課程目標(biāo)

正確認(rèn)識企業(yè)和企業(yè)目標(biāo)； 正確理解組織能力和管理職能； 正確理解職業(yè)化和職業(yè)能力五大要素 掌握團(tuán)隊建設(shè)特點和執(zhí)行力核心； 掌握管理溝通特點和傾聽表達(dá)核心； 掌握時間管理特點、制定目標(biāo)和管理方法。

課程大綱

主題安排課程內(nèi)容
**單元主題：
認(rèn)識組織課前熱身：
分組、選組長、設(shè)計小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則
破冰討論：
“化蝶”與企業(yè)員工生命周期
主要內(nèi)容：
一、 什么是組織？組織的概念和定義
二、 企業(yè)組織的愿景、理念、價值觀和戰(zhàn)略
三、 企業(yè)組織的運營構(gòu)成部分和要素分解
l 戰(zhàn)略
l 架構(gòu)
l 流程
l 部門
l 崗位
四、 企業(yè)的疆域與外部影響因素
五、 企業(yè)文化與績效的關(guān)系
六、 企業(yè)組織能力建設(shè)與員工職業(yè)化
案例討論：
企業(yè)為什么而存在？
第二單元主題：
認(rèn)識管理破冰討論：
管理者形象判斷，您認(rèn)為是那種類型的管理者？
主要內(nèi)容：
一、 什么是管理？管理的概念和定義
二、 管理的組成部分和五要素分解
l 計劃
l 組織
l 執(zhí)行
l 監(jiān)督
l 協(xié)調(diào)
三、 管理的核心：人力資源管理
四、 管理要達(dá)到什么目的？管理的四大終極目標(biāo)
五、 管理的五個理念基礎(chǔ)
六、 當(dāng)前管理面臨的管理難題和挑戰(zhàn)、如何應(yīng)對？
第三單元主題：
職業(yè)化與職業(yè)能力案例討論：
職業(yè)與職業(yè)化，百年美國家族企業(yè)在中國經(jīng)營管理中的困惑？
主要內(nèi)容：
一、 什么是職業(yè)化？職業(yè)化內(nèi)涵
二、 企業(yè)員工生命周期與職業(yè)化進(jìn)程
三、 當(dāng)代中國員工職業(yè)能力模型
四、 中國員工五大職業(yè)能力要素
l 結(jié)果證明價值
l 責(zé)任塑造人品
l 溝通強(qiáng)化影響
l 團(tuán)隊推進(jìn)執(zhí)行
l 時間提升效能
五、 了解自己——優(yōu)點、缺點及如何改變自己
案例討論：
為員工打工的老板的困惑！
第四單元主題：
團(tuán)隊——執(zhí)行力的基石案例 討論：
德國足球隊的常勝不衰的秘密？
一、何為團(tuán)隊？團(tuán)隊與群體的區(qū)別是什么？
二、團(tuán)隊管理的7因素理論
三、優(yōu)秀團(tuán)隊的特點和高效團(tuán)隊的必備條件
四、卓越團(tuán)隊的共同理念
五、不良團(tuán)隊的種種表現(xiàn)
六、團(tuán)隊管理的基本技能
七、團(tuán)隊管理常見的誤區(qū)和解決方法
八、分析下屬跟隨你的原因和如何調(diào)動員工積極性的方法
案例分析：
取經(jīng)團(tuán)隊的構(gòu)建歷程與核心能力建設(shè)；
第五單元主題：
管理就是溝通，溝通，再溝通！影視案例討論：
誰優(yōu)秀？為什么？
一、典型管理溝通風(fēng)格的特質(zhì)
二、明確管理溝通的形式渠道和網(wǎng)絡(luò)
三、運用正確的思考性聆聽技巧
四、正確運用有效表達(dá)的關(guān)鍵
課堂游戲： 
孤島余生：佳逃離方案。
第六單元主題：
時間管理——提升組織和個人效能！案例討論：
如何才能將所有的物品放置到容器中？
一、時間管理與組織文化
二、時間管理的核心
三、時間管理的四大誤區(qū)
四、計劃及計劃制定方法
五、時間管理矩陣的啟示
六、有效授權(quán)的技巧
課堂測驗： 
工作狂傾向？
總結(jié)分享及現(xiàn)場答疑：