授課方式：
采用講師講述
案例解析
互動(dòng)答疑
模擬演練
冥想體驗(yàn)等方式

三、授課時(shí)長(zhǎng)：半天

培訓(xùn)大綱：

　　開(kāi)場(chǎng)白，并引出關(guān)于工作激情的話題。

　　第一篇：我枯竭了嗎？

　　1、工作倦怠量表現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試，測(cè)試自身倦怠的狀況。或者在培訓(xùn)前進(jìn)行測(cè)試，并簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)說(shuō)。

　　2、工作倦怠的一些表現(xiàn)和內(nèi)心感受。

　　第二篇：我的工作激情為什么沒(méi)有了？

　　1、工作激情經(jīng)歷的幾個(gè)階段

　　蜜月期

　　調(diào)試期

　　成熟期

　　能量耗盡期

　　倦怠期

　　2、影響工作激情的幾個(gè)原因：主觀與客觀之間的差異

　　理想與實(shí)際

　　期待與現(xiàn)實(shí)

　　付出與收獲

　　第三篇：我的生涯誰(shuí)負(fù)責(zé)？

　　1、生命的價(jià)值，自我的實(shí)現(xiàn)

　　2、我的生涯我做主：主觀與客觀，誰(shuí)服從于誰(shuí)？

　　3、在一時(shí)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)中求生存與發(fā)展

　　4、困境中的堅(jiān)持更顯珍貴品質(zhì)，易于脫穎而出

　　第四篇：職業(yè)生涯應(yīng)有的心態(tài)

　　1、燒開(kāi)水理論：火候不到，別總掀鍋

　　2、紅葉子理論：讓人看到你出色與卓越的一面

　　3、繡花理論：為人作嫁需感恩

　　4、交點(diǎn)理論：只要用心，每走一步都是為了成就你的未來(lái)