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楊大維
  • 楊大維《4D 卓越團隊與領(lǐng)導(dǎo)力》認證講師,國際引導(dǎo)者協(xié)會IAF 認證專業(yè)引導(dǎo)師CPF,世界事業(yè)協(xié)會ICA ToP?體系引導(dǎo)師
  • 擅長領(lǐng)域: 團隊建設(shè)
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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智贏:[客戶]思維——客戶溝通工具訓(xùn)練

主講老師:楊大維
發(fā)布時間:2020-12-28 14:59:01
課程詳情:

課程背景

  • 銷售抱怨:競爭越來越激烈,再也沒有絕對的技術(shù)優(yōu)勢,客戶比以前更專業(yè)了,人情 牌越來越難打,與客戶建立高質(zhì)量的關(guān)系越來越難,拿訂單越來越難了! 

  • 售后抱怨:客戶的要求越來越苛刻,要響應(yīng)的運營太多,如何提升客戶滿意度? 

  • 客服也在抱怨:銷售推客戶催,可是自己資源又不夠,夾在中間兩頭受氣! 

  • 員工都在抱怨:團隊彼此不信任,互相扯后腿,如何建立愉快的工作關(guān)系,快速推進 各項工作? 

課程收益 

  • 通過 10 個案例研討還原職場環(huán)境中的各種人際場景,展現(xiàn)正反兩種處理方法的對比, 深入體會“客戶導(dǎo)向”對每個人的工作的重要意義。

  • 訓(xùn)練員工在每個與他人打交道的關(guān)鍵點上,踐行客戶導(dǎo)向思維模式,努力得到地方的 價值認可,從而建立積極的關(guān)系。

  • 幫銷售隊伍及時發(fā)現(xiàn)銷售機會,在理解客戶需要基礎(chǔ)上,順應(yīng)客戶的進程來推進銷售 機會,促進銷售成功。 

  • 深入理解客戶需求,運用 i-PTF 行為模式,準(zhǔn)確把握顧客期望、完整滿足顧客期望的 行為模式,構(gòu)建雙贏的方案,既滿足客戶需要,又為公司爭取利益。

  • 一套行為模式、4 個工具、9 個可評估的行為指標(biāo) 

課程特色 

  • 講師擁有對該課程的著作版權(quán),課程理論和實踐經(jīng)得起專業(yè)權(quán)威檢驗

  • 高度行動導(dǎo)向,高度貼近實際工作的練習(xí)設(shè)計

  • 文字案例生動、逼真,符合企業(yè)實際,代入感強

  • 注重討論、學(xué)員自我覺察、互動性高,啟發(fā)思考

適用對象

  • 銷售人員學(xué)會真正地考慮客戶利益,深入滿足客戶的潛在需求,與客戶建立深厚的信 任關(guān)系

  • 客服人員:學(xué)會主動管理客戶期望,找到客戶需求與公司支持之間的契合點,與銷售 和客戶建立良好關(guān)系,以服務(wù)促進銷售

  • 后臺人員:建立服務(wù)意識,理解前線壓力,在客戶需求和內(nèi)部流程間尋求平衡

  • 全體員工:當(dāng)組織需要倡導(dǎo)服務(wù)文化,需要全面建立客戶導(dǎo)向、服務(wù)導(dǎo)向的價值觀, 提升員工服務(wù)意識,共同為客戶創(chuàng)造更高價值。

課程大綱

第一部分 課程導(dǎo)入:i-PTF 行為模式起源 

案例:終身難忘的決策會議! 

  • 客戶如何做選擇的? 

  • 為什么客戶的認知至關(guān)重要?他們的認知是怎么產(chǎn)生的?

  • 工作的本質(zhì):滿足他人的需要 

  • 持續(xù)提升并驗證你工作價值的 9 個黃金行為 

案例:一次愉快的通話 

  • i-PTF 行為模式研討

  • i-PTF 行為模式評估

第二部分 i-PTF 行為模式實踐 

第一步:i-探詢客戶需求 

  • 探詢客戶需求的“ABC”法則 

  • 積極傾聽他人心聲 

  • 積極傾聽的障礙 

  • 積極傾聽的十個好習(xí)慣 

  • 積極傾聽能力訓(xùn)練 

  • 個人對該項行為評估反思

案例:這個鍋我不背 

  • 關(guān)注客戶抱怨背后的利益訴求 

  • 個人的內(nèi)外部客戶探詢 

  • 為客戶和公司雙贏創(chuàng)造條件 

  • 與價值鏈條上的前、后工序合作 

  • 個人 i-PTF 行為模式評估

  • 練習(xí):發(fā)掘客戶投訴背后的利益點 

  • 個人對該項行為評估反思

案例:一次不愉快的通話 

  • 明確客戶的預(yù)期 

  • 個人 i-PTF 行為模式評估 

  • 管理好客戶預(yù)期 

  • 個人對該項行為評估反思 

第二步:P-適當(dāng)承諾 

案例:沒有傾聽的吳剛 

  • 不要把客戶的信任視做理所當(dāng)然 

  • 為客戶創(chuàng)造盡可能大的價值,滿足客戶潛在的期望 

  • 如何把失敗轉(zhuǎn)化為機遇 

  • 個人 i-PTF 行為模式評估

案例:吳薇成功上位 

  • 什么是恰當(dāng)?shù)某兄Z 

  • 一個適當(dāng)承諾的 3C 法則

  • 平衡客戶的需求與公司的需求 

  • 學(xué)會在合適時機“說不” 

  • 個人 i-PTF 行為模式評估 

  • 個人對該項行為評估反思

第三步:T-采取行動 

  • 采取行動的 4C 策略 

  • 個人對該項行為評估反思

第四步:F-跟進確認 

  • 跟進確認的價值 

  • 跟進確認行為訓(xùn)練 

  • 個人對該項行為評估反思

第三部分 i-PTF 行為模式實踐演練 

案例:東哥出馬

  • 如何正確使用和鞏固客戶關(guān)系 

  • 假如再給我一次機會 

  • 小組案例案例研討 

  • 個人 i-PTF 模式行動計劃 

  • i-PTF 行為模式落地實踐 

授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價:

賈倩

注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價:

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

文小林

實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

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