培訓(xùn)受眾:

中層管理 大區(qū)經(jīng)理 部門經(jīng)理 主管 店長(zhǎng) 班組長(zhǎng)

課程收益:

通過(guò)八個(gè)步驟，解決中層管理者在實(shí)際工作當(dāng)中下達(dá)目標(biāo)不清晰、員工無(wú)從執(zhí)行、執(zhí)行結(jié)果不可控、員工工作志氣得不到有效激勵(lì)等問(wèn)題。掌握科學(xué)分配工作的方法和員工激勵(lì)技巧，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱:

通過(guò)八個(gè)步驟，解決中層管理者在實(shí)際工作當(dāng)中下達(dá)目標(biāo)不清晰、員工無(wú)從執(zhí)行、執(zhí)行結(jié)果不可控、員工工作志氣得不到有效激勵(lì)等問(wèn)題。


課程大綱


1、 理解分析工作任務(wù)

2、 制定任務(wù)分配計(jì)劃

3、 激勵(lì)員工承擔(dān)工作




1、理解分析工作任務(wù)


任務(wù)分析：

是指確定完成各項(xiàng)任務(wù)所需技能、責(zé)任和知識(shí)的系統(tǒng)過(guò)程，是對(duì)某特定的工作作出明確規(guī)定，并確定完成這一工作所需要的知識(shí)技能等資格條件的過(guò)程。需要分析用誰(shuí)做、做什么、何時(shí)做、在那里做、如何做、為什么做、為誰(shuí)做，如果工作分析指出某項(xiàng)工作需要特殊的知識(shí)、技能或能力，而在該職位上的人又不具備所要求的條件，則就需要培訓(xùn)了。


任務(wù)設(shè)計(jì)：

為了有效地達(dá)到組織目標(biāo)與滿足個(gè)人需要而進(jìn)行的任務(wù)設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，任務(wù)設(shè)計(jì)是一個(gè)根據(jù)組織及員工個(gè)人需要，規(guī)定某個(gè)崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力以及在組織中工作關(guān)系的過(guò)程。



任務(wù)分配：

當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)經(jīng)過(guò)了分析、設(shè)計(jì)以后，我們便可以根據(jù)任務(wù)分配的原則對(duì)員工進(jìn)行合理、科學(xué)的分配。



2、制定任務(wù)分配計(jì)劃


3、動(dòng)員員工


4、學(xué)以致用