主講課程
- “小白”講師秒變“老司機”—培訓課件速成配方解析
- 內(nèi)訓師培訓
- 【課程背景】在競爭激烈,“內(nèi)卷”嚴重的時代,如何快速建立一支企業(yè)內(nèi)訓師隊伍,顯得尤為重要。而企業(yè)內(nèi)訓師往往由業(yè)務(wù)專家組成,往往沒有精力和能力開發(fā)課程。如何將繁復且專業(yè)的課程開發(fā)技能,通過簡單、敏捷的方式,輕松完成課程開發(fā),相信是企業(yè)培訓管理者和企業(yè)內(nèi)訓師們夢寐以求的。本課程運用?一種比較:課件與經(jīng)驗分享的異同,利用舊知建立課件開發(fā)基本認知;?一套課件開發(fā)方法:4T課程研發(fā)技巧,掌握課件開發(fā)速成的核
- 如何萃取經(jīng)驗精準賦能—經(jīng)驗萃取技巧實戰(zhàn)解
- 經(jīng)驗萃取
- 【課程背景】在競爭激烈,“內(nèi)卷”嚴重的時代,如何挖掘業(yè)務(wù)專家的知識經(jīng)驗,進行總結(jié)梳理,保留和傳承組織的優(yōu)秀經(jīng)驗;如何減少試錯成本,加速新人成長;如何從1到多進行復制,提升整個團隊能力,提高工作效率;對于組織提升競爭力迫在眉睫。對于業(yè)務(wù)專家,如何通過專業(yè)輸出,提升思考能力,提高專業(yè)水平;如何助力工作帶教,培養(yǎng)后續(xù)力量,為職場發(fā)展提供幫助;如何成為智慧貢獻者,獲得企業(yè)員工尊重,擴大在組織內(nèi)部影響力;對
- 讓領(lǐng)導為你‘點贊’—匯報與反饋的藝術(shù)
- 演講與口才
- 【課程背景】新生代員工,尤其是00后,正逐漸成為職場的主力軍。他們充滿活力、創(chuàng)新思維,但同時也面臨著如何有效展示工作成果、建立與領(lǐng)導溝通的挑戰(zhàn):例如,在工作匯報中,如何突出個人貢獻而不是僅僅羅列數(shù)據(jù)?在日常工作中,如何通過反饋建立積極的溝通和信任?面對職場文化差異,如何調(diào)整自己的心態(tài)和溝通方式?本課程旨在教授00后員工掌握匯報與反饋的藝術(shù),通過提升個人表達和溝通技巧,贏得領(lǐng)導的認可與信任?!菊n程收
- 跨代際溝通+MBTI—提升你的職場溝通技巧
- 溝通技巧
- 【課程背景】90后、95后已成為職場的主力軍,隨著00后的加入,又讓這支隊伍增添了新的色彩。而Z世代的年輕人除了給組織帶來了活力、創(chuàng)造力之外,也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。同樣,Z世代的年輕人初到職場,希望快速融入新的環(huán)境的初衷,也被現(xiàn)實的職場打得遍體鱗傷,原先習以為常的處世方式,卻與職場規(guī)則格格不入;再加之角色感的缺失,以及自我認知與職場標準的偏差,放大了入職預期的落差,產(chǎn)生一系列問題。再加之性
- 員工職場必備技巧—高效溝通行動指南
- 溝通技巧
- 【課程背景】由于思維慣性,大多數(shù)人都習慣以自我意識出發(fā)進行溝通,導致因為視角不同,產(chǎn)生意見分歧,甚至誤解,導致溝通效率較低。尤其隨著90后、95后成為職場的主力軍,以及00后的加入,讓自我意識更凸顯,同時,溝通方式的改變,給職場溝通帶來了更大的挑戰(zhàn)。如何遠離溝通效率低下,快速進入同頻共振的狀態(tài)?課程圍繞如何“換位思考”,建立意識;如何“有效傾聽”,聚焦核心;如何“結(jié)構(gòu)表達”,清晰輸出。讓學員快速掌
- 用95后思維領(lǐng)導95后—解讀領(lǐng)導新生代員工行動密碼
- 員工管理
- 【課程背景】隨著95后、00后逐步成為職場的主力軍,這讓企業(yè)組織增添了新的色彩、能量和創(chuàng)造力之外,也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。一言不合直接開懟,甚至直接“裸辭”、“閃退”,比比皆是。紀錄片《95后整頓職場》和小視頻《00后錄下被裁員與HR的對話》,更說明新生代員工給管理者帶來了新的課題。95后、00后,給職場帶來的一系列沖擊——“離職率頻繁上升,工作中矛盾沖突升級,任務(wù)完成率下降”,不得不讓管理
- 讓代溝不再成為交流的障礙—跨代際溝通行動指南
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 【課程背景】隨著90后、95后成為職場的主力軍,而00后的加入,又讓這支隊伍增添了新的色彩。這些年輕人除了給組織帶來了活力、創(chuàng)造力之外,也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。一言不合直接開懟,甚至直接“裸辭”、“閃退”,比比皆是。而紀錄片《00后整頓職場》和小視頻《95后錄下被裁員與HR的對話》,更引發(fā)社會熱議。90后、95后及00后,給職場帶來了一系列的沖擊——“離職率頻繁上升,工作中矛盾沖突升級,任務(wù)
- 不一樣的世代,不一樣的管理—輔導90后代際管理差異化
- 員工管理
- 【課程背景】隨著時代的推移,90后也在不知不覺中,開始接替前輩,成為各個團隊的Leader,然而,在更新?lián)Q代的過程中,我們年輕的管理者們,除了需要解決各類常規(guī)的管理問題外,出現(xiàn)了比前輩們更為棘手的挑戰(zhàn),那就是“代際跨度相當大”。往往團隊中,不僅有95、00后的弟弟妹妹,還會有像80后,甚至70后的大叔大嬸,由于教育經(jīng)歷、時代背景等諸多不同,導致對事物的看法截然不同。顯然,用一套管理方式,已無法滿足
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
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鄭惠芳
人力資源專家
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晏世樂
資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家
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