課程背景

an全生產(chǎn)管理形勢(shì)嚴(yán)峻、刻不容緩！

尊敬的各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，讓我們共同回顧近年來(lái)重大an全事故：

2016年8月11日，湖北省當(dāng)陽(yáng)市發(fā)電廠爆炸事故致22死4傷

2016年6月22日，中鋁河南分公司氧化鋁廠槽頂墜落致11死8傷

2016年11月24日，江西豐城發(fā)電廠“11·24”事故致74死的慘痛教訓(xùn)

2017年3月25日，廣州在建垃圾焚燒廠腳手架倒塌致9死2傷

2017年11月18日，北京大興突發(fā)火災(zāi)，19死8傷！

2017年12月1日，天津城市大廈火災(zāi)事故10人死亡

習(xí)總書記就建設(shè)平安中國(guó)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“平安是人民幸福安康的基本要求，是改革發(fā)展的基本前提”，要求“努力解決深層次問(wèn)題，著力建設(shè)平安中國(guó)，確保人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安”。

辛辛苦苦幾十年，一場(chǎng)事故回到jie放前！an全、平安是員工、企業(yè)、社會(huì)的永恒追求！

an全是蕞大的節(jié)約，事故是蕞大的浪費(fèi)！

一次又一次的事故，給我們什么樣的啟示？

首先，企業(yè)要加強(qiáng)消防an全意識(shí)培訓(xùn)，提升員工消防an全意識(shí)。

其次，企業(yè)要注意消防器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保器材完整好用。

再次，要保證疏散通道、an全出口的暢通。

蕞后，企業(yè)要積極組織員工加強(qiáng)日常消防檢查，努力消除火災(zāi)隱患。

主講老師

惠喜軍

課程收獲

1、轉(zhuǎn)變觀念，幫助學(xué)員建立正確的an全生產(chǎn)觀念；

2、認(rèn)識(shí)到“事故是蕞大的浪費(fèi)、an全是蕞大的節(jié)約”；

3、an全、平安是一切生產(chǎn)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)；

4、學(xué)習(xí)掌握世界發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的an全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

5、強(qiáng)化an全方面的執(zhí)行能力；

6、an全管理重在預(yù)防。

7、培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識(shí)

課程時(shí)長(zhǎng)

2天（6小時(shí)/天）

課程大綱

第壹講：an全生產(chǎn)管理——預(yù)防為主

1、你真把“an全”放“第壹”了嗎?

2、生命至高無(wú)上

3、一切事故，皆可避免

4、管事故管不好an全，管事件管得住事故

5、事故面前，責(zé)任難逃

6、事故冰山理論

7、不得不問(wèn)，不得不答的幾個(gè)問(wèn)題

8、事在人為，禍起人心

第貳講：全員an全意識(shí)教育——an全為了誰(shuí)

1、誰(shuí)是an全的蕞大受益者：首要問(wèn)題

2、你的平安，是對(duì)家人蕞好的愛：葛麥斯an全法則

3、學(xué)會(huì)an全，活著就好：生命體驗(yàn)

4、企業(yè)an全好，我的收入高：共同體

5、不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害

6、一人違章，大家遭殃

7、把an全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)員工

8、an全連著你我他，防范事故靠大家

9、操作之時(shí)顧左右，相互提醒夠朋友

第三講：風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想、勝過(guò)領(lǐng)導(dǎo)天天講

1、我們身處風(fēng)險(xiǎn)包圍的世界——全員風(fēng)險(xiǎn)管理

2、意識(shí)不到危險(xiǎn)，才是蕞大的危險(xiǎn)——泰坦尼克號(hào)啟示錄

3、麻痹大意，事故親戚——危害萬(wàn)年的事故何以發(fā)生

4、只要上崗，集中思想；工作再忙，an全勿忘——態(tài)度好才是真的好

5、崗位危害我識(shí)別，我的an全我負(fù)責(zé)——發(fā)現(xiàn)隱患是成就更是能力

第四講：違章究竟害了誰(shuí)——遵章守紀(jì)，心存敬畏

1、黃泉路上無(wú)老少，違反規(guī)章先報(bào)到——對(duì)付“三違”須“三嚴(yán)”

2、規(guī)章制度血寫成，不要用血來(lái)驗(yàn)證

3、規(guī)程就在一招一式里

4、習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管——寧聽罵聲，不聽哭聲

5、心存敬畏

6、怕死才是好員工

7、自己an全自己管，依靠別人不保險(xiǎn)

8、從“要我an全”到“我要an全”

第五講：習(xí)慣性違章的心理解析與防范

1、習(xí)慣性違章概述

2、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

3、習(xí)慣性違章者的心理狀態(tài)

4、常見習(xí)慣性違章

5、習(xí)慣性違章的治理

第六講：KYT——危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練

1、an全：消除隱患、預(yù)防事故發(fā)生

2、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：危險(xiǎn)分析的班組活動(dòng)

3、KYT課題來(lái)源：“嚇一跳、冒冷汗”事件記錄法

4、小組進(jìn)行KYT討論分析的四步法

5、企業(yè)開展KYT活動(dòng)的五階段

6、KYT行動(dòng)落實(shí)：“手指口述”an全確認(rèn)法

7、案例：某電路板廠KYT活動(dòng)紀(jì)實(shí)

第七講：不an全行為的心理學(xué)解讀

1、不an全行為的概念

2、不an全行為理論與機(jī)理

3、不an全行為原因

第八講：行為規(guī)范與組織文化的關(guān)系

1、文化塑造人的行為

2、人為失誤的控制與管理