提高中層管理者技能
**講 系統(tǒng)思維原理
一、 系統(tǒng)思維導(dǎo)論
1、 什么是“系統(tǒng)”?
2、 為什么要學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維?
3、 古代系統(tǒng)思維——五行說
4、 現(xiàn)代系統(tǒng)思維——系統(tǒng)論
二、 系統(tǒng)思維八大法則
1、整體法則:局部的簡單疊加不等于整體。
2、大局法則:戰(zhàn)略上的問題不可能**戰(zhàn)術(shù)手段來改變。
3、長遠(yuǎn)法則:不謀萬世者不足以謀一時。
4、要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。
5、聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
6、結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能優(yōu)劣。
7、層次法則:相同的要素在不同的層次上價值不同。
8、系統(tǒng)法則:以簡馭繁,化繁為簡的方法。
第二講 系統(tǒng)思維工具
一、 系統(tǒng)基模
1、簡單系統(tǒng)/復(fù)雜系統(tǒng)
2、靜態(tài)系統(tǒng)/動態(tài)系統(tǒng)
3、封閉系統(tǒng)/開放系統(tǒng)
4、有形系統(tǒng)/無形系統(tǒng)
5、穩(wěn)定系統(tǒng)/進化系統(tǒng)
6、線性系統(tǒng)/混沌系統(tǒng)
二、 思維工具
1、 要素視角
2、 聯(lián)系視角
3、 結(jié)構(gòu)視角
三、 思維訓(xùn)練
1、思維案例研討
2、實際問題+系統(tǒng)思維工具訓(xùn)練
第三講 觀察思維技能
一、 思維理念
1、 什么是觀察?(信息搜集)
2、 同一事物存在多個側(cè)面、多個層面。
3、 思維的關(guān)注點決定了人能看到什么。
二、 思維模板
1、 事物觀察
2、 聯(lián)系觀察
3、 環(huán)境觀察
三、 思維訓(xùn)練
1、 思維案例研討
2、實際問題+觀察思維訓(xùn)練
第四講 分析思維技能
一、思維理念
1、什么是分析?(事理推演)
2、分析模式不同會導(dǎo)致結(jié)果不同。
3、分析的目的影響著分析的結(jié)果。
二、思維模板
1、分解分析
2、因果分析
3、類比分析
三、思維訓(xùn)練
1、思維案例研討
2、實際問題+分析思維訓(xùn)練
第五講 設(shè)計思維技能
一、思維理念
1、什么是設(shè)計?(方案構(gòu)思)
2、模型是設(shè)計的種子。
3、好的設(shè)計既要滿足主觀,又要遵循客觀。
二、思維模板
1、目標(biāo)描述
2、目標(biāo)量化
3、三角模型
三、思維訓(xùn)練
1、思維案例研討
2、實際問題+設(shè)計思維訓(xùn)練
第六講 決策思維技能
一、思維理念
1、什么是決策?(利害權(quán)衡)
2、決策標(biāo)準(zhǔn)存在著多維性、多層次性。
3、決策者的腦型決定著對決策標(biāo)準(zhǔn)的選擇。
二、思維工具
1、方案列舉
2、標(biāo)準(zhǔn)確定
3、優(yōu)劣評估
三、思維訓(xùn)練
1、思維案例研討
2、實際問題+決策思維訓(xùn)練
第七講 創(chuàng)新思維技能
一、思維理念
1、什么是創(chuàng)新?(創(chuàng)意激發(fā))
2、創(chuàng)新是推陳出新的突破,也是無中生有的創(chuàng)造。
3、創(chuàng)新沒有對錯之分,只有優(yōu)劣之別。
二、思維模板
1、快速發(fā)散
2、強制聯(lián)想
3、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化
三、思維訓(xùn)練
1、思維案例研討
2、實際問題+創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第八講 系統(tǒng)思維實戰(zhàn)模擬
一、 系統(tǒng)思維框架
1、 問題列舉——列舉實際工作問題?
2、 快速分類——問題屬于什么類型?
3、 抓住重點——真正的問題是什么?
4、 分析解決——觀察/分析/設(shè)計/決策/創(chuàng)新
二、 團隊系統(tǒng)思維實戰(zhàn)(略)
1、實際工作問題研討
2、思維教練咨詢輔導(dǎo)
第九講 系統(tǒng)思維與學(xué)習(xí)型組織
一、《第五項修煉》系統(tǒng)法則研討
1、今日的問題來自昨日的解。
2、愈用力推,系統(tǒng)反彈力量愈大。
3、漸糟之前先漸好。
4、顯而易見的解往往無效。
5、因果在時空上并不緊密相連。
6、尋找小而有效的高杠桿解。
7、魚與熊掌可以兼得。
8、沒有絕對的內(nèi)外。
二、《第五項修煉》系統(tǒng)基模研討
1、成長上限
2、舍本逐末
3、目標(biāo)侵蝕
4、惡性競爭
5、反應(yīng)遲緩的調(diào)節(jié)環(huán)路
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價: