培訓受眾:

中高層決策者、各部門經(jīng)理、主管、基層員工。

課程收益:

培訓收益：
1、 了解卓越執(zhí)行力形成的基本方式。
2、 掌握能動執(zhí)行力的基本內(nèi)涵。
3、 明白執(zhí)行難、執(zhí)行不到位的主要癥結(jié)所在及其原因。
4、 學會提升團隊執(zhí)行力的主要方法。

課程大綱:

課程內(nèi)容：
一、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。
1、市場競爭引起企業(yè)變革。
2、企業(yè)變革的趨勢。
3、企業(yè)管理中最大的黑洞。
4、中國企業(yè)面臨挑戰(zhàn)。
5、企業(yè)管理的當務之急。
二、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架。
1、中國企業(yè)執(zhí)行力不高的原因。
2、執(zhí)行
3、執(zhí)行力
4、企業(yè)執(zhí)行力
三、執(zhí)行力體系構(gòu)建思路與方法。
1、組織靈活化、問題簡單化——讓企業(yè)知道如何服務客戶。
界定組織各部門職責、權(quán)限；責權(quán)對等，讓有責任的崗位有處理職責范圍內(nèi)的權(quán)力，用簡單管理的思想處理日常事物，簡單重復就是高效。
2、配置合理化、崗位責任化——就是讓員工明確自己的任務、職責與責任。
開展工作分析，對職務進行界定，權(quán)衡長短期需求，進行崗位描述，明確“責任到此，不可推卸”。明確任職資格，做到知人善任。
3、工作流程化、行為制度化——讓員工知道如何做事。
用流程優(yōu)化的方式梳理各部門、各崗位工作程序，用簡單重復產(chǎn)生效率的思想，將日常工作流程化、制度化、表單化。
4、考核績效化、改進循環(huán)化——檢查員工執(zhí)行情況，也就是做的怎樣
就目標重點達成共識并對目標進行分解，關(guān)鍵績效指標體系設計，改進提高循環(huán)系統(tǒng)設計（績效計劃、反饋指導、考核評估、獎懲改進）。

5、分配公平化、獎懲公開化——給員工適當?shù)幕貓蠹睿摴π匈p，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。
進行崗位價值評估確定薪酬結(jié)構(gòu)，開展薪酬調(diào)查分析決定薪酬水平，憑員工業(yè)績（執(zhí)行的結(jié)果）決定個人收入。用獎勵機制推行計劃執(zhí)行。
6、培訓持續(xù)化，能力模型化——提高員工執(zhí)行的能力，構(gòu)建企業(yè)的核心能力模型。
企業(yè)的執(zhí)行力實際上就是企業(yè)的運作能力，企業(yè)的運作能力就是員工的工作能力（知識、技能、品格、心態(tài)、能力）。明確執(zhí)行中的角色定位，掌握工具使用，調(diào)整心態(tài)，建立培訓體系，開展生涯設計，建立能力素質(zhì)模型，固化企業(yè)取得高績效的能力。
四、打造執(zhí)行力體系，思想轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
1、執(zhí)行文化：傳承企業(yè)執(zhí)行力。
2、執(zhí)行力文化的特征。
3、建立執(zhí)行文化：上行下效。
4、執(zhí)行力：就看你有沒有決心。
5、責任機制：凝聚組織的執(zhí)行力。
6、責任階梯：識別執(zhí)行者的責任意識。

7、有效執(zhí)行的原則。
五、構(gòu)建執(zhí)行力體系的行為準則。
行為準則一：著眼于目標的管理。
行為準則二：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
行為準則三：整體思考整體行動。
行為準則四：排除障礙積極參與。
行為準則五：自助措施。
行為準則六：著眼于過程的調(diào)控。
行為準則七：精心挑選關(guān)鍵人員。
行為準則八：保持活躍的交流。
六、執(zhí)行的風采。
1、沒有理由。
2、沒有借口。
3、沒有不可能。
4、承諾就要做到，執(zhí)行就要上行下效。