課程目標(biāo)

課程必要性您是否急待突破自我心智的瓶頸？您是否想學(xué)習(xí)更有效激勵(lì)和帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的方法？如何跟您的團(tuán)隊(duì)成員間與顧客間更有效的溝通？如何有效激勵(lì)和支持您的骨干精英們持續(xù)達(dá)成目標(biāo)？如何快速掌握人性的不二法門(mén)從而提升溝通實(shí)效？如何讓您的團(tuán)隊(duì)更有協(xié)作能力和歸屬感？

課程大綱

* 21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)的主要功能；

* 領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力及對(duì)應(yīng)的識(shí)人用人智慧；

* 領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)是什么？

* 領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格的密切關(guān)系；

* 九型的性格分類(lèi)科學(xué)及基本成因：冰山理論；

* 練習(xí)：價(jià)值觀的排序與注意力焦點(diǎn);

* 人的基本身份:本我/自我/社會(huì)我的關(guān)系;

* 有效的學(xué)習(xí)方法；（金鑰匙）

* 課程守則的承諾與維護(hù): 守護(hù)天使,謝謝十元


第三部分: 性格測(cè)試 40分鐘

目的:

學(xué)員初步找到自己的性格傾向.

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課間休息20分鐘,感受墻上的九幅文字

音樂(lè)背景------<我找到自己>

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第四部分: 九型人格的簡(jiǎn)要介紹

起源, 基本理論, 九種型號(hào), 應(yīng)用現(xiàn)狀 10分鐘


第五部分: 各型訪談

內(nèi)在觀察練習(xí) (呼吸帶到三個(gè)中心) 10分鐘


三號(hào):成就型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來(lái)訪談,導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

六號(hào):疑惑型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來(lái)訪談,導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘


內(nèi)在觀察聯(lián)系 (催眠的花園) 20分鐘

九號(hào):和平型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

一號(hào):完美型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

四號(hào):獨(dú)特型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

二號(hào):助人型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談.導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

八號(hào):領(lǐng)袖型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

內(nèi)在觀察練習(xí) (帶回童年) 10分鐘

五號(hào):理智型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

七號(hào):活躍型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分 30分鐘

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第六部分:分組討論 1小時(shí)

目的:

同型號(hào)學(xué)員有主題的分享,令彼此為鏡進(jìn)一步清晰自己的性格特征.

內(nèi)容:

* 導(dǎo)師總結(jié)各型特征,分組前定向;

* 區(qū)分相似型號(hào)的技巧：人際關(guān)系群/能量中心群

* 按型號(hào)分組討論:1. 核心價(jià)值觀

2. 注意力焦點(diǎn)

3. 情緒習(xí)慣

4. 行為習(xí)慣

5, 習(xí)慣性的領(lǐng)導(dǎo)（管理）模式


第七部分:各型代表發(fā)言 40分鐘/型

目的:

讓其他型號(hào)在人版前直接學(xué)習(xí)各型的特征,相互為鏡.


第八部分:應(yīng)用技巧

* 各型自我完善的關(guān)鍵方向：自我領(lǐng)導(dǎo);

* 各型在決策上的盲點(diǎn)與規(guī)避方法；

* 如何客觀評(píng)估團(tuán)隊(duì)的人力資源并有效整合；

* 激勵(lì)和教練各型的技巧（提升其自我價(jià)值）;


第九部分:嘉許環(huán)節(jié)

* 概括各型的性格閃光點(diǎn),送歌,擁抱


第十部分:領(lǐng)導(dǎo)力整合 30分鐘

* 太空船的故事；

* 分組互動(dòng)：欣賞與嘉許；

* 愛(ài)心大轉(zhuǎn)盤(pán)；

* 九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力在管理中的結(jié)合；

第十一部分：總結(jié)

* 正確在實(shí)踐中應(yīng)用九型的幾點(diǎn)重要提醒；

* 九型應(yīng)用實(shí)踐月的課后輔導(dǎo)說(shuō)明；

* 導(dǎo)師答謝,合影。