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高上
  • 高上CPIM國際認(rèn)證供應(yīng)鏈庫存與生產(chǎn)管理師 ;4D?領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師
  • 擅長領(lǐng)域: 4D領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 績效管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:蘇州市
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非供應(yīng)鏈人的供應(yīng)鏈管理?

主講老師:高上
發(fā)布時間:2022-11-29 19:00:16
課程詳情:

課程背景:

眾所周知,拉動經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車是投資、消費與凈出口,而一個企業(yè)成功也有其必不可少的三駕馬車:產(chǎn)品、營銷和供應(yīng)鏈。然而根據(jù)近幾年的調(diào)研走訪發(fā)現(xiàn),不少企業(yè)管理者,對供應(yīng)鏈的認(rèn)知仍存在較大偏差:供應(yīng)鏈就是排計劃、催物料、搞物流;供應(yīng)鏈不需要太專業(yè)的人才;這些年我們沒怎么關(guān)注供應(yīng)鏈,企業(yè)發(fā)展得也挺好……

彼得·德魯克曾說過:動蕩時代最大的危險不是動蕩本身,而是仍然用過去的邏輯做事。對于目前的經(jīng)濟(jì)形勢和整體市場大環(huán)境而言,企業(yè)之間的競爭,歸根到底是企業(yè)供應(yīng)鏈管理水平的競爭;如果我們?nèi)杂眠^去增量市場的視角,試圖去解決未來存量市場的問題,我們不僅會滿足不了客戶日益復(fù)雜的需求,而且企業(yè)內(nèi)外部的協(xié)同成本將會越來越高。在數(shù)字化時代,企業(yè)需要改變認(rèn)知邏輯、戰(zhàn)略邏輯,和管理邏輯,才能更好地迎接機(jī)遇。

越是在需求多變,市場動蕩的時候,企業(yè)越需要有統(tǒng)一的認(rèn)知、高效的協(xié)同,認(rèn)知統(tǒng)一,行為才能統(tǒng)一,尤其是企業(yè)的各個部門負(fù)責(zé)人,更需要對公司戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略有清晰、統(tǒng)一的認(rèn)知

如果銷售懂供應(yīng)鏈,我們將更好得與客戶一同實現(xiàn)協(xié)同計劃,更好的服務(wù)好客戶;

如果生產(chǎn)懂供應(yīng)鏈,我們將充分得靈活運用好產(chǎn)能規(guī)劃,帶來更低的運營成本;

如果設(shè)計懂供應(yīng)鏈,我們的產(chǎn)品管理與計劃采購等部門高效協(xié)同,呆滯庫存風(fēng)險會急劇降低;

如果財務(wù)懂供應(yīng)鏈,對于公司未來庫存預(yù)測、相關(guān)運營成本的預(yù)估,將有更扎實的理解;

如果HR懂供應(yīng)鏈,能更好的挖掘更優(yōu)秀的供應(yīng)鏈管理人才,搭建出優(yōu)秀的人才梯隊;

如果IT懂供應(yīng)鏈,理解供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)的痛點和需求,為公司供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備。

一、課程收益:

本課程詳細(xì)介紹了供應(yīng)鏈管理的原理與結(jié)構(gòu),核心框架及流程,結(jié)合中國企業(yè)的實際運營情況,融合教學(xué)、研究、實踐、實務(wù)為一體,通過通俗易懂的言語,實用落地的工具,助力非供應(yīng)鏈職能部門的同事,快速系統(tǒng)了解供應(yīng)鏈,在認(rèn)知和語言上達(dá)成統(tǒng)一,提高客戶服務(wù)水平,降低運營成本

1.   了解供應(yīng)鏈管理的特點及模式,掌握供應(yīng)鏈體系建立與管理的方法

2.   搞定一套標(biāo)準(zhǔn)(公司產(chǎn)品戰(zhàn)略梳理->響應(yīng)策略->備貨策略->補(bǔ)貨策略->安全庫存標(biāo)準(zhǔn)化)

3.   了解并掌握供應(yīng)鏈模式下的計劃、采購、供應(yīng)商管理戰(zhàn)略、流程及方法與技巧

4.   提升思維與認(rèn)知,站在大供應(yīng)鏈的高度看待公司運營

5.   了解標(biāo)桿頭部企業(yè),供應(yīng)鏈部門運營細(xì)節(jié)、績效、相關(guān)圖表邏輯

二、針對學(xué)員:運營管理中高層 

三、課程時長:2天,6.5小時/天

四、培訓(xùn)形式:行動學(xué)習(xí)、商業(yè)沙盤演練、實戰(zhàn)講解

五、課程特色

1、 案例教學(xué):企業(yè)自己的案例和其他企業(yè)案例結(jié)合;

2、 工具方法實操性強(qiáng):工具全部免費開源;

3、 授課老師資質(zhì):高老師擁有9門軟技能管理課程的版權(quán)資質(zhì),對跨部門溝通、問題分析與解決、打造高績效團(tuán)隊,有數(shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗;

4、 高老師在外企,從基層計劃員做到亞太供應(yīng)鏈經(jīng)理,了解各類學(xué)員的實際問題,可提供落地方案。

一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn):從成本到風(fēng)險,從安全到韌性

1、后疫情時代的供應(yīng)鏈環(huán)境

2、反牛鞭效應(yīng):越往供應(yīng)鏈下游,廠商生產(chǎn)計劃和定價波動越大

3、供應(yīng)風(fēng)險高的供應(yīng)商,占比增高

案例:某標(biāo)桿企業(yè)供應(yīng)鏈管理部門的相關(guān)組織架構(gòu)

4、在2020年11月剛發(fā)布的十四五規(guī)劃中,提及供應(yīng)鏈13次

5、智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石

6、SCM跨部門協(xié)同:研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、采購、物流一體化運作

二、數(shù)字化供應(yīng)鏈概述

1、 數(shù)字化供應(yīng)鏈執(zhí)行框架

2、 供應(yīng)鏈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,企業(yè)需要思考的問題:需求、技術(shù)、團(tuán)隊、風(fēng)險

3、供應(yīng)鏈數(shù)字化:大數(shù)據(jù)分析的前提

a)數(shù)字化供應(yīng)鏈的發(fā)展現(xiàn)狀介紹

b)供應(yīng)鏈發(fā)展階段與數(shù)字化成熟度:

c)不同行業(yè)數(shù)字化的區(qū)別

4、數(shù)據(jù)分析方法論: 數(shù)據(jù)-趨勢-問題-方案-決策

5、數(shù)據(jù)分析的五大步驟及其要點:收集-清洗-規(guī)整-使用-更新

三、供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)體系解讀

1、策略與改進(jìn)

供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與愿景

供應(yīng)鏈管理目標(biāo)

持續(xù)改進(jìn)

2、供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)與人員能力

組織流程、程序

資源計劃與人員能力

勝任力模型

3、生產(chǎn)與能力計劃

產(chǎn)品實現(xiàn)、能力計劃

生產(chǎn)計劃、系統(tǒng)整合

4、客戶需求管理標(biāo)準(zhǔn)

溝通、發(fā)運、客戶滿意度反饋

5、供應(yīng)商高效管理

供應(yīng)商選擇、評估

物料計劃和物流協(xié)議

四、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略梳理

案例討論:企業(yè)經(jīng)營成果是什么?

1、 第一步:明確產(chǎn)品戰(zhàn)略(定位)

2、 第二步:搞清楚你的產(chǎn)品屬性

3、 第三步:選擇適合你的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略

4、 第四步:搞清楚你目前的采購戰(zhàn)略現(xiàn)狀

5、 總結(jié):通過平衡輪,對組織供應(yīng)鏈做出診斷

案例討論:如何通過供應(yīng)鏈管理提升制造業(yè)業(yè)競爭優(yōu)勢

五、供應(yīng)鏈的協(xié)同一體化

1、銷售與計劃

2、研發(fā)與采購

3、生產(chǎn)與倉儲

4、產(chǎn)銷供研如何高效一體化

六、商業(yè)沙盤模擬篇:啤酒游戲

啤酒游戲(Beer Game),是MIT(美國麻省理工學(xué)院,Massachusetts Institute of Technology,位列QS世界大學(xué)排名第一) 的 Sloan 管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種策略游戲。雖然至今為止已經(jīng)有半個多世紀(jì)了,但是它的經(jīng)典程度是到現(xiàn)在為止,但凡講到“產(chǎn)銷鏈”、“牛鞭效應(yīng)”、“系統(tǒng)思考”,一定首先就會提到“啤酒游戲”。該游戲是生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒的產(chǎn)銷模擬系統(tǒng)中進(jìn)行的。參加游戲的學(xué)員各自扮演不同的角色,目標(biāo)都是:庫存保持最低,且不欠貨。

沙盤流程:

第一章 角色設(shè)置

1、根據(jù)參訓(xùn)人數(shù),總共分為4組。

2、每組選出1名同學(xué),擔(dān)任助教和監(jiān)督員,負(fù)責(zé)協(xié)助老師,并負(fù)責(zé)適時發(fā)布一定的信息

3、 其余同學(xué)分組,并按照要求分工

第二章 時間安排

1、角色分工。2、發(fā)放道具。3、明確角色任務(wù)。4、運行模擬進(jìn)行40回合

5、分析探討:小組反思、各組討論發(fā)言

第三章 游戲程序

1、角色分工

2、分發(fā)道具

3、明確各角色任務(wù)

4、進(jìn)行模擬:各角色分工詳見角色資料卡

5、游戲結(jié)束后,在存貨量統(tǒng)計、訂購量統(tǒng)計表上描出自己的圖形;在啤酒游戲登記表上計算出自己的銷量及庫存情況

6、以小組形式,結(jié)合實際工作內(nèi)容,分析探討。

七、閉門研討會:打破部門壁壘,實現(xiàn)協(xié)同共贏

1、為什么供應(yīng)鏈管理能創(chuàng)造競爭性優(yōu)勢?

案例討論:如何通過供應(yīng)鏈管理提升企業(yè)競爭優(yōu)勢?

2、供應(yīng)鏈計劃金字塔(戰(zhàn)略-運營-產(chǎn)銷-生產(chǎn)-物料)

案例討論:如何做好產(chǎn)銷一體化,使得銷售與工廠,高度協(xié)同?提高交付水平,降低運營成本!

3、建立基于數(shù)據(jù)和事實的內(nèi)外部信息分享和溝通機(jī)制

總結(jié)-復(fù)盤-討論 

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