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王致誠
  • 王致誠文案寫作與行政管理實(shí)戰(zhàn)專家,文案寫作實(shí)戰(zhàn)型管理專家
  • 擅長領(lǐng)域: 公文寫作
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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公文審核、管理與應(yīng)用能力

主講老師:王致誠
發(fā)布時間:2023-04-19 10:58:13
課程領(lǐng)域:通用管理 公文寫作
課程詳情:

課程背景:

1.公文是信息傳達(dá)、問題解決、經(jīng)驗(yàn)固化、思路創(chuàng)新的重要載體,公文的閱

讀、審批、簽發(fā)、審核、管控是管理者的的重要職責(zé)和必備技能。隨著信息時代

到來和跨地域、跨領(lǐng)域管理的需求,書面語言技能及文案構(gòu)建能力將直接性影響

組織運(yùn)轉(zhuǎn)效率,影響管理的制度化、規(guī)范化和專業(yè)化程度。

2.十八大以來,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《黨政機(jī)關(guān)公文

處理工作條例》,廢止了原《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和《國家行政機(jī)關(guān)

公文處理辦法》,同時,“講規(guī)矩”、“八項(xiàng)規(guī)定”、簡政放權(quán)、改革會議和文件等

措施都對公文行文提出了新的要求。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)認(rèn)真掌握并用好。

課程時間:1 天

課程對象:企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人員、高層后備人員;各層級管理者

授課方式:面授、案例分析、視頻啟發(fā)、課堂測驗(yàn)、現(xiàn)身說法、學(xué)員演示與點(diǎn)評

課程目標(biāo):

1.參考 2012 版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》等法定要求,掌握公文管理的規(guī)

則、要求和方法,能熟練、準(zhǔn)確進(jìn)行文件傳閱、批閱、簽發(fā),并對本組織內(nèi)所收

發(fā)公文的處理進(jìn)行有效管控,對公文內(nèi)容、格式等進(jìn)行全方位、高精確性的審核,

防止在企業(yè)重組并購、管理創(chuàng)新、重大決策等管理活動中,因違規(guī)、錯誤行文而

造成誤會、損失、疑難,甚至違法。

2.學(xué)習(xí)借鑒最先進(jìn)的企業(yè)家或高層管理者的語言技巧,更好地使用書面語言進(jìn)行

管理思想的闡釋,通過技巧性的解讀和訓(xùn)練,提高個人批閱文件、總結(jié)提煉、當(dāng)

眾講話的水平,特別能夠親自快速策劃、書寫講話提綱,組織講話語言。 解構(gòu)卓越思維和實(shí)用文案,快速提升組織力和執(zhí)行力

上海 王致誠

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課程大綱:

序言:領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)心您身邊的無數(shù)個“公文坑”

第一講 領(lǐng)導(dǎo)人員公文管理基礎(chǔ)

1.公文管理的概念與功能

1) 概念

2) 功能

3) 管理過程與方法

4) 主要管理制度

2.組織關(guān)系與行文方向

1) 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

2) 指導(dǎo)關(guān)系

3) 公務(wù)協(xié)助關(guān)系

4) 政府機(jī)關(guān)行文關(guān)系

5) 群眾組織行文關(guān)系

6) 多元化國有企業(yè)行文關(guān)系

案例:華潤集團(tuán)……

7) 地產(chǎn)業(yè)民營企業(yè)行文關(guān)系

案例:萬達(dá)集團(tuán)……

8)行文方向與基本原則

3.行文流程與信息化操作

1) 單項(xiàng)流程

2) 組合流程

3) OA 系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)置

4) OA 系統(tǒng)發(fā)文撰稿

5) ……

4.公文管理的國家規(guī)定

1) 原則

2) 保密

3) 印發(fā)

4) 復(fù)制、匯編 解構(gòu)卓越思維和實(shí)用文案,快速提升組織力和執(zhí)行力

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5) 撤銷、廢止

6) 清退

7) ……

5.公文管理常見違規(guī)或錯誤現(xiàn)象

1) 編造文種

2) 誤用文種--常見文種區(qū)分

3) 傳閱替代承辦

4) 越級行文

5) ……

案例:公文違規(guī)造成巨大損失

6.公文分級管控

1)公文分級管控的實(shí)踐意義

2)公文分級管控的一般性原則

3)公文分級批閱權(quán)限界定

4)公文權(quán)限管理常見問題應(yīng)對

5)對管理者的公文履職督辦

6)公文分級表單化呈現(xiàn)

案例:蘇州某企業(yè)分級管控方式

7.公文信息化管理平臺建設(shè)

1)平臺

2)系統(tǒng)支持 1

3)系統(tǒng)支持 2

4)系統(tǒng)支持 3

5)流轉(zhuǎn)程序

6)流轉(zhuǎn)作業(yè)責(zé)任

案例:某五百強(qiáng)集團(tuán)公文流轉(zhuǎn)體系

8.公文批閱與簽發(fā)

1)批閱的常見方式

2)手工批閱與閱知

3)在線打字批閱與留痕 解構(gòu)卓越思維和實(shí)用文案,快速提升組織力和執(zhí)行力

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4)批閱用詞技巧

5)簽發(fā)方式

6)簽署注意事項(xiàng)

7)….

審閱、審批、批閱、查閱、批示的區(qū)別

第二講 領(lǐng)導(dǎo)人員公文審核與把關(guān)

1.公文審核基礎(chǔ)

1) 公文審核的極端重要性

2) 公文核稿的重點(diǎn)和要點(diǎn)

3) 公文審核與復(fù)核的區(qū)別

4) 紙質(zhì)版修改符號

5) 電子版修改痕跡

2.公文審核技巧

1)四步--一般審核程序

2)四巧術(shù)--修改校對方式

3)五遵--依法辦文原則

4)五與否--初步審核要點(diǎn)

5)六關(guān)--常見審核問題

6)六要素--結(jié)構(gòu)性審查

7)七宗罪--標(biāo)題鞏錯要點(diǎn)

8)七壞數(shù)--數(shù)字矯正法

9)八代表--錯別字甄別

10)八迷糊--標(biāo)點(diǎn)符號校核

3.互動訓(xùn)練

1)改錯題--會議通知

2)改錯題--符號含義

3)改錯題--語句優(yōu)化

4)改錯題--篇幅優(yōu)化

5)改錯題--內(nèi)容優(yōu)化 解構(gòu)卓越思維和實(shí)用文案,快速提升組織力和執(zhí)行力

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6)改錯題--全文查錯

7)改錯題--逡輯錯誤 1

8)改錯題--逡輯錯誤 2

9)改錯題--標(biāo)題推敲

10)改錯題--數(shù)字表達(dá)

11)改錯題--錯別字甄別

12)改錯題--全面查錯修改 1

13)改錯題--全面查錯修改 2

4.經(jīng)典技巧

1) 標(biāo)題鞏錯--致誠三字經(jīng)

2) 數(shù)字矯正--致誠三字經(jīng)

3) 錯別字甄別--致誠三字經(jīng)

4) 標(biāo)點(diǎn)符號查錯--致誠三字經(jīng)

第三講 領(lǐng)導(dǎo)干部如何運(yùn)用公文推動管理創(chuàng)新

1. 管理創(chuàng)新與公文體系變革

2. 管理創(chuàng)新與企業(yè)文風(fēng)轉(zhuǎn)變

3. 公文寫作在管理創(chuàng)新中的運(yùn)用手法

4. 領(lǐng)導(dǎo)干部巧用公文解決管理問題的十大技巧

其他課程

主題教育 領(lǐng)導(dǎo)功力 企業(yè)落地
公文寫作
課程特色: 1. 一學(xué)三用:學(xué)習(xí)十九大精神 + 提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) + 企業(yè)化落地 2. 政企通融:全程滲透企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的借鑒點(diǎn)、可用點(diǎn) 3. 口訣凝練:把要點(diǎn)編成口訣,朗朗上口,容易記憶 課程背景: 1.當(dāng)前,學(xué)習(xí)十九大精神,已是各企事業(yè)單位的重點(diǎn)任務(wù),特別是深刻研讀十九 大報(bào)告原文,領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義呾創(chuàng)新觀點(diǎn), 要“大學(xué)習(xí)”、“讀原著,學(xué)原文,悟原理”、“學(xué)
工程技術(shù)性演講構(gòu)思與表達(dá) 實(shí)戰(zhàn)演練
公文寫作
授課對象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語敘述)的人士。課時設(shè)定:14課時學(xué)員收獲:通過系列學(xué)習(xí)和演練1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語言推演邏輯;3.掌握工程技術(shù)型演講的構(gòu)思技巧、工具和表達(dá)要領(lǐng);4.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法;5.掌握匯報(bào)型演講的準(zhǔn)備工
新形勢下的公文寫作與 行政綜合管理能力提升
公文寫作
課程背景: 1.2014 年習(xí)近平規(guī)察中央辦公廳,對行政辦公人員提出全新要求;“八項(xiàng)觃 定”出臺,十八大以來文風(fēng)會風(fēng)改革深化,正在加速秘書行為轉(zhuǎn)型;中央出臺新 版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待管理觃定》《檔案法》等, 觃矩和要求有變;大數(shù)據(jù)時代、遠(yuǎn)程辦公、合署辦公、規(guī)討會訌、后疫情時代、 營商環(huán)境優(yōu)化……企業(yè)行政綜合管理,今非昔比,必須不時俱進(jìn)。 2. 傳統(tǒng)觀念訃為,行
結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧
結(jié)構(gòu)化思維
授課對象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語敘述)的人士。課時設(shè)定:18課時學(xué)員收獲:1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語言推演邏輯;3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報(bào)告的套路和寫作要領(lǐng);4.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法;5.掌握工程技術(shù)論文的選題、結(jié)構(gòu)、要素和寫作方法;
思維建構(gòu) 謀事練達(dá) ——企業(yè)公文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)演練
公文寫作
老師觀點(diǎn):企業(yè)公文是職場寫作、情景寫作、執(zhí)行寫作、實(shí)用寫作,不是考試作文、文學(xué)創(chuàng)作、個性表達(dá),任何把多種公文的擬稿講成一個固定套路的說法,任何“為寫而寫”“就技巧講技巧”的課程,都不足以真正實(shí)質(zhì)性提高撰稿能力。因此,一天以上課程設(shè)定為“實(shí)戰(zhàn)演練”,也就是通過互動、問答、討論、競賽、視頻對照等方式,讓學(xué)員全程、深度參與,做到有聽有寫有說有練。條件是:學(xué)員不建議超過80人、分小組坐,按老師要求印制課件
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

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