對象

渴望成為專業(yè)培訓師的人

目的

具備專業(yè)課程設(shè)計、教學資源整合、專業(yè)培訓

內(nèi)容

   培訓師培訓系統(tǒng)的建立

第一階段：

一、培訓師培訓的目標定向

A、基本課程設(shè)計及授課技巧

B、終端門店授課

C、營銷培訓

D、門店管理培訓

E、TTT培訓

二、相應(yīng)的技能標準

A、課程調(diào)研、溝通、分析能力

B、專業(yè)的學習能力

C、知識儲備

D、課程構(gòu)架設(shè)計

E、課堂的掌控力

F、完整的教材

G、明確的上課風格

H、激情和態(tài)度

I、肢體語言

J、覺察力

K、體能

L、課程的互動性

M、課程的實操性

N、課后的總結(jié)

三、培訓師的風格定位

1、幽默型風格

2、嚴肅型風格

3、勵志型風格

4、學術(shù)派風格

5、悲情型風格

6、溫婉型風格

7、力量型風格

四、系統(tǒng)的培訓師訓練

1、功法系統(tǒng)

 A、臺風：5種場合的舞臺風格練習

B、語音語調(diào)體系：發(fā)聲訓練

                6種情緒基調(diào)轉(zhuǎn)換

                4大主題的語音要求

                5種場合的語音標準

C、肢體動作：面部表情的專業(yè)訓練

               眼神的互動，眼神的引導作用

               不同情緒的表情訓練

               語音、肢體、文字的三者合一訓練

  D、材料收集整理：音頻、視頻、文字、圖片等材料的收集

2、技法系統(tǒng)（基礎(chǔ)篇）：

  A、專業(yè)的主持人訓練

  B、即興演講體系訓練

  C、演講稿協(xié)作技巧

  D、講好故事的6個竅門

  E、舞臺展現(xiàn)的藝術(shù)

  F、授課中的控場藝術(shù)

  G、課件PPT的制作技巧

  H、會議中危機處理策略

  I、專業(yè)覺察力的提升訓練

  J、與學員的溝通藝術(shù)

  K、不同課程主題的開發(fā)能力

  L、授課中關(guān)鍵細節(jié)的處理能力

  M、培訓師授課演示圖表設(shè)計

  N、培訓師專業(yè)點評技巧

  O、培訓師課程氛圍調(diào)動能力

3、技法系統(tǒng)（實戰(zhàn)篇）

  A、授課前的三項準備

  B、課前信賴感建立的四大策略

  C、經(jīng)典開場的4個小竅門

  D、如何挖掘聽眾的核心需求

  E、判斷聽眾類型的3大依據(jù)

  F、講述企業(yè)文化、使命、愿景的3個通道

  G、二狼狐軒的項目講解

  H、常規(guī)管理課程的授課策略

  I、如何系統(tǒng)的解除聽眾抗拒

  J、塑造產(chǎn)品及服務(wù)價值的4種方法

  K、絕對成交體系

  L、如何課程完美收官總結(jié)

  M、網(wǎng)絡(luò)平臺的營銷之道

  N、終端零售中的銷售技巧

  O、銷售講師常犯的5大致命錯誤

  P、TTT培訓中師徒關(guān)系的建立

  Q、如何讓顧客心甘情愿的轉(zhuǎn)介紹

  R、絕對成交中的8大玄機

  S、專業(yè)化埋點的3套方案

  T、吸引人才的演說之道

4、心法系統(tǒng)

  A、克服上臺緊張的6大心法

  B、課程中避免冷場的4大心法

  C、讓聽眾積極互動的3個心法

  D、課程中減少沖突的4大心法

  E、突破銷售恐懼的3大心法

  F、口到錢來的說話藝術(shù)

5、道法系統(tǒng)

  A、領(lǐng)袖之道

  B、改變之道

  C、山水游學

6、道場系統(tǒng)

A、道場對課程的影響力

B、5大主題場合的道場打造

C、道場的內(nèi)外配置銜接

D、人與物的搭配原理

E、道場打造常需物料

F、導師服裝搭配原則

G、導師的氣質(zhì)修煉

H、道場三件器

7、培訓師工具包系統(tǒng)

A、授課中常用的案例

B、授課中常用圖標

C、授課中常用的互動手法

D、授課中常用材料

第二個階段：

一、培訓師管理系統(tǒng)

A、培訓師的職業(yè)道德

B、培訓師守則

C、培訓師的工作職責

D、培訓師審核條件

E、培訓師的選拔機制

F、培訓師與各部門的協(xié)調(diào)工作

G、培訓師教材管理

二、培訓師實操系統(tǒng)

A、公司店面培訓實操模型

B、公司沙龍分享會實操

C、公司人力資源培訓

D、公司基本項目講解訓練

E、公司的大型招聘會講解

F、課件制作說課演練

G、四大常規(guī)主題的講解

H、公司晨會講解練習

三、培訓師獎勵機制

A、福利獎勵

B、榮譽獎勵

C、對外培訓成長獎勵

D、旅游獎勵

四、培訓師階段性成果檢視系統(tǒng)

A、內(nèi)部評分機制（公司內(nèi)部工作系統(tǒng)人員的評分）

B、外部評分機制（外部顧客或者供貨商的評分）

C、周說課比賽（每個星期的定時說課比賽）

D、狼性扒皮會（講師團內(nèi)部的說課提煉機制）

E、培訓師視頻風采展示（錄制每個講師的視頻包，用于自我成長）

F、培訓師階段性問題解決

第三個階段：（培訓師精進體系）

一、知行合一：制定90天的精進成長計劃

            從講課小白成為一個落地的實戰(zhàn)派培訓師

二、相應(yīng)的配套課程

A、九型人格

B、絕對成交

C、招商體系

D、LFCC職場溝通

E、陰陽舞情緒張力訓練課