【課程背景】

TTT，英文短語Training the Trainer的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業管理培訓領域的職業培訓師、企業內訓師的職業技能和職業素質訓練課程。

內部培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I依然存在著諸多的問題。對于內部培訓師而言：

如何克服緊張情緒?如何站在講臺上輕松自如?

怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助?

游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?

培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上?

很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養一支優秀的企業內部講師隊伍已經成為企業培訓的當務之急!

【課程收益】

l  按照職業標準對內部培訓師培訓技巧進行全面專項訓練

l  理解作為企業內部培訓師的角色，認識到責任和作用

l  突破心理緊張情緒訓練

l  掌握各種態勢語言的靈活運用

l  掌握登臺禮儀規范及臺上呈現技巧

l  掌握培訓師語言表達技巧

l  掌握如何促成與學員的互動，促進教與學的和諧展開

l  掌握授課的控場方法和回應學員提問的方法

【培訓對象】

l  通用企業管理培訓領域的職業培訓師

l  企業內部專、兼職培訓講師

l  企業內部的HR經理、培訓主管

l  以兼職培訓師身份參與企業內部培訓的企業中層干部、業務骨干

l  企業內部各級管理人員

【課程大綱】

第一模塊 成功走向課程講臺

l  全場登臺訓練：40秒課程期許

第一部分：培訓入門 角色定位

l  摸底小測試

l  分析：走上講臺難在哪？

l  學習：講師的核心技能

l  編:課程設計

l  導:活動組織

l  演:課程呈現

第二部分：講師難在哪

l  年輕培訓師最大障礙：緊張

l  緊張六因

l  行為解決法

l  心態解決法

l  課程成長三關鍵

課程目的：讓一切課程更美麗

第三部分：練形

l  培訓師職業形象

l  風范五大要素

l  注意：哪些小動作會毀了一堂課

l  開頭結尾兩板斧

第四部分：練口才

l  吐字

l  語速

l  音量

l  重復

l  語調…

l  成人學習效果因素

l  四類群體互動

l  五大問話技巧

第五部分：練腦

l  “難纏”學員四大心理分析與應對

l  應對方法

第六部分：課程總回顧