課程目標(biāo):
通過課程幫助管理者建立正確、 面向未來成長(zhǎng)的團(tuán) 隊(duì)管理認(rèn)知。 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)管理問題 ,找到問題根源 , 并運(yùn)用合適的管理工具解決問題 ,持續(xù)進(jìn)行管理提 升的能力
課程時(shí)長(zhǎng):
1-2天
領(lǐng)導(dǎo)力/團(tuán)隊(duì)管理
課程形式:
講授、 案例分析、 小組研討相結(jié)合
知與行相結(jié)合 , 多模式和具體方法/工具介紹
開篇, 整體認(rèn)知 | 搭班子, 建團(tuán)隊(duì) | 如何驅(qū)動(dòng)員工, 提高員工積極性 |
? 管理知和行,從理論到經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知到實(shí)踐 | ? 定人才:如何確定選擇人才的標(biāo)準(zhǔn) | ? 你的團(tuán)隊(duì)有哪些類型的成員— 團(tuán)隊(duì)矩陣 |
? 如何培養(yǎng)正確的管理認(rèn)知,全局認(rèn)知和模 | ? 找人才:多種招人途徑,哪種最有效,如 | ? 自驅(qū)型員工的激勵(lì)方式,長(zhǎng)期激勵(lì)的方法 |
式認(rèn)知 | 何挖掘 | ? 任務(wù)型員工的激勵(lì)方式,短期激勵(lì)的方法 |
? 戰(zhàn)略 、組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)同 | ? 識(shí)人才:如何辨別人才是否合適—三維度 | ? 關(guān)于目標(biāo)績(jī)效管理方法的認(rèn)知,常見的誤 |
? 有效的管理工具— 團(tuán)隊(duì)管理畫布 | ? 引人才:看中的人,如何吸引—3S標(biāo)準(zhǔn) | 區(qū)和解決辦法 |
領(lǐng)導(dǎo)能力提升 | 管理的最高境界-文化 |
? 情境管理,六種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,你是哪一種? | ? 文化對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值到底是什么 |
? 最重要的能力,教練技術(shù),如何指導(dǎo)員工-GROW流程 | ? 團(tuán)隊(duì)文化形成的三個(gè)階段 |
? 何時(shí)授權(quán),何時(shí)介入管理—Skill/Will模型 | ? 如何形成我們自己的積極高效團(tuán)隊(duì)問題 |
? 如何有效分配工作— RACI | ? 如何讓團(tuán)隊(duì)文化落地,成為組織的DNA |