【課程背景】
當(dāng)下經(jīng)濟形勢下行,企業(yè)對人效業(yè)提出更高的要求。人才是企業(yè)應(yīng)對未來市場的不確定性及復(fù)雜性的終極武器,企業(yè)的競爭其本質(zhì)就是人才的競爭。對于人才管理的選育用留,招聘是其中最重要的環(huán)節(jié),招聘質(zhì)量的好壞直接影響了企業(yè)核心組織能力的打造。
低效招聘帶來的候選人不勝任及人員的頻繁流動,不僅會造成崗位用人成本高而人效低,還會影響到團隊氛圍及執(zhí)行力通路的順暢,進而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標的落地和達成,面試官面試水平的高低直接決定了企業(yè)的招聘質(zhì)量。
本期《精準識人-金牌面試官》課程,將幫助業(yè)務(wù)面試官建立正確的招聘理念,明確管理者是招聘的第一責(zé)任人,清晰面試流程和面試官職責(zé),系統(tǒng)掌握以勝任力模型、行為面試法為基礎(chǔ)的面試提問技巧,幫助面試官全面提升面試能力。
【課程收益】
? 全面理解面試官在招聘中的角色和職責(zé),明確面試流程;
? 明確簡歷分析的重點,掌握快速篩選簡歷及識別高質(zhì)量簡歷的方法;
? 明確候選人畫像構(gòu)成要素,掌握核心勝任力提煉與分級方法;
? 使用三個行為面試法工具進行勝任力提問,辨別候選人回答真?zhèn)危?/p>
? 挖掘、識別及驗證候選人的真實求職動機;
? 明確開場及結(jié)束流程、關(guān)注點與關(guān)鍵動作,提升候選人體驗;
? 有效填寫面試評價,持續(xù)跟進意向候選人,開展試用期管理,避免人才流失。
【課程特色】
? 需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
? 定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
? 模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進行現(xiàn)場演練
? 工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實踐,案例豐富,工作實操性強
【課程對象】
本課程適用于業(yè)務(wù)部門面試官
【課程時長】
1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、如何理解面試官常見的問題和挑戰(zhàn)
1、面試官常見的問題
(1) 可選人員不夠多
(2) 判斷標準不一致
(3) 看中的人不愿來
(4) 人才識別不精準
2、面試官面對的挑戰(zhàn)
(1) 主動權(quán)從企業(yè)轉(zhuǎn)向了人才
(2) 人才頻繁跳槽呈加劇趨勢
二、如何理解面試的意義和流程
1、精準選人的重要性
2、招聘需求分析診斷
3、常見面試的全流程
案例分析:某高科技企業(yè)的招聘“滑鐵盧”
三、如何做好面試前的各項準備
1、如何建立招人標準
(1) 招人標準建設(shè)重要性
(2) 招聘崗位的任職資格
(3) 招聘崗位的勝任能力
(4) 招聘崗位的人才畫像
模擬演練:選擇建立公司某個核心崗位的招聘標準
2、如何建設(shè)招聘渠道
(1) 面試官建設(shè)招聘渠道必要性
(2) 招聘渠道建設(shè)的MICA模型
3、核心勝任力提煉及分級
(1) 核心勝任力提煉的兩大關(guān)鍵
(2) 核心勝任力識別及評價標準提煉邏輯
(3) 核心勝任力提煉及分級工具
(4) 如何識別高潛人才
案例:某崗位核心勝任力評價標準
演練:通用勝任力提煉及分級
4、面試官分工及評價重點
5、面試官的簡歷分析方法
(1) 快速篩選簡歷的方法
(2) 高質(zhì)量簡歷識別方法
四、如何做好面試中的各個環(huán)節(jié)
1、面試各環(huán)節(jié)時間分配
2、開場流程以及關(guān)注點
(1) 面試開場三部曲
(2) 面試開場關(guān)注點
小組模擬:某崗位的面試開場
3、勝任力提問與評估
(1) 行為面試法介紹
(2) GA:通用事件訪談法
? GA提問法使用技巧
? GA提問法適用場景
案例:某500強公司校招生面試問題
(3) STAR:行為事件訪談法
? STAR提問法應(yīng)用解析
? STAR提問法關(guān)鍵原則
模擬演練:某崗位面試的STAR提問法
(4) CTA:沖突提問法
? CTA提問法系統(tǒng)構(gòu)成
? CTA提問法使用技巧
(5) 辨別候選人回答真?zhèn)?/p>
? 常見候選人回答問題陷阱
? 辨別候選人回答真?zhèn)渭记?/p>
練習(xí):識別候選人回答陷阱
4、如何識別求職動機
(1) 常見求職動機
(2) 求職動機評估三要素
(3) 求職動機驗證方法
案例:求職動機提問與驗證
四、如何做好面試后的跟進
1、填寫面試評價
(1) 填寫面試評價的重要性
(2) 面試評價內(nèi)容與關(guān)鍵點
案例:某崗位面試評價表填寫說明
2、跟進與協(xié)作入職
(1) 協(xié)作入職與跟進
(2) 試用期管理:進度跟進+輔導(dǎo)反饋+階段評估+進展匯報
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
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