一、培訓(xùn)項(xiàng)目概述

?培訓(xùn)項(xiàng)目的主體對(duì)象: 企業(yè)中高層經(jīng)理、人力資源工作者

?項(xiàng)目目的：本項(xiàng)目將通過兩天的培訓(xùn)，讓我們參訓(xùn)的管理人員獲得以下成長(zhǎng)及收獲——

1. 權(quán)威認(rèn)識(shí)人力資源的專業(yè)模塊劃分和人力資源工作者的基本素質(zhì)要求，進(jìn)行自我剖析、自我衡量，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)和短板，堅(jiān)定信心，找出方向；

2. 學(xué)習(xí)先進(jìn)人力資源理念，認(rèn)識(shí)和掌握人力資源新概念、新模型、新案例、新格局，了解管理診斷工具模版，成為理念前瞻、專業(yè)時(shí)尚的人力資源工作者；

3. 學(xué)習(xí)掌握人力資源兩大核心內(nèi)容，用人才戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，用績(jī)效考核落地生根。認(rèn)識(shí)企業(yè)人才戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵和模型內(nèi)容，掌握績(jī)效考核的模型圖解和重要方法，牢牢把握人力資源管理的精髓主線，努力成為既具有專業(yè)深度又能統(tǒng)籌規(guī)劃的資深管理者；

4. 探求人力資源工作定位，用“重要作為”獲得“重要位置”，用顯著成效獲得企業(yè)青睞。讓您負(fù)責(zé)的人力資源工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，在領(lǐng)導(dǎo)信任和欣賞的眼神中獲得真正價(jià)值；

5. 學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技能，重新認(rèn)識(shí)“預(yù)防管理”和“事后管理”的重要性，將人力資源專業(yè)管理納入企業(yè)總體管理模塊中，賦予新的外延和內(nèi)涵，使管理視野更加開闊，管理技能不斷提升；

6. 綠色人力資源管理課程涉及到職業(yè)規(guī)劃、綠色心態(tài)、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，對(duì)于調(diào)整職場(chǎng)心態(tài)、制定職業(yè)規(guī)劃、促進(jìn)多方和諧發(fā)展等，具有重要指導(dǎo)性。

?推薦課程：人力資源管理的兩條生命線

?推薦講師：田雨筠（資深管理模型專家，中國(guó)管理實(shí)戰(zhàn)實(shí)力派代表人物）

?實(shí)施日期: 待定

?授課地點(diǎn)：待定

?授課天數(shù)：2天

?學(xué)員人數(shù)：小班授課。

?授課方式：內(nèi)容講解、模型介紹，互動(dòng)體驗(yàn)、案例研討、Q&A答疑

二、培訓(xùn)課程背景、內(nèi)容概述、課程目標(biāo)、課程特色

課程背景

總背景

   自己是不是做人力資源的那塊“料”？人力資源的最最核心內(nèi)容是什么？怎樣做才能真正獲得領(lǐng)導(dǎo)重視和信任？人力資源有哪些先進(jìn)管理理念？。。。。。。這是許多企業(yè)人力資源工作者面臨的困惑，也是剛剛從事人力資源工作者的入門須知。

背景一

從事人力資源工作是有基本素質(zhì)（基本底線）要求的。一些多年從事人力資源工作失敗者教訓(xùn)之一，就是進(jìn)入門檻時(shí)沒有認(rèn)真進(jìn)行自我審視，結(jié)果造成很多被動(dòng)和苦惱。因此，按照人力資源工作者的基本素質(zhì)要求，衡量自己是不是這塊“料”，顯得至關(guān)重要。

背景二

人力資源管理包含許多內(nèi)容，劃分成若干專業(yè)模塊，最重要的內(nèi)容和模塊是什么，可謂仁者見仁、智者見智。人才戰(zhàn)略和績(jī)效考核是兩條生命線！這一命題命中要害，提綱挈領(lǐng)，回答了多年來人力資源管理核心內(nèi)容問題。

背景三

人才戰(zhàn)略是企業(yè)第一戰(zhàn)略。每個(gè)企業(yè)都有自己的核心層人員，如何甄別、激勵(lì)、保護(hù)好核心層人員？如何打破傳統(tǒng)的人才戰(zhàn)略模式、采用管理觸角外延的開放型人才戰(zhàn)略？這是企業(yè)人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，也是人才戰(zhàn)略簡(jiǎn)單化的捷徑。

背景四

  績(jī)效考核的地位和作用舉足輕重。考核的三要素圖像是怎樣的，它如何揭示考核真諦？面對(duì)不同的企業(yè)、不同的崗位、不同的人員，如何進(jìn)行考核？哪些方式專業(yè)性強(qiáng)、操作難度大？哪些方式既有專業(yè)性、又操作簡(jiǎn)單、最適合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)？。。。。。。

背景五

一些企業(yè)人力資源部門抱怨不被重視、權(quán)利小、投入少、從事瑣碎工作，沒有獲得應(yīng)有的地位；另一方面，企業(yè)資方（或CEO等高管）認(rèn)為人力資源部門形同虛設(shè)、辦事不利，沒有真正發(fā)揮作用。人力資源工作應(yīng)該如何尋找定位？如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？。。。。。。

背景六

員工缺少工作主動(dòng)性，工作環(huán)節(jié)銜接不流暢，企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成不理想，缺少應(yīng)有的生機(jī)和活力。。。。。。這些問題的癥結(jié)在哪里，如何有效進(jìn)行解決，綠色人力資源管理帶給您新的視野和啟迪。什么是企業(yè)綠色人力資源管理？如何把握綠色人力資源管理的精髓？

內(nèi)容概述

課程首先闡明了人力資源工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，分析列舉了人力資源各種模塊劃分學(xué)說，提出了人才戰(zhàn)略和績(jī)效考核“兩條生命線理論”。課程從勞資雙方角度分析并獲取人力資源工作取得重視和信任的訣竅。學(xué)習(xí)以“綠色人力資源管理”、“企業(yè)凹凸人才戰(zhàn)略”、“績(jī)效考核品字模型”等先進(jìn)管理理念，介紹了企業(yè)管理診斷工具模版，塑造專業(yè)、時(shí)尚、資深的人力資源工作者。

課程舉例

  N模塊學(xué)說、理念素質(zhì)、核心層人員、土虱人才、約哈利視窗、凸凹戰(zhàn)略、品字圖像、維度載體、定量測(cè)度、輕言語、兼禮兵、省吾身、綠色血液、火爐原理、體外展示力、診斷模版、視覺美感。

培訓(xùn)目標(biāo)

?權(quán)威認(rèn)識(shí)人力資源的專業(yè)模塊劃分和人力資源工作者的基本素質(zhì)要求，進(jìn)行自我剖析、自我衡量，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)和短板，堅(jiān)定信心，找出方向；

?學(xué)習(xí)先進(jìn)人力資源理念，認(rèn)識(shí)和掌握人力資源新概念、新模型、新案例、新格局，了解管理診斷工具模版，成為理念前瞻、專業(yè)時(shí)尚的人力資源工作者；

?學(xué)習(xí)掌握人力資源兩大核心內(nèi)容，用人才戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，用績(jī)效考核落地生根。認(rèn)識(shí)企業(yè)人才戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵和模型內(nèi)容，掌握績(jī)效考核的模型圖解和重要方法，牢牢把握人力資源管理的精髓主線，努力成為既具有專業(yè)深度又能統(tǒng)籌規(guī)劃的資深管理者；

?探求人力資源工作定位，用“重要作為”獲得“重要位置”，用顯著成效獲得企業(yè)青睞。讓您負(fù)責(zé)的人力資源工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，在領(lǐng)導(dǎo)信任和欣賞的眼神中獲得真正價(jià)值；

?學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技能，重新認(rèn)識(shí)“預(yù)防管理”和“事后管理”的重要性，將人力資源專業(yè)管理納入企業(yè)總體管理模塊中，賦予新的外延和內(nèi)涵，使管理視野更加開闊，管理技能不斷提升；

?綠色人力資源管理課程涉及到職業(yè)規(guī)劃、綠色心態(tài)、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，對(duì)于調(diào)整職場(chǎng)心態(tài)、制定職業(yè)規(guī)劃、促進(jìn)多方和諧發(fā)展等，具有重要指導(dǎo)性。

課程特色

?速成教課書：課程按照人力資源工作入門須知——專業(yè)模塊解讀——核心工作內(nèi)容和實(shí)操要領(lǐng)——如何獲得成就認(rèn)可——學(xué)習(xí)掌握新理念的順序進(jìn)行講授，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，是人力資源工作短期速成教課書；

?深度解讀術(shù)：課程對(duì)人力資源工作者六項(xiàng)素質(zhì)、人力資源兩條生命線內(nèi)容、人力資源工作成就獲取和勞資角色轉(zhuǎn)換、綠色人力資源管理的三種力量等內(nèi)容進(jìn)行了深入挖掘和詳細(xì)解讀，使理論基礎(chǔ)更加牢固，學(xué)員印象更加深刻；

?展示新理念：提出、學(xué)習(xí)、展示人力資源新理念，是本課程的重要特點(diǎn)。在課程教學(xué)中，講師講授自主研發(fā)的新理論和新模型，解讀他人運(yùn)用成功的新案例和新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)吸收國(guó)內(nèi)外部分先進(jìn)的人力資源管理理念，使人力資源教學(xué)始終處于行業(yè)信息前沿 ；

?栽培成就樹：傳授如何栽培工作成就樹是本課程的一大特點(diǎn)。面對(duì)企業(yè)普遍存在的忽視人力資源地位問題，以勞資雙方換位思考的視角和“有為才能有位”的耕耘理念，栽培獲得高度認(rèn)可的成就樹，開花結(jié)果，枝繁葉茂。此方法觸類旁通，舉一反三，多重受用；

?專業(yè)大挑戰(zhàn)：人力資源工作專業(yè)性很強(qiáng)，課程中多處內(nèi)容對(duì)人力資源專業(yè)知識(shí)和傳統(tǒng)理念提出挑戰(zhàn)。例如新模塊劃分理論、兩條生命線理論、人才戰(zhàn)略凹理論、綠色人力資源管理動(dòng)力學(xué)說、新管理診斷工具模版等等；

?綠色美學(xué)屋：在綠色人力資源管理理念影響下，人力資源美學(xué)、管理美學(xué)、綠色美學(xué)等內(nèi)容浸透到課程中?？菰锏睦碚摗I(yè)的術(shù)語、普通的案例，經(jīng)過綠色美學(xué)的潤(rùn)色，變得栩栩如生、品調(diào)和諧、藝術(shù)美觀。

專業(yè)服務(wù) 放心工程

?專業(yè)人員全程指導(dǎo)實(shí)施培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)溝通情況記錄跟蹤；

?培訓(xùn)后總結(jié)與建議:進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果問卷調(diào)查，一周內(nèi)提交培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告；

?訓(xùn)后，提供老師對(duì)學(xué)員就本課程在實(shí)際工作中所遇問題的解答；

?可協(xié)助人力資源部設(shè)定不同的觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行跟蹤服務(wù)；

?本課程的專業(yè)的落地工具類資料免費(fèi)贈(zèng)送給企業(yè)。

二、課程大綱

第一章  企業(yè)人才核心層戰(zhàn)略與開放型戰(zhàn)略的實(shí)踐探索

第一單元  人力資源的專業(yè)模塊和基本素質(zhì)要求

第一部分  人力資源專業(yè)模塊

列舉分析人力資源的多種模塊學(xué)說，提出九模塊劃分的依據(jù)和內(nèi)容。

第二部分  人力資源工作者的基本素質(zhì)要求

  闡明基本素質(zhì)的影響和作用，提出六項(xiàng)基本素質(zhì)要求。

第二單元  企業(yè)人才戰(zhàn)略序言

第一部分  企業(yè)三大經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

目標(biāo)類別；人文目標(biāo)的特殊性和重要意義。

第二部分  管理者雙眼

什么是管理者雙眼；管理者雙眼的目標(biāo)。

第三部分  詮釋核心層戰(zhàn)略和開放型戰(zhàn)略

核心層戰(zhàn)略定義；開放型戰(zhàn)略定義；使用注意事項(xiàng)。

第三單元  核心層人才戰(zhàn)略

第一部分  理論平臺(tái)

馬特萊法則、木桶定律、特質(zhì)理論、冰山理論等。

第二部分  人員細(xì)分

核心層員工、中間層員工、表面層員工。

第三部分  解構(gòu)核心層員工

兩種解構(gòu)方式：職能解構(gòu)、格局模型解構(gòu)。

第四部分  核心員工保護(hù)和激勵(lì)

理念整合；薪酬激勵(lì)（三種先進(jìn)方式）；繼任計(jì)劃；金手銬計(jì)劃。

第四單元  人才開放型戰(zhàn)略

信息戰(zhàn)略 ；平臺(tái)資源戰(zhàn)略 ；凹凸戰(zhàn)略； 間諜戰(zhàn)略。

第五單元  戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)前提

發(fā)展階段特征；皮革馬立翁效應(yīng)等。

第六單元  思維方式訓(xùn)練

四種思維訓(xùn)練方式。

第七單元  人才戰(zhàn)略實(shí)戰(zhàn)注意事項(xiàng)

第二章   績(jī)效考核品字模型和20種常用考核方式

第一單元  績(jī)效考核的地位和重要意義

第一部分  績(jī)效考核的地位

一．目前企業(yè)考核的現(xiàn)狀

二．考核在企業(yè)中的準(zhǔn)確定位

第二部分  績(jī)效考核的意義

一．考核意義的多方理解

二．考核真諦的探索和實(shí)踐

綜述：本單元重點(diǎn)闡述“為什么要考核”的問題。

第二單元  績(jī)效考核品字模型

第一部分  品字模型的緣由

第二部分  品字模型的要素解讀

依據(jù)圖像，對(duì)考核三要素和構(gòu)成子要素進(jìn)行詳細(xì)分析。

構(gòu)成要素；要素解讀；形象解讀；要素分解；圖型變化。

綜述：本單元詳細(xì)闡述考核品字模型，為考核方式介入提供支撐。

第三單元  20種常用考核方式

第一部分  考核方式的種類和依據(jù)

第二部分  20種常用考核方式

一．20種考核方式的產(chǎn)生緣由

二．20種考核方式的主要內(nèi)容（課程重點(diǎn)）

詳細(xì)介紹各種考核方式的定義、適用對(duì)象、使用注意事項(xiàng)等。

綜述：本單元詳細(xì)介紹各種考核方式，解決“如何進(jìn)行考核”的問題。

第四單元  績(jī)效考核的發(fā)展趨勢(shì)

第一部分  運(yùn)用品字模型和考核方式的幾點(diǎn)說明

整體范疇說明；組合使用說明；日?？己苏f明；監(jiān)督投訴說明。

第二部分  考核的發(fā)展趨勢(shì)

一．發(fā)展趨勢(shì)定義和內(nèi)涵（新思路命題）

二．人力資源工作者的快樂和責(zé)任

綜述：本單元闡述考核的完美性，提出考核發(fā)展方向新命題。

第五單元  適用企業(yè)的現(xiàn)代管理模型（選修）

介紹幾個(gè)自主研發(fā)的管理模型（根據(jù)本人多年研究整理，內(nèi)容省略）

第三章  人力資源工作的“有為”和“有位”

第一單元  企業(yè)人力資源工作的現(xiàn)實(shí)背景

第一部分  企業(yè)人力資源工作現(xiàn)實(shí)狀況

第二部分  人力資源工作者的抱怨

介紹五種抱怨的內(nèi)容、產(chǎn)生原因、客觀背景。

第三部分  企業(yè)資方對(duì)人力資源工作的不滿

介紹五種不滿的內(nèi)容、產(chǎn)生緣由、現(xiàn)實(shí)狀況。

第二單元  企業(yè)人力資源工作的有為和有位

第一部分  有為有位的概念

第二部分  如何做到有為有位

從明確定位、解決難題等五個(gè)方面進(jìn)行詳解，提出具體措施。

第三單元  對(duì)人力資源工作者自身要求

第一部分 為什么要提出自身要求

第二部分 自身要求內(nèi)容

牢固樹立理念、增加三方群體（勞、資、外）交流等五項(xiàng)內(nèi)容。

第四章  綠色人力資源管理的三種力量和管理診斷

第一單元  綠色人力資源管理的概念和內(nèi)容