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黃牧春
  • 黃牧春狼性團(tuán)隊目標(biāo)達(dá)成管理培訓(xùn)專家
  • 擅長領(lǐng)域: 醫(yī)藥OTC
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:杭州市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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員工總動員-職業(yè)化素養(yǎng)與執(zhí)行力訓(xùn)練

主講老師:黃牧春
發(fā)布時間:2021-01-18 12:00:05
課程詳情:

課程收益:

1、提升員工職業(yè)素養(yǎng)

2、凝聚人心達(dá)成共識

3、塑造職業(yè)化高效團(tuán)隊

4、打造團(tuán)隊強(qiáng)大執(zhí)行力

課程對象:

企業(yè)中基層管理者及骨干員工


課程大綱


第一章什么是職業(yè)化-----員工職業(yè)化意義

一、什么是職業(yè)化


二、普通人與職業(yè)人的素質(zhì)比較


三、職業(yè)化的三個基本點


四、職業(yè)化作用

1.決策--做正確的事;

2.執(zhí)行--正確地做事;

3.操作--把事做正確


五、員工三種類型

1.恐龍型

2.小媳婦型

3.奴才型 


六、職業(yè)化員工內(nèi)容

1.職業(yè)品德

2.職業(yè)精神

3.職業(yè)素養(yǎng)

4.職業(yè)技能


七、職業(yè)化員工的特點

1.智力

2.監(jiān)督力

3.自信

4.積極主動

5.果決


第二章我到底是什么----職業(yè)化員工自我認(rèn)識與定位

一、討論:你的自我管理能力強(qiáng)嗎?為什么?


二、為什么許多員工自我管理能力不夠


三、員工的四種類型分析

1.有意愿有能力

2.有意愿無能力

3.無意愿無能力

4.無意愿有能力


四、認(rèn)識真實的你自己

1、自我反省

游戲:自我介紹

2、冰山的啟示

討論:你是一塊冰山嗎?

3、從鏡子中你看到了什么

練習(xí):每一天從照鏡子開始


五、相信自己-----自己是世界的唯一

1、樹立堅定的信心

故事分享:

老鷹與小雞的故事

將軍與兒子的故事

2、面對失敗的5種態(tài)度

3、決定一生成就的21個信念

4、求人不如求自己

游戲:命運在哪里

故事:菩薩自求

5、好心態(tài),好人生

故事:三個建筑工人的故事

故事:美國、日本、中國人對富人的心態(tài)

討論:天堂在哪里?

游戲:坐在生活的前排

6、永不滿足,貴在堅持

練習(xí):假如我是總經(jīng)理

故事:林肯的成功

故事:鬧鐘的啟示

故事:比蜜蜂更執(zhí)著


六、成為業(yè)務(wù)能手

1、什么是人才

討論:知道淵博者就是人才嗎?

2、人才六大標(biāo)準(zhǔn)

3、做到無可替代


七、樹立正確的職業(yè)定位

1.打工仔(妹)?

2.推銷員?

3.為公司創(chuàng)造利潤、為顧客創(chuàng)造價值、為自己創(chuàng)造成功的紳士靚妹!


八、員工應(yīng)具備的職業(yè)觀念

1.您在為誰而工作?

2.認(rèn)真工作是真正的聰明

3.心中常存責(zé)任感

4.討論:是“天下興亡,匹夫有責(zé)”還是“天下興亡,我的責(zé)任”?

5.苛求細(xì)節(jié)的完美

做事做到位

標(biāo)準(zhǔn)是最低的要求

故事:差不多老師的故事


第三章我要往哪里去----員工職業(yè)生涯規(guī)劃

一、到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

1.職業(yè)的含義

2.生涯的含義

3.職業(yè)生涯的概念

4.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃


二、職業(yè)生涯的生命周期

1.職業(yè)探索期

2.職業(yè)建立期

3.職業(yè)中期

4.職業(yè)晚期

5.職業(yè)退出期


三、職業(yè)生涯的四個階段

1.學(xué)徒

2.專家

3.教練

4.導(dǎo)師


四、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1.個人動機(jī)

討論:關(guān)于人生的思考

討論:你的人生到底還有多少天

2.企業(yè)動機(jī)


五、我要到哪里去--規(guī)劃我未來

1、什么是真正的人生

討論:關(guān)于人生的思考

2、人為生而食,不為食而生!

3、珍惜每一天

討論:您的人生到底還有多少天


六、職業(yè)生涯規(guī)劃的七個步驟


七、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理


第四章 自動自發(fā)-----職業(yè)化營銷團(tuán)隊執(zhí)行力再造

一、討論:為何營銷團(tuán)隊自我管理能力高低取決于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力?


二、關(guān)于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的思考

1、項羽為何敗在劉邦手里。

2、為何業(yè)務(wù)高手與高級管理者是兩種不同的角色。


三、關(guān)于團(tuán)隊執(zhí)行力的思考

1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象!

2、執(zhí)行為何不力?

3、孫武練兵故事的啟示

問題在下面,根子在上面。

執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。

執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力

執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者最重要的工作

“火車跑得快,全靠車頭帶;工作好不好,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)?!?/p>

4、打造超級領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起

執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊,需要好的領(lǐng)導(dǎo)力。

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)就是要善于搭建支持銷售平臺的系統(tǒng),幫助團(tuán)隊人員成功。


四、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升實效策略

1、建立和諧的團(tuán)隊建立文化

優(yōu)秀的文化是一種宗教!

為信仰而戰(zhàn)的軍隊,是不可戰(zhàn)勝的!

案例:韋爾奇一段話給我們的啟示。

案例:海爾患絕癥員工最后的心愿的啟示。

2、確定普遍認(rèn)同的團(tuán)隊目標(biāo)

3、當(dāng)好三種角色

領(lǐng)導(dǎo)是船長

做好朋友

當(dāng)好教練

案例:某體校籃球教練的尷尬事

案例分析:馬謖失街亭誰之過?


五、優(yōu)秀經(jīng)理要做的九件事


六、提升下屬能力的有效方法

1.知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

2.實戰(zhàn)技能訓(xùn)練

3.公開競崗機(jī)制

4.高效的績效考核

5.要知人善任

案例:劉邦為何是知人善任的典范


七、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)如何建立高效的溝通機(jī)制

1.管理者不能超級指揮,但可以越級溝通

2.中國人性格分析與溝通策略(揚善于公堂,避過于暗室)

案例:劉備摔阿斗的故事

案例:宏基為何不打卡考勤?

案例:某企業(yè)戒煙的故事


八、有效的管理溝通策略

1、溝通的方式

內(nèi)部溝通(正式溝通)

外部溝通(非正式溝通)

2、溝通的原則

以事實為依據(jù)

不可居高臨下

公司利益至上

坦誠無私積極

能夠換位思考

有效控制情緒

富有創(chuàng)新策略

3、有效溝通十二大策略

1)充分地講出來

2)不無根據(jù)攻擊

3)互相之間尊重

故事分享:兩個乞丐的故事、賣鉛筆人的故事

4)掌握贊美藝術(shù)

游戲:贊美對方(5分鐘時間,贊美同桌10條以上的優(yōu)點)

集體討論:贊揚的技巧對你有哪些啟示?

小結(jié):學(xué)會贊美他人三個人

5)掌握批評藝術(shù)

案例:少年科大生的成長故事

6)掌握講話分寸

7)不理性不溝通

8)能夠換位思考

9)說聲“對不起”

練習(xí):對不起這是我的錯

10)不要氣只要愛

故事分享:消氣

11)要有充足耐心

12)善于使用智慧

案例分析:韋爾奇的溝通藝術(shù)

故事分享:教授與強(qiáng)盜的故事

故事分享:演講家讀菜單的故事


九、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者人才選拔和培養(yǎng)策略

1.人員選拔以執(zhí)行力為重點

2.而非以學(xué)歷、高工作經(jīng)驗為重點

3.提升下屬能力是領(lǐng)導(dǎo)的第一責(zé)任

案例:戴爾的選人制度

案例:韋爾奇的用人、育人策略


十、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者如何有效激勵員工

1.激勵的目的

2.激勵的方式

3.馬斯洛需求理論

4.高效的精神激勵方法

案例:韋爾奇的激勵人


十一、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者如何建立高效的授權(quán)體系

1.權(quán)力意味著責(zé)任

2.會授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)

案例分析:從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)

討論:諸葛亮悲劇給我們的啟發(fā)

3、高效的授權(quán)策略

責(zé)權(quán)利一體化

權(quán)力使用目的

權(quán)力的明確化

權(quán)力使用透明


第五章 我要如何做----員工自我管理工具

一、時間管理之--第二象限管理法

1.反思是你是否是3M員工

2.每日

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