TTT培訓(xùn)
 **部分：

成人學(xué)習(xí)與內(nèi)部講師要求填空：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與學(xué)校教育

討論：培訓(xùn)中誰是中心：講師？學(xué)員？教材/課件？

一、什么是成人學(xué)習(xí)？

表格：成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者的差異

認(rèn)知工具：成人培訓(xùn)順口溜

二、培訓(xùn)6步走

工具及測(cè)試：學(xué)習(xí)風(fēng)格（主動(dòng)/理論/反思/實(shí)用）

討論：你內(nèi)部講師了嗎？

三、內(nèi)部講師編、導(dǎo)、演三位一體

四、培訓(xùn)6步技能

?
   分析培訓(xùn)需求

?
   確立培訓(xùn)目標(biāo)

?
   開發(fā)培訓(xùn)課程

?
   設(shè)計(jì)教學(xué)方法

?
   實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

?
   跟蹤輔導(dǎo)評(píng)估


第二部分：

培訓(xùn)6步技能一、培訓(xùn)需求5步法

二、培訓(xùn)目標(biāo)請(qǐng)用動(dòng)詞

三、開發(fā)培訓(xùn)課程

1．2個(gè)方向

?
   知識(shí)傳授

?
   問題解決

2．培訓(xùn)中的“問題”

?
   找問題主導(dǎo)線

?
   問題的功用

?
   問句類型

?
   問題“難”不倒的對(duì)策

工具：教案示例

討論：你見過或能想到的教學(xué)方法？

3．教學(xué)方法4X4方格

討論：除教學(xué)方法外，如何讓學(xué)員保持持續(xù)興趣？

4．培訓(xùn)方法取舍依據(jù)

作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，制作自己的教案。

提醒：請(qǐng)使用學(xué)習(xí)表

5．撰寫教案的注意事項(xiàng)

6．PPT口訣

實(shí)戰(zhàn)：學(xué)員PPT點(diǎn)評(píng)與修改

提醒：請(qǐng)使用學(xué)習(xí)表

工具提供：PPT素材

四、實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

學(xué)員演練：3分鐘演講

提醒：請(qǐng)使用學(xué)習(xí)表

1．溝通效果公式

2．表達(dá)技巧6要素

?
   眼神接觸

?
   聲音語調(diào)

?
   臉部表情

?
   手勢(shì)身體

?
   位置移動(dòng)

?
   善用停頓

學(xué)員演練：3分鐘重新演講

提醒：請(qǐng)使用學(xué)習(xí)表

工具：激發(fā)學(xué)習(xí)者的VHF法

3．開場(chǎng)技巧

學(xué)員演練：開場(chǎng)白

提醒：請(qǐng)使用學(xué)習(xí)表

工具：開場(chǎng)形式集錦

4．激勵(lì)技巧

5．傳達(dá)技巧

6．評(píng)估技巧

7．練習(xí)技巧

8．反饋技巧

9．收尾技巧

學(xué)員演練：收尾

提醒：請(qǐng)使用學(xué)習(xí)表

工具：收尾形式集錦

討論：學(xué)員“眾生像”

五、跟蹤輔導(dǎo)評(píng)估

六、TTT1
法則

?
   中心法則

?
   “重點(diǎn)”法則

?
   多少法則

?
   “吻”法則

?
   “3D”法則

?
   售賣法則

?
   “害怕”法則

?
   激勵(lì)法則

?
   喜歡法則

?
   “熱情”法則

活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽“知識(shí)點(diǎn)大復(fù)習(xí)”