【課程背景】 中國(guó)制造已經(jīng)取得了令世人矚目的成就,對(duì)照世界先進(jìn)工業(yè)化國(guó)家,我們的制造業(yè)還很稚嫩,尚有很大的差距。縮小差距,培育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,靠的是企業(yè)勵(lì)精圖治,苦練內(nèi)功,這需要:實(shí)實(shí)在在的工具方法。 被美譽(yù)為“改造世界的機(jī)器”的精益生產(chǎn)管理模式,博得越來(lái)越多企業(yè)的認(rèn)同。有些導(dǎo)入企業(yè)的整體效果甚微,基礎(chǔ)管理薄弱是最重要的原因之一,如何運(yùn)用6S整合作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、目視化、管理看板化的連接技術(shù),打造“清潔化、人性化”的工作現(xiàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)“透明化、顯現(xiàn)化、立即化”的現(xiàn)場(chǎng)管理境界,就成了實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)最重要,也是最基礎(chǔ)的管理
**章 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者的職業(yè)定位
1 . 現(xiàn)場(chǎng)的任務(wù)
方針要求PQCDSM 、 PDCA 、SDCA ,督導(dǎo)、維持和改善
2 . 現(xiàn)場(chǎng)管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)區(qū)、監(jiān)督技術(shù)區(qū)
3 . 現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)者的位置
定位135
4 . 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者能力模型
5 . 監(jiān)督者管理體系圖
日常管理、目標(biāo)管理
6 . 監(jiān)督者角色定位
以標(biāo)準(zhǔn)化為核心開(kāi)展有效督導(dǎo)的體系構(gòu)建
第二章 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是開(kāi)展基層管理工作的根本
1 . 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性
2 . 標(biāo)準(zhǔn)化的作用、標(biāo)準(zhǔn)化體系圖
3 . 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定
4 . 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書(shū) - 分解 手順 編程 組合 流程
各類標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍及改善工具
5 . 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定的基礎(chǔ)
產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程全程標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)劃
6 . 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的4要素
細(xì)節(jié)管理的核心是“持續(xù)糾偏” 固化員工良好的行為習(xí)慣
第三章 指導(dǎo)與訓(xùn)導(dǎo)是基層管理人員的核心行為
1 . 技能教育訓(xùn)練
沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的員工是公司大的成本
不將員工訓(xùn)練成“企業(yè)人”是企業(yè)大的不負(fù)責(zé)任
2 . 技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系
工程明確化 、順序合理化 、作業(yè)佳化 、品質(zhì)優(yōu)先化 、作業(yè)難度ABC化 、管理重點(diǎn)化、習(xí)熟期間ILU
期待化、知識(shí)普及化、作業(yè)要點(diǎn)明確化 、等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化 、人員多能化
3 . 指導(dǎo)工作的方式
4 . 訓(xùn)導(dǎo)工作的方式
5 . 勝任 – **你適當(dāng)“管”人來(lái)實(shí)現(xiàn)
6 . 褒貶部下注意事項(xiàng)
第四章 基礎(chǔ)管理實(shí)踐與維持
1 . 企業(yè)管理實(shí)踐版圖
具價(jià)值的監(jiān)督者行為模式
2 . 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的地方就沒(méi)有改善可言!
實(shí)踐出真知
3 . 現(xiàn)場(chǎng)巡查與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
4 . 解決問(wèn)題的思維原則
問(wèn)題意識(shí)、專業(yè)眼光、五官直覺(jué)、測(cè)量對(duì)比
5 . 快速處理問(wèn)題的383法則
6 . 解決問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)化4728515
7 . 五現(xiàn)主義------現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律
三不、再三不
8. 會(huì)總結(jié),就會(huì)進(jìn)步,問(wèn)題比答案更關(guān)鍵
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