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劉穎
  • 劉穎國家一級人力資源管理師,英國博贊思維導(dǎo)圖管理認(rèn)證講師
  • 擅長領(lǐng)域: 思維導(dǎo)圖 創(chuàng)新思維 團(tuán)隊(duì)管理 高效能人士的七個習(xí)慣 問題分析與解決
  • 講師報(bào)價: 面議
  • 常駐城市:上海市
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《思維導(dǎo)圖在職場中應(yīng)用》

主講老師:劉穎
發(fā)布時間:2021-09-03 11:16:51
課程詳情:

【課程目標(biāo)】
使用思維導(dǎo)圖輔助整理發(fā)散思維,可以讓你的那件事情看起來更有條理、思維更清晰,有利于記憶。思維導(dǎo)圖的放射性結(jié)構(gòu)反映了大腦的自然結(jié)構(gòu),它讓筆記形式出現(xiàn)的思維快速擴(kuò)展,從而得到一張清晰準(zhǔn)確的圖形。讓想法可以很快的生發(fā)出來,又能清晰的集中于中心主題。

【課程大綱】


一、思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)


1、結(jié)構(gòu)的魅力


1)有形結(jié)構(gòu)—建立鏈接,決定形狀


2)無形結(jié)構(gòu)—建立模版,決定慣性


3)思維結(jié)構(gòu)—建立模式,決定效率


2、大腦模式系統(tǒng)


模式系統(tǒng)決定思考路徑


邏輯思維的顯性形式


提高效率,優(yōu)化思維


1)記憶感受


2)認(rèn)知感受


3)手腦口同步感受


二、思維導(dǎo)圖心法---思維方式


1、結(jié)構(gòu)思維:


1)結(jié)論先行的條件


2)分類清楚的原則


3)上下對應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)


4)排序邏輯的應(yīng)用


2、發(fā)散思維:打開思路,激發(fā)創(chuàng)意


新發(fā)明=舊成分+新組合


課堂練習(xí):思維速射練習(xí)(記憶練習(xí)/歸類組合練習(xí))


3、聚合思維:化繁為簡,發(fā)現(xiàn)規(guī)律


組織記憶,提升效率


麥肯錫的MECE原則


三、思維導(dǎo)圖技法---繪制呈現(xiàn)


1、中西方思想的融合,手腦心的鏈接


找切入點(diǎn)---中心主題


游刃有余---思維脈絡(luò)


筋骨縫隙---重點(diǎn)關(guān)鍵


分解完畢---完善呈現(xiàn)


2、手繪導(dǎo)圖基本準(zhǔn)則及步驟


中心圖/線條/關(guān)鍵詞/圖像/顏色/結(jié)構(gòu)


四、思維導(dǎo)圖思法---方式方法


思考方式


1、垂直思考:提升大腦的推演能力和記憶力


2、水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問題解決能力


3、雷斯托夫:首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn)


4、通感運(yùn)用:“六覺”融合,增強(qiáng)記憶


課堂練習(xí):垂直思考---中獎啦!


課堂練習(xí):水平思考---頭腦風(fēng)暴


案例討論:如何在銷售中運(yùn)用通感



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