課程目標

　　　　理解培訓管理者的角色及定位 　　　　培訓與戰(zhàn)略同頻，知道老板需要培訓工作來落地什么 　　　　找到培訓支持業(yè)務部門工作的思路與方法，獲得業(yè)務部門的支持 　　　　讓培訓與員工的發(fā)展聯(lián)動起來，激發(fā)員工學習的內驅力 　　　　明確培訓需求調查、培訓項目設計、培訓組織及訓后跟蹤的基本方法

課程大綱

**部分：培訓管理者的角色

1. 配合公司戰(zhàn)略，強化文化導向

2. 幫助部門經理提高團隊氛圍與士氣

3. 學習型團隊建設-----推進業(yè)務單元的團隊學習

4. 建立以戰(zhàn)略執(zhí)行和業(yè)績改善為導向的專業(yè)力體系

5. 培訓顧問團隊向績效顧問團隊轉型

第二部分：建立培訓管理與業(yè)務部門的聯(lián)動

1. 培訓工作為什么要支持公司業(yè)務

2. 培訓支持公司業(yè)務的挑戰(zhàn)與問題

3. 培訓支持公司與部門業(yè)務的主要方式

4. 培訓支持公司與部門的核心原則

第三部分：關鍵人才培養(yǎng)

1. 關鍵人才培養(yǎng)的現狀和挑戰(zhàn)

2. 基于典型工作任務的學習方案開發(fā)流程 

3. 基于典型工作任務繪制學習地圖

4. 學習者動機激發(fā)要點

第四部分：培訓需求的來源與分析

1. 公司經營戰(zhàn)略與培訓需求

2. 公司業(yè)務對培訓工作的常見需求分析

3. 從勝任力模型分析培訓需求

4. 從人員發(fā)展分析培訓需求

5. 挖掘培訓需求的訪談技巧

第五部分：年度培訓規(guī)劃的制定

1． 年度培訓規(guī)劃如何與企業(yè)的年度目標結合

2． 年度培訓規(guī)劃的四個層面

3． 如何為年度培訓規(guī)劃提出一個鮮明、響亮的口號與主題

4． 如何把年度培訓規(guī)劃設計成重點的項目

5． 年度培訓的課程體系如何設計

6． 如何向老板和決策者營銷年度培訓規(guī)劃并得到認同

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