主講課程
- 如何構(gòu)建企業(yè)的人才矩陣
- 人才梯隊
- 【課程背景】后疫情時代，企業(yè)面臨錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，然而在具體執(zhí)行過程中，您是否為下面的問題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？“項目、廠房、設(shè)備、資源都到位了，但是合適的人找不到”“招聘的人眼高手低，不能和老團(tuán)隊融合在一起”“管理者只會做事，不愿帶人，更不會培養(yǎng)人”“人才斷檔嚴(yán)重，沒有人才梯隊，內(nèi)部無人可培養(yǎng)”“組織沒有活力，員工躺平現(xiàn)象
- 精準(zhǔn)識人—金牌面試官
- 招聘面試
- 【課程背景】當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢下行，企業(yè)對人效業(yè)提出更高的要求。人才是企業(yè)應(yīng)對未來市場的不確定性及復(fù)雜性的終極武器，企業(yè)的競爭其本質(zhì)就是人才的競爭。對于人才管理的選育用留，招聘是其中最重要的環(huán)節(jié)，招聘質(zhì)量的好壞直接影響了企業(yè)核心組織能力的打造。低效招聘帶來的候選人不勝任及人員的頻繁流動，不僅會造成崗位用人成本高而人效低，還會影響到團(tuán)隊氛圍及執(zhí)行力通路的順暢，進(jìn)而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地和達(dá)成，面試官面試水
- 轉(zhuǎn)型升級利器 戰(zhàn)略落地寶典—戰(zhàn)略人力資源管理的創(chuàng)新與實踐
- 戰(zhàn)略人力資源
- 【課程背景】企業(yè)在經(jīng)濟(jì)下行，未來發(fā)展大趨勢不明朗的前提下，需要在轉(zhuǎn)型升級或者商業(yè)模式創(chuàng)新等方面有所突破，必然會涉及產(chǎn)業(yè)鏈延伸、全國布局、出海拓展、多元化經(jīng)營、融資籌劃等等的重大舉措，然而在實際操作中，常會面臨以下問題：l 如何在國家政策調(diào)整，產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革，企業(yè)自身成長中找到企業(yè)的機會？在企業(yè)價值創(chuàng)造中，如何找到適合自己的定位？確定企業(yè)的戰(zhàn)略方向、市場和業(yè)務(wù)組合、目標(biāo)和計劃、年度“里程碑”
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下新時代技能人才的隊伍建設(shè)
- 人才梯隊
- 【課程背景】2024年隨著國家產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，新質(zhì)生產(chǎn)力概念的提出及落地實施，對傳統(tǒng)企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及轉(zhuǎn)型升級提出了更高的要求。如何認(rèn)知和解讀新質(zhì)生產(chǎn)力，如何理解新質(zhì)生產(chǎn)力對企業(yè)的要求，如何在新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，與時俱進(jìn)的推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，打造符合新時代特色的技能人才隊伍，是企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展角度急需解決的問題。本次課程聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力的政策解讀，結(jié)合技能人才隊伍建設(shè)的主題，從新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵和邏輯
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理技能提升工作坊
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】2023年，全國GDP增速5.2%，中國的企業(yè)面臨宏觀經(jīng)濟(jì)增長降速和疫情三年沖擊的雙重壓力，在經(jīng)濟(jì)下行的環(huán)境中，企業(yè)若想突出重圍，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注組織效能。提升企業(yè)管理團(tuán)隊的綜合能力，即是提升組織效能最好的方式之一。在經(jīng)營管理實踐中，管理者在人力資源管理技能提升方面，往往會有如下的問題？? 管理者應(yīng)該承擔(dān)什么樣的人力資源管理職責(zé)，如何與人力部門通力協(xié)作賦能團(tuán)隊？?&nb
- 行動學(xué)習(xí)-促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新
- 行動學(xué)習(xí)
- 【課程背景】行動學(xué)習(xí)(Action learning)，由英國管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年發(fā)明。瑞文斯教授曾經(jīng)說過：“管理者面對的問題通常沒有現(xiàn)成的答案。”所以，面對組織內(nèi)部的各種挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)已經(jīng)很難發(fā)揮作用了。如何讓團(tuán)隊自動自覺地參與進(jìn)來，如何讓團(tuán)隊智慧真正反應(yīng)在業(yè)務(wù)結(jié)果上，已成為了讓很多企業(yè)管理者頭疼的難題，而行動學(xué)習(xí)法就是解決這一難題的一劑良藥。行動學(xué)習(xí)就是
- 企業(yè)人才精準(zhǔn)識別與評價的創(chuàng)新與實踐
- 招聘面試
- 【課程背景】后疫情時代，企業(yè)面臨錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，然而在具體執(zhí)行過程中，您是否為下面的問題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？“項目、廠房、設(shè)備、資源都到位了，但是合適的人找不到”“招聘的人眼高手低，面試時口若懸河，入職后無法落地，融入不到企業(yè)”“人才斷檔嚴(yán)重，沒有人才梯隊，內(nèi)部無人可培養(yǎng)”我們發(fā)現(xiàn)上述問題的根源，是企業(yè)沒有一套科學(xué)的選人
- 核心人才的保留和激勵
- 員工激勵
- 【課程背景】世界管理大師彼得.德魯克說，管理的本質(zhì)就是激發(fā)他人的潛能與善意，讓他人生活的更加美好，從而讓公司變得更加美好，彼此相互成就，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。企業(yè)搭建核心人才的管理體系，使管理者能實時地針對核心人才，進(jìn)行針對地反饋、激勵與賦能，以激發(fā)核心人才的最大潛能，創(chuàng)造更多的客戶價值。很多時候員工離職，恰恰是因為直接上級，直接上級缺乏領(lǐng)導(dǎo)力和工具方法，不懂得如何激勵與保留核心人才，從而讓員工心受委屈了
- 創(chuàng)新人力資源管理方式 穩(wěn)步提升組織管理效能
- 人力資源
- 【課程背景】后疫情時代，面臨錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，企業(yè)在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，來保證企業(yè)既定戰(zhàn)略的實現(xiàn)。然而如何保證企業(yè)在組織發(fā)展的過程中，搭建一套適合自己的人力資源管理體系，能夠符合企業(yè)特殊階段的需求，是困擾企業(yè)自身發(fā)展的一大難題。張子斌老師的《企業(yè)人力資源管理體系的應(yīng)用與實踐》課程，聚焦企業(yè)的發(fā)展中的人力資源體系化建設(shè)，尤其針對企業(yè)未形成
推薦講師
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馬成功
Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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賈倩
注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
講師課酬：
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常駐城市：深圳市
學(xué)員評價：
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鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬：
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晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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