陽(yáng)光心態(tài)——和諧自我,快樂(lè)工作
【課程大綱】
一、定向、守則。
1、 時(shí)下,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?
2、 過(guò)去,你為什么抗拒企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?
3、 企業(yè)是什么?
4、 人生三個(gè)時(shí)空段:過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái);活在當(dāng)下。
5、 九牛之人的故事。
6、 舒適地帶。
7、 P(表現(xiàn))=P(潛力)-I(干擾)。
8、 課程內(nèi)的角色關(guān)系。
9、 XX和OO。
二、分組、團(tuán)建。
1、 報(bào)數(shù)分組、選角色。
2、 建立團(tuán)隊(duì)文化與學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、 學(xué)習(xí)機(jī)制共創(chuàng)。
三、二人對(duì)話
A、拍檔對(duì)話。
B、引導(dǎo)、分享。
2、信任行
A、信任與外人無(wú)關(guān)。
B、信任的三種模式與人際關(guān)系。
3、選擇與被迫
A、拍檔故事。
B、對(duì)話、清晰。
C、總結(jié)、共識(shí)。
4、感恩
A、梳理人際關(guān)系(貴人)。
B、我們?yōu)楹纹床?/p>
C、人生負(fù)面情緒的根源是什么?
D、如何看待人生中的逆境?
E、感恩、冥想。
F、學(xué)員分享。
5、人際關(guān)系沖突與面對(duì)。
A、人際關(guān)系沖突的原因是什么?
B、這個(gè)世界沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只有因果。
C、關(guān)于事情的觀點(diǎn)是中立的,觀點(diǎn)并不傷害關(guān)系。
D、情緒的根源是怎樣的?
E、情緒化表達(dá)與表達(dá)情緒。
F、較勁練習(xí)。
G、放下對(duì)錯(cuò),告別糾結(jié),取回力量。
H、怎樣處理好工作中的各種關(guān)系。
6、今日功課:1、電話功課。
2、文字功課。
一、昨日功課分享。
A、梳理回顧昨天課程。
B、珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
C、感恩生命中的每一個(gè)發(fā)生。
D、孝道講解。
E、孝道踐行承諾與規(guī)劃。
F、感恩工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶,感恩企業(yè)。
二、受害者與責(zé)任者
A、何為受害者、責(zé)任者?
B、受害者與責(zé)任者的故事。
C、受害者與責(zé)任者的好處與代價(jià)。
D、工作中我們?yōu)槭裁床辉付喑袚?dān)責(zé)任?
E、工作中,我們到底是基于目標(biāo)做選擇,還是基于習(xí)性做選擇?
F、建立責(zé)己思維,學(xué)會(huì)歸罪于內(nèi)。
三、生命之輪
A、人生中的停、看、選擇、行動(dòng),
B、擁抱生命、擁抱生活、擁抱工作。
C、以百分百的承諾心、感恩心、責(zé)任心面對(duì)生活、工作、人際關(guān)系。
四、責(zé)任風(fēng)采
A、若要如何,全憑自己。
B、數(shù)字解析為什么領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)的責(zé)任**大?
C、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與職涯發(fā)展。
E、愿擔(dān)事、會(huì)擔(dān)事是職涯規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的唯一捷徑。
F、我有什么想法就有什么生活,我有什么心態(tài)就有什么路給我走。
G、今天的一切都是我選擇責(zé)任行動(dòng)的結(jié)果。
H、我選擇責(zé)任,才有力量。
I、選擇做大人。
五、團(tuán)隊(duì)欣賞與凝聚
A、看人之大、看己之大。
B、他人的行為背后一定有正面動(dòng)機(jī)。
C、欣賞別人,用快樂(lè)滋養(yǎng)自己的心靈。
D、團(tuán)隊(duì)中的服從、忠誠(chéng)、推崇。
E、我是我的世界的創(chuàng)造者。
F、人在做,天在看,我要時(shí)刻累積我人生的正分。
G、主動(dòng)付出,深度解讀吃虧是福。
H、我的位置有我的有效行動(dòng)決定。
I、感恩企業(yè)、感恩領(lǐng)導(dǎo),承諾百分百的行動(dòng)與公司共贏發(fā)展。
六、互通心靈
A、領(lǐng)導(dǎo)與員工的深情互動(dòng)。
B、化解內(nèi)心隔閡。
C、承諾下一步的行動(dòng)方向與計(jì)劃。
D、感恩分享。
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