【課程背景】

如何在新的發展階段，更好彰顯工會的橋梁和紐帶的作用，是基層工會面臨的新挑戰和繞不開的新話題，面對新形勢和新任務，基層工會工作者必須滿懷信心，立足新起點，用新思路謀劃新發展，實現新作為。

【課程收益】

★ 了解并掌握與時俱進的基層工會工作的內涵、意義

★ 掌握基層工會工作的重點和方法

★ 熟悉基層工作工作中規定動作和自選動作的靈活運用

★ 學會高效的做好工會工作，樹立良好形象

【課程方式】

認知講授+現場答疑+互動討論+角色扮演+案例分享+模擬訓練

【課程特色】

趙老師是專職的黨建黨務和工會群團工作者，實踐經驗豐富且底蘊深厚，擁有眾多案例、原創性模型、獨有的工作方法，使得課程具有極強的

★ 創新性

★ 實踐性

★ 可操作性性

★ 體系性

★ 科學性

★ 定制性

【課程對象】

國有中層領導干部、黨務工作者、基層工會干部和工會工作人員、基層管理人員和先進職工代表

【課程時間】

1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、新發展階段是工會工作的新起點

1.新發展階段工會工作的新特征

★ 豐富內涵

★ 高質量發展

2.新發展階段是工會工作的新起點

3.基層工會工作在新形勢下的新形勢、新任務

4.用新思路謀劃新發展

+互動：案例或討論

二、產業結構轉型升級下的工會工作

1.2020年第二、第三產業從業人員的變化

2.工作對象的多元化特征

3.新業態催生新生力量

4.工會工作領域的變化

5.工會工作要與時俱進

+互動：案例或討論

三、基層工會的基本職能

1.新時代的基層工會的總要求

2.基層工作的性質

3.國企基層工會的四項基本職能

4.基層工會的作用發揮

+互動：案例或討論

四、基層工會的基本任務

1.基層工會的基本任務

2.經審委員會的基本任務

3.女職工委員會的基本任務

4.勞動爭議調解委員會的基本任務

5.工會主席的基本任務

6.工會干部的基本任務

+互動：案例或討論

五、基層工會的主要工作

1.一個中心

2.三種精神

3.四有隊伍

4.用好“活動”法寶

★ 立功競賽活動

★ 技術革新、技術比賽、技術攻關

★ 發明創造活動

★ 崗位練兵等

5.自選動作類活動

+互動：案例或討論

六、“一二三四”工會工作的新思路

1.把握一個主題

2.由物質層面向精神層面延伸

3.三個“三”

4.實現四化建設

+互動：案例或討論

七、做好基層工會工作的方法與策略

1.黨建帶工建

2.常規方法和創新方法之比較

3.規定動作和自選動作

4.賦能、賦智、賦力

+互動：案例或討論

八、非?！?+1”工程

1.實施非常“6+1”工程

★ 參政議事

★ 成長成才

★ 建功立業

★ 身心健康

★ 文化生活

★ 家庭幸福

★ 基層工會隊伍建設

+互動：案例或討論

九、榮譽創建

1.身邊的“小英雄”榜樣選樹

2.集體榮譽與個人榮譽

3.故事、事跡提煉方法

4.傳播策略

+互動：案例或討論