，卻不能更好的完成工作任務(wù)？4、為什么做事不以大局為重，出現(xiàn)問題相互推諉，私下與領(lǐng)導(dǎo)對著干？5、為什么同事間溝通不暢，相互扯皮，推卸責(zé)任，缺乏職業(yè)素養(yǎng)？6、為什么我們總是抱怨，抱怨工作太累，抱怨工資太低，抱怨懷才不遇？7、為什么我們無法管理好自己