課程目標(biāo)

?能夠更加準(zhǔn)確的識別企業(yè)學(xué)習(xí)需求 ?具備從培訓(xùn)設(shè)計的思路，直指問題核心，引爆解決方案的能力 ?掌握具備商業(yè)化水準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化、邏輯化課程的設(shè)計能力 ?提升教案編制與PPT的設(shè)計能力 ?進一步提升專業(yè)化授課技巧 ?提升培訓(xùn)的思維力、理解力、分析力

課程大綱

**單元  什么決定了教學(xué)的風(fēng)格

【互動游戲】撲克組合

一、成人學(xué)習(xí)的特點

1、成人學(xué)習(xí)的五個步驟

2、五個必知的成人學(xué)習(xí)原理

二、怎樣的學(xué)習(xí)更為有效

1、以講師為中心？以教材為中心？以學(xué)員為中心？

2、學(xué)習(xí)致用?用以致學(xué)

第二單元 為何而出發(fā)——課程需求確認技巧

一、課程需求的來源

1、基礎(chǔ)型需求——為勝任而學(xué)

2、問題型需求——為問題解決而學(xué)

3、期望型需求——為發(fā)展、進步而學(xué)

二、問題解決型課程需求分析五步法

1、確定問題表現(xiàn)

2、分析深層原因

3、確定課程需求

4、確定知識能力的具體差距

5、確定培訓(xùn)方向

【實例】：《銷售面談技巧》的課程需求分析過程

三、課程目標(biāo)制定

1、課程目標(biāo)的種類

2、課程目標(biāo)的描述

【練習(xí)】：利用五步法分析課程的學(xué)習(xí)需求，并擬訂課程目標(biāo)

第三單元 內(nèi)容為王——課程內(nèi)容設(shè)計

一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟

(1) 運用金字塔原理列出內(nèi)容綱要
(2) 運用需求模型審視、修訂內(nèi)容綱要 

2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法——金字塔原理

3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的工具軟件——Mind 2013

【實例】：《銷售面談技巧》的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計 

【練習(xí)】：運用金字塔原理，擬訂演練課程的結(jié)構(gòu)框架

二、課程素材收集

1、素材內(nèi)容

2、收集方式

3、如何選用素材

【練習(xí)】：根據(jù)擬寫的課程結(jié)構(gòu)，收集、選用演練課程所需的素材

第四單元  教學(xué)的藝術(shù)——教學(xué)方法設(shè)計

一、課程導(dǎo)入的四步驟

1、自我介紹

2、破冰活動

3、激發(fā)興趣

4、介紹課程

【練習(xí)】：設(shè)計演練課程的導(dǎo)入部分

二、主體部分的教學(xué)方法

1、講授法

2、示范教學(xué)法

3、故事講授法

4、分組討論法

5、角色扮演法

6、腦力激蕩法

7、游戲帶動法

8、音視頻資料法

9、課堂練習(xí)法

10、自我測試法

【練習(xí)】：設(shè)計演練課程主體部分的教學(xué)方法

三、漂亮的結(jié)尾

1、總結(jié)主要內(nèi)容

2、提問答疑

3、強調(diào)行動

4、布置課后任務(wù)

5、測試掌握程度

【練習(xí)】：設(shè)計演練課程的結(jié)尾 

第五單元  教學(xué)傳承的媒介——教案設(shè)計

一、教學(xué)計劃表的編寫

1、教學(xué)計劃表編寫要點

2、教學(xué)計劃表編寫示例

【練習(xí)】：編寫教學(xué)計劃表

二、PPT設(shè)計的藝術(shù)

1、PPT的標(biāo)準(zhǔn)——PPT如美女，即要內(nèi)涵，又要漂亮

2、演示型PPT常見的8個問題

3、PPT的結(jié)構(gòu)框架

4、PPT的邏輯化

? 整體金字塔結(jié)構(gòu)

? 有效分類

? 每次只演示一個論點

5、PPT的視覺化

? 換位思考

? 簡潔即美

? 逐級呈現(xiàn)

【練習(xí)】：設(shè)計課程的PPT

三、講師手冊與學(xué)員手冊的設(shè)計與制作

1、講師手冊的核心要素

2、學(xué)員手冊的制作要點

第六單元  實效才是培訓(xùn)的真諦——培訓(xùn)評估技巧

1、企業(yè)培訓(xùn)評估的現(xiàn)狀

2、實用的培訓(xùn)評估方法——柯式四級評估

3、不同的課程應(yīng)該如何進行評估

4、評估后的跟進事項

第七單元  課程試講與修訂

1、每位學(xué)員產(chǎn)出課程開發(fā)的作品

2、課程試講（每人15-20分鐘）

3、講師點評輔導(dǎo)（每人5分鐘）

4、學(xué)員修訂課程