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楊旭輝
  • 楊旭輝企業(yè)管理者能力提升實(shí)戰(zhàn)專家
  • 擅長領(lǐng)域: 問題分析與解決 員工激勵 時(shí)間管理 TTT 結(jié)構(gòu)思維
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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員工激勵與輔導(dǎo)

主講老師:楊旭輝
發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 15:08:22
課程領(lǐng)域:人力資源 員工激勵
課程詳情:

【課程背景】

     管理的目的就是要幫助員工取得更好的工作成效,并不是對員工的一言一行進(jìn)行監(jiān)督,而是要營造一種積極的工作氛圍。如果不對員工進(jìn)行有效激勵,那就很難順利的開展工作。某種程度上,成功或失敗完全取決于是否對員工進(jìn)行了有效的激勵與輔導(dǎo)。

     為解決此問題,本課程從員工激勵和員工輔導(dǎo)兩個(gè)視角,通過視頻欣賞,案例分析、問題討論等形式,為管理者提供一個(gè)針對員工特點(diǎn)實(shí)施有效激勵與輔導(dǎo)的解決方案。

【課程收益】

掌握激勵的功能作用和相關(guān)理論

學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)募罘椒?/p>

把握員工特點(diǎn)給予適當(dāng)方法給予提升

使用正確輔導(dǎo)方法挖掘員工潛力

【課程特色】咨詢式培訓(xùn),哲學(xué)思辨,原創(chuàng)工具,親操案例,互動研討,現(xiàn)場答疑,學(xué)之能用。

【課程對象】企業(yè)中高層管理者、企業(yè)新晉管理者/后備干部

【課程大綱】

一、為什么要進(jìn)行激勵?

1. 激勵的目的

2. 激勵的功能

3. 認(rèn)知激勵的過程

4. 員工的五種心理需求

案例:歸來的沙克爾頓、

工具:管理機(jī)制模型、

二、可參考的激勵理論有哪些?

1. 馬斯洛需求論及操作要點(diǎn)

2. 雙因素理論及操作要點(diǎn)

3. 三重需要理論

4. 激勵理論對管理的啟示

案例: 自我認(rèn)知練習(xí)

工具:馬斯洛需求論、雙因素理論、三重需要論

三、如何進(jìn)行激勵?

1. 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)活動:員工為何沒有積極性

2. 良好組織氛圍的6個(gè)特征

3. 6個(gè)正確

4. 12種激勵方法詳解

5. 有效激勵的4項(xiàng)原則

6. 有效激勵的9個(gè)注意事項(xiàng)

7. 有效激勵的8點(diǎn)提示

案例: 如何提高積極性?百分百俱樂部、松下的等級制、死亡爬行等

工具:團(tuán)隊(duì)六特征、12種激勵方法、有效激勵四原則

四、員工輔導(dǎo)

1. 輔導(dǎo)的內(nèi)涵

2. 輔導(dǎo)的原則

3. 輔導(dǎo)的情景

4. 輔導(dǎo)的流程

5. 輔導(dǎo)的技能

6. 輔導(dǎo)的操作

案例: 有效輔導(dǎo)、角色扮演、績效面談

工具:情境領(lǐng)導(dǎo)模型、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格模型、GROW模型

課程總結(jié)  不同需求采用不同激勵方法,正確輔導(dǎo)提升自我

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