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周一凡
  • 周一凡國(guó)際注冊(cè)沙盤模擬講師,團(tuán)隊(duì)SPOT引導(dǎo)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 沙盤模擬
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理

主講老師:周一凡
發(fā)布時(shí)間:2023-06-14 15:05:58
課程領(lǐng)域:通用管理 沙盤模擬
課程詳情:

課程背景:

本課程是引進(jìn)國(guó)外專業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的沙盤講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。

幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā),開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,他們?cè)诔霭l(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金,這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水和食物;另外,每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天,其中至少12天是在來(lái)回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。

一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下);在村莊,探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針,可以買到水和食物,但是其價(jià)格比大本營(yíng)貴一倍,2份水可以換取1份食物。在沙漠中,將會(huì)遇到四種天氣,分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本營(yíng)內(nèi)還有一位智慧老人,據(jù)說(shuō)能預(yù)測(cè)沙漠中同一地形三天的情況……

課程收益:

**課程可以對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。

透過(guò)沙盤的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成對(duì)團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞。

訓(xùn)練學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在,并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

課程特色:

課程架構(gòu)完整,并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo),分兩個(gè)部分體驗(yàn)式活動(dòng)、省思學(xué)習(xí);

充滿樂(lè)趣與興奮感,感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),使學(xué)員印象深刻;

為落實(shí)訓(xùn)練成效,所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺(jué)的引導(dǎo)啟發(fā),讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為,對(duì)未來(lái)組織發(fā)展及人才培育,奠定良好基礎(chǔ)。

課程方式:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理人員

課程方式:沙盤推演為主,講授、案例研討、小組討論為輔

課程大綱

視頻導(dǎo)入:我們?yōu)槭裁匆掷m(xù)學(xué)習(xí)?

思考:未來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么?

介紹:企業(yè)樹根理論

**講:沙盤模擬體驗(yàn)——沙漠掘金(實(shí)操)

一、沙盤課程介紹

1.沙盤的由來(lái)

2.沙盤模擬課程的由來(lái)

3.沙盤模擬課程的目標(biāo)

4.企業(yè)存在的目的

5.贏的標(biāo)準(zhǔn)

二、沙盤課程模擬推演

1.組建團(tuán)隊(duì)(隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)造型)

2.沙漠地理環(huán)境介紹

3.沙漠天氣環(huán)境介紹

4.政府對(duì)掘金行為的政策

5.市場(chǎng)對(duì)掘金行為的反應(yīng)

6.小組討論掘金目標(biāo)

7.小組討論掘金方案

8.掘金物資的采購(gòu)

9.模擬25天的沙漠掘金過(guò)程

10.總結(jié)成績(jī)公布排名

三、沙漠掘金的復(fù)盤分析

1.復(fù)盤模擬中的幾大關(guān)鍵點(diǎn)

關(guān)鍵點(diǎn)1:目標(biāo)值

關(guān)鍵點(diǎn)2:物資采買

關(guān)鍵點(diǎn)3:掘金路線

關(guān)鍵點(diǎn)4:人員分工

2.分析沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營(yíng)因素

3.分析沙漠掘金決策點(diǎn)

第二講:目標(biāo)管理——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗

一、目標(biāo)的意義

1.積極的心態(tài)

2.看清使命

3.分清輕重

4.自我完善

二、目標(biāo)管理的定義和含義

三、目標(biāo)的設(shè)定(五大原則)

原則1:具體的

原則2:可量化

原則3:可達(dá)成

原則4:相關(guān)的

原則5:時(shí)限性

小組討論:什么樣的目標(biāo)才是有效果的?

四、目標(biāo)的六大領(lǐng)域

1.事業(yè)目標(biāo)

2.財(cái)富目標(biāo)

3.家庭生活

4.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

5.人際關(guān)系

6.健康生活

練習(xí):結(jié)合自己實(shí)際情況制定人生目標(biāo)?

五、目標(biāo)設(shè)定的步驟

**步:醞釀目標(biāo)

第二步:分析目標(biāo)

第三步:尋找支持

第四步:目標(biāo)可視化

六、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法

方法1:每周總結(jié),矯正目標(biāo)

方法2:循環(huán)往復(fù),天天修煉

七、目標(biāo)管理的拓展

個(gè)人——部門——公司

第三講:PDCA理論——不做無(wú)把握的事

導(dǎo)入:目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系——目標(biāo)是去哪里?計(jì)劃是怎么去?

一、PDCA之涵義

1.P(Plan)——計(jì)劃

2.D(Do)——執(zhí)行

3.C(Check)——檢查

4.A(Action)—反饋處理

二、計(jì)劃制定的五個(gè)步驟

**步:分解目標(biāo)

第二步:任務(wù)排序

第三步:行動(dòng)方案

第四步:充分溝通

第五步:撰寫計(jì)劃

三、計(jì)劃有效執(zhí)行

1.相互協(xié)商

2.統(tǒng)一行為

3.監(jiān)督檢查

4.總結(jié)評(píng)估

5.改進(jìn)完善

6.獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

練習(xí):如何保障我們的工作計(jì)劃有效執(zhí)行?

四、運(yùn)用PDCA解決工作問(wèn)題

問(wèn)題1:公司目前面臨的問(wèn)題

問(wèn)題2:部門目前面臨的問(wèn)題

問(wèn)題3:個(gè)人目前面臨的問(wèn)題

練習(xí):運(yùn)用“世界咖啡”形式尋找解決方法

第四講:積極心態(tài)——堅(jiān)定目標(biāo),持續(xù)做正確的事

思考:何為積極心態(tài)

互動(dòng):你有積極的心態(tài)嗎

一、積極心態(tài)對(duì)人生的影響

1.帶來(lái)積極情緒

2.促進(jìn)事業(yè)成功

3.帶來(lái)幸福生活

分享:故事秀才趕考

二、積極心態(tài)對(duì)目標(biāo)的影響

1.樹立正確遠(yuǎn)大的目標(biāo)

2.正確看待面臨的挫折

3.持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)目標(biāo)

三、樹立積極的心態(tài)

**步:梳理正確的人生觀、世界觀

注意:不要對(duì)自己過(guò)分苛刻

第二步:學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

第三步:從身邊小事做起

小組討論:在日常工作生活中,我們還有哪些方法幫助我們樹立積極的心態(tài)?

附:沙盤地圖與道具卡片

其他課程

雷厲風(fēng)行——高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升沙盤
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課程背景:面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不確定的政策環(huán)境,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達(dá)遠(yuǎn)方,必須要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)不只是簡(jiǎn)單的組合,一旦作出管理決策,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要義無(wú)反顧地去執(zhí)行。**分小組模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng),面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境和戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)CEO需要緊緊團(tuán)結(jié)其他管理人員,堅(jiān)決執(zhí)行公司戰(zhàn)
凝心聚力——五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻透析積極領(lǐng)導(dǎo)力
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課程背景:在日常管理工作中我們是否總在等待?等待上級(jí)的指示,等待下級(jí)的匯報(bào),等待對(duì)方的回復(fù)。是否總感覺(jué)管理無(wú)序?協(xié)調(diào)不力?積極的管理者會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造合作,而非等待支持,積極的管理者會(huì)探尋創(chuàng)造性解決方案代替零和博弈的談判。課程中,每個(gè)小組扮演一家公司的7個(gè)業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)員要學(xué)習(xí)如何召開(kāi)會(huì)議、如何控制場(chǎng)面、如何準(zhǔn)確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務(wù)難題、如何
沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理
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課程背景:本課程是引進(jìn)國(guó)外專業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的沙盤講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā),開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,他們?cè)诔霭l(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金,這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)
眾心如城——跨部門溝通與協(xié)作沙盤
沙盤模擬
課程背景:為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破部門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮“11>2”的功效?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“11>2”的強(qiáng)大威力。**跨部門之間的成功協(xié)作與知識(shí)分享,才能共同開(kāi)發(fā)具備競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品與服
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