了解當(dāng)前醫(yī)院績效管理的核心問題與根源 認(rèn)識和理解醫(yī)院績效管理的意義 懂得如何設(shè)計(jì)醫(yī)院關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI) 懂得如何運(yùn)用關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)技術(shù)成功推行醫(yī)院績效管理 領(lǐng)悟醫(yī)院關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)考評的成功案例……
《醫(yī)院如何成功推行以KPI為核心的績效管理實(shí)戰(zhàn)》課程大綱
【課程名稱】 | 《醫(yī)院如何成功推行以KPI為核心的績效管理實(shí)戰(zhàn)》 |
【課程意義】 | 績效考評是醫(yī)院人力資源管理一個(gè)重要的有機(jī)組成部分,搞好績效考評對提升醫(yī)院整體工作效率和效益具有十分重要的作用。關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)是**研究組織內(nèi)部工作流程的輸入、輸出情況,從中找出關(guān)鍵參數(shù),把完成80%工作的20%關(guān)鍵行為進(jìn)行量化設(shè)計(jì),變成可操作性目標(biāo)。將醫(yī)院總體目標(biāo)運(yùn)用專業(yè)技術(shù)層層分解到科室和部門,再到員工個(gè)人,這種關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)體系的建立和測評過程本身就是統(tǒng)一全院員工朝著醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)努力的過程,也必將對醫(yī)院整體的績效管理起到巨大的促進(jìn)作用。 |
【課程目標(biāo)】 | 1. 了解當(dāng)前醫(yī)院績效管理的核心問題與根源 2. 認(rèn)識和理解醫(yī)院績效管理的意義 3. 懂得如何設(shè)計(jì)醫(yī)院關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI) 4. 懂得如何運(yùn)用關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)技術(shù)成功推行醫(yī)院績效管理 5. 領(lǐng)悟醫(yī)院關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)考評的成功案例 6. …… |
【授課大綱】 | **講 醫(yī)院績效管理十大核心問題透視 1. 醫(yī)院績效管理十大核心問題 研討:員工為什么要離職? 績效考評為什么“煩”? 案例:日本某醫(yī)院的“燒檔案運(yùn)動” 2. 醫(yī)院為什么需要績效管理? 焦點(diǎn):為什么員工的表現(xiàn)不盡人意? 績效管理如何幫助醫(yī)院增加競爭優(yōu)勢? 工具:醫(yī)院價(jià)值鏈分析模型 案例:某醫(yī)院的非“動力”研究案例 第二講 醫(yī)院績效考評指標(biāo)體系的建立 1. 全面認(rèn)識KPI技術(shù) 2. 醫(yī)院如何應(yīng)用KPI走向成功? 焦點(diǎn):醫(yī)院應(yīng)用KPI走向成功的七大步驟 研討:如何克服KPI的局限? 工具:頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖 3. 醫(yī)院具體崗位績效指標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)的確定 研討:外科醫(yī)生KPI、兒科護(hù)士KPI、職能部門部長KPI 案例:某醫(yī)院管理集團(tuán)HR績效管理專員的KPI 第三講 有效實(shí)施醫(yī)院績效管理 1. 如何做好績效考評前的準(zhǔn)備工作? 案例:某醫(yī)院科室張主任的績效考評“疑惑” 2. 醫(yī)院績效考評的推薦模式與目標(biāo)設(shè)定 焦點(diǎn):醫(yī)院績效考評八大常用方法 案例:某外科護(hù)士長的“激動感覺” 醫(yī)院績效考評流程 研討:績效考評人力資源部、科室及部門主任角色定位 醫(yī)院績效考評目標(biāo)設(shè)定技巧 3. 警惕績效考評的十大誤區(qū) 4. 如何進(jìn)行有效的績效反饋? 工具:漢堡包原理在績效反饋中的運(yùn)用 BEST績效反饋模型 第四講 績效考評結(jié)果的綜合應(yīng)用 1. 績效考評結(jié)果的分析 研討:如何應(yīng)對績效考評的四種結(jié)果? 2. 績效考評結(jié)果的應(yīng)用 焦點(diǎn):三種評估結(jié)論的運(yùn)用 |
【教學(xué)方式】 | 主題講授、案例研討、角色扮演、實(shí)操練習(xí)、多媒體教學(xué)、互動演練等有機(jī)結(jié)合 |
【課程對象】 | ★醫(yī)院院長、副院長、書記、副書記、科室主任及部門負(fù)責(zé)人等醫(yī)院高、中、基層人員 |
【課程時(shí)間】 | 總共2天,12課時(shí),9:00——12:00,13:30——16:30 |
【授課條件】 | 便攜電腦、投影儀、音響、話筒、白板、演練評鑒表等 |
講師課酬: 面議
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