【課程簡(jiǎn)介】

當(dāng)今時(shí)代最核心的個(gè)體能力就是“影響力”，而打造影響力最本源的實(shí)現(xiàn)方式就是打造個(gè)人IP，即個(gè)人品牌。就好像微信公眾號(hào)營(yíng)銷(xiāo)的第一句就是“再小的個(gè)體，也有自己的品牌”。如果你覺(jué)得打造個(gè)人品牌是企業(yè)家才需要考慮的事情，你就真的out了！從你進(jìn)入職場(chǎng)的第一天，就要開(kāi)始打造個(gè)人品牌，比如每一次的工作匯報(bào)都是天大的機(jī)會(huì)，老板、同事、跨部門(mén)合作方和外部客戶(hù)都在專(zhuān)門(mén)花時(shí)間聽(tīng)你匯報(bào)，你要借用演講來(lái)營(yíng)銷(xiāo)自己并讓所有人看到你的價(jià)值。再比如你的項(xiàng)目方案宣講，這是你在談判結(jié)束前對(duì)客戶(hù)施加影響的最后機(jī)會(huì)，也是你在行業(yè)圈子里樹(shù)立個(gè)人品牌、營(yíng)造靠譜印象的絕佳時(shí)機(jī)，如果能夠抓住這樣的機(jī)會(huì)，不僅僅是贏單，未來(lái)各種機(jī)會(huì)和運(yùn)氣會(huì)源源不斷地來(lái)找你，很多人都是這樣積累客戶(hù)、形成口碑，最終成功創(chuàng)業(yè)或華麗轉(zhuǎn)身，跳槽到知名企業(yè)迎來(lái)職業(yè)高峰。

類(lèi)似的應(yīng)用場(chǎng)景還有很多，從最簡(jiǎn)單的自我介紹，到會(huì)議上的即興發(fā)言；從外部的合作洽淡，到產(chǎn)品市場(chǎng)推廣；從內(nèi)部競(jìng)聘述職，到外部的面試應(yīng)聘；甚至，也許哪天你在電梯里碰到大BOSS時(shí)需要進(jìn)行一場(chǎng)“電梯游說(shuō)”，你當(dāng)眾講話(huà)的能力即你的演講力，能夠助力你去營(yíng)銷(xiāo)自己、打造個(gè)人品牌影響力，最終為你持續(xù)加分，讓你升職加薪，走上人生巔峰！

與之相反，職場(chǎng)上太多能力、實(shí)力差不多的兩個(gè)人，僅僅是因?yàn)檠葜v能力的差異，就拉開(kāi)了事業(yè)上的距離。比如年底輸給別人更好的工作匯報(bào)演講，融資輸給別人更好的商業(yè)計(jì)劃書(shū)演講，投標(biāo)輸給別人更好的產(chǎn)品方案演講…..有實(shí)力是一方面，讓別人看到你的實(shí)力是另一方面。真正有實(shí)力的人都應(yīng)該注重自己的演講能力，讓演講能力給自己加分，并使其成為最有競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)利器！

本期訓(xùn)練營(yíng)講師將圍繞項(xiàng)目管理中的多種場(chǎng)景，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)如何讓演講能力為自己加分，并使其成為最有競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)利器！訓(xùn)練營(yíng)的適合人員既包含職業(yè)上升期的初階員工（經(jīng)常需要工作匯報(bào)、求職面試等，提高印象分、拿到年終獎(jiǎng)），又包含帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的中階管理者（經(jīng)常需要面對(duì)團(tuán)隊(duì)成員、協(xié)作部門(mén)、外部客戶(hù)進(jìn)行當(dāng)眾講話(huà)，讓你說(shuō)起話(huà)來(lái)既管用又好聽(tīng)，展示優(yōu)勢(shì)、吸引機(jī)會(huì)、促進(jìn)發(fā)展），希望能夠幫助你在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，突破上臺(tái)恐懼，贏在開(kāi)口表達(dá)！

本期課程將解決如下痛點(diǎn)：

? 如何通過(guò)自我介紹展示自身綜合能力并在同事中樹(shù)立威信

? 如何通過(guò)大型活動(dòng)主持提升個(gè)人影響力并讓大家刮目相看

? 如何通過(guò)會(huì)議即興發(fā)言或一場(chǎng)電梯游說(shuō)讓老板對(duì)你青睞有加

? 如何在面試應(yīng)聘環(huán)節(jié)過(guò)五關(guān)斬六將最終成為OFFER收割機(jī)

? 如何在慶典酒宴場(chǎng)合中應(yīng)對(duì)自如并恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)

? 如何在年終總結(jié)環(huán)節(jié)掌控全場(chǎng)讓升職加薪非你莫屬

? 如何在競(jìng)聘述職中口才爆棚俘獲評(píng)委并最終全票通過(guò)

? 如何在管理年會(huì)上進(jìn)行一場(chǎng)真正激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的講話(huà)而非訓(xùn)話(huà)

? 如何在客戶(hù)談判中為公司爭(zhēng)取更多利益并讓甲方心悅誠(chéng)服

? 如何在公司新品發(fā)布會(huì)上展現(xiàn)實(shí)力并創(chuàng)造銷(xiāo)售業(yè)績(jī)巔峰

【課程亮點(diǎn)】

（精簡(jiǎn)版）

? 普世性：演講能力是幾乎能夠適用于所有職場(chǎng)人士身上的一種必備能力，當(dāng)眾講話(huà)的能力是職場(chǎng)溝通能力與演講能力的基礎(chǔ)能力

? 系統(tǒng)性：課程涵蓋公眾場(chǎng)合進(jìn)行演講的兩大主流形式，并通過(guò)多場(chǎng)合演講訓(xùn)練，全面囊括了幾乎所有的職場(chǎng)演講應(yīng)用場(chǎng)景

? 易用性：課程向?qū)W員解密各類(lèi)演講的公式模板與通關(guān)秘籍，學(xué)員在完成學(xué)習(xí)后能夠易于上手并依照公式迅速高效地進(jìn)行演講輸出

? 實(shí)操性：課程結(jié)合老師的親身職場(chǎng)經(jīng)歷進(jìn)行案例教學(xué)，注重邊學(xué)邊練，并針對(duì)學(xué)員的練習(xí)反饋及時(shí)做出點(diǎn)評(píng)總結(jié)，幫助學(xué)員學(xué)以致用并實(shí)操落地

（完整版）

? 普世性：演講能力是幾乎能夠適用于所有職場(chǎng)人士身上的一種必備能力，就好比PMBOK是項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士的必備圣經(jīng)，當(dāng)眾講話(huà)訓(xùn)練營(yíng)是鍛煉職場(chǎng)溝通能力與演講能力的練兵場(chǎng)

? 系統(tǒng)性：課程涵蓋公眾場(chǎng)合進(jìn)行演講的兩大主流形式，并通過(guò)多場(chǎng)合演講訓(xùn)練，全面囊括了涉及自我介紹、即興主持、會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、競(jìng)聘述職、面試應(yīng)聘、酒宴祝詞等幾乎所有的職場(chǎng)演講應(yīng)用場(chǎng)景

? 易用性：課程向?qū)W員解密各類(lèi)演講的公式模板與通關(guān)秘籍，并傳授給學(xué)員演講過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)員在應(yīng)用公式的同時(shí)能夠兼顧避坑策略，學(xué)員在完成學(xué)習(xí)后能夠易于上手并依照公式迅速高效地進(jìn)行演講輸出

? 實(shí)操性：課程結(jié)合老師的親身職場(chǎng)經(jīng)歷進(jìn)行案例教學(xué)，并直接給出大量范例，同時(shí)注重邊學(xué)邊練，每節(jié)課程的主題內(nèi)容都配備實(shí)際練習(xí)場(chǎng)景，并通過(guò)學(xué)員的練習(xí)與反饋進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，幫助學(xué)員學(xué)以致用并實(shí)操落地

【課程收益】

? 自信力提升：從容駕馭舞臺(tái)，從恐懼演講到熱愛(ài)演講

? 說(shuō)服力提升：世界上最難的事是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋，說(shuō)服別人去做去相信你的能力是職場(chǎng)必備能力

? 領(lǐng)導(dǎo)力提升：讓別人快速認(rèn)識(shí)你、相信你，甚至愿意追隨你

? 影響力提升：路轉(zhuǎn)粉，讓你成為自帶流量的影響力明星

【課程目標(biāo)】

? 敘述演講的定義及構(gòu)成要素，區(qū)分演講的不同分類(lèi)及優(yōu)缺點(diǎn)，明確所需的演講場(chǎng)合；

? 闡述即興演講的問(wèn)題，復(fù)述即興演講公式，針對(duì)任一主題，輸出即興演講的內(nèi)容；

? 運(yùn)用即興演講公式，規(guī)避即興演講的問(wèn)題，并針對(duì)任一職場(chǎng)場(chǎng)合，組織與梳理思路，完成多場(chǎng)即興演講；

? 闡述備稿演講開(kāi)場(chǎng)的注意事項(xiàng)與演講開(kāi)場(chǎng)的原則，并分析與設(shè)計(jì)輸出能夠滿(mǎn)足開(kāi)場(chǎng)原則的震撼演講開(kāi)場(chǎng)；

? 運(yùn)用金字塔原理，選擇多種邏輯結(jié)構(gòu)，能夠設(shè)計(jì)并搭建輸出任一工作場(chǎng)合匯報(bào)演講的邏輯結(jié)構(gòu)；

? 比較演講總結(jié)收尾的三種形式，針對(duì)選取的主題，能夠設(shè)計(jì)并輸出任一主題的意猶未盡的演講結(jié)尾；

? 運(yùn)用多場(chǎng)合的演講公式，設(shè)計(jì)并輸出自我介紹、開(kāi)場(chǎng)主持、年終總結(jié)、競(jìng)聘述職、面試應(yīng)聘和酒宴祝詞等多場(chǎng)合的演講內(nèi)容。

【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】

? 職業(yè)上升期的初階員工：經(jīng)常需要工作匯報(bào)、求職面試等，提高印象分、拿到年終獎(jiǎng)

? 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的中階管理者：經(jīng)常需要面對(duì)團(tuán)隊(duì)成員、協(xié)作部門(mén)、外部客戶(hù)進(jìn)行當(dāng)眾講話(huà)，讓你說(shuō)起話(huà)來(lái)既管用又好聽(tīng)，展示優(yōu)勢(shì)、吸引機(jī)會(huì)、促進(jìn)發(fā)展

【課程大綱】

開(kāi)場(chǎng)破冰：講師經(jīng)歷背景介紹——初步認(rèn)識(shí)，建立鏈接

目標(biāo)共建：課程目的和目標(biāo)澄清——達(dá)成共識(shí)，合力奔赴

進(jìn)入狀態(tài)：企業(yè)項(xiàng)目管理成熟度引導(dǎo)評(píng)估——識(shí)別差距，知己知彼

第一章：為什么需要演講

一、 演講的力量

二、 為什么需要演講

三、 演講的應(yīng)用場(chǎng)景

第二章：什么是演講

一、 什么是演講

問(wèn)題導(dǎo)入：演講和說(shuō)話(huà)的區(qū)別

二、 演講的類(lèi)型

問(wèn)題導(dǎo)入：即興演講和備稿演講的難度對(duì)比

問(wèn)題導(dǎo)入：工作場(chǎng)合背誦式和讀稿式演講效果分析

第三章：如何做即興演講

一、 什么是即興演講

課程演練：即興演講的隨堂練習(xí)

二、 即興演講的問(wèn)題

三、 即興演講的要點(diǎn)

四、 即興演講的場(chǎng)合

五、 即興演講的公式一

課堂舉例：項(xiàng)目經(jīng)理要不要懂技術(shù)

六、 即興演講的公式二

七、 要點(diǎn)突出

案例分析：要點(diǎn)突出的反例和修正

八、 提出令人信服的案例

九、 開(kāi)始和結(jié)束

課程演練：繪制創(chuàng)意星空?qǐng)D

課程演練：選擇創(chuàng)意星空?qǐng)D的場(chǎng)景主題進(jìn)行即興演講

案例分析：復(fù)盤(pán)會(huì)議開(kāi)場(chǎng)介紹、每日站會(huì)會(huì)議介紹、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)介紹（三選一）

第四章：如何做備稿演講

一、 備稿演講的要點(diǎn)

二、 備稿演講的公式

三、 演講開(kāi)場(chǎng)：設(shè)計(jì)吸引人的震撼開(kāi)場(chǎng)

1. 演講開(kāi)場(chǎng)的要點(diǎn)

2. 演講開(kāi)場(chǎng)的4C原則

3. 演講開(kāi)場(chǎng)的Connection

案例分析：演講開(kāi)場(chǎng)的Connection應(yīng)用

4. 演講開(kāi)場(chǎng)的Concentration

案例分析：演講開(kāi)場(chǎng)的Concentration應(yīng)用

5. 演講開(kāi)場(chǎng)的Concern

案例分析：演講開(kāi)場(chǎng)的Concern應(yīng)用

6. 演講開(kāi)場(chǎng)的Curiosity

案例分析：演講開(kāi)場(chǎng)的Curiosity應(yīng)用

四、 主體內(nèi)容：有邏輯有結(jié)構(gòu)，內(nèi)容為王

1. 邏輯結(jié)構(gòu)的基本框架

課堂舉例：MECE原則的實(shí)際應(yīng)用

課堂演練：選擇創(chuàng)意星空?qǐng)D的場(chǎng)景主題進(jìn)行備稿演講開(kāi)場(chǎng)

案例分析：講解小兒積食咳嗽、項(xiàng)目總結(jié)暨表彰大會(huì)開(kāi)場(chǎng)、項(xiàng)目沖刺計(jì)劃會(huì)開(kāi)場(chǎng)、項(xiàng)目復(fù)盤(pán)總結(jié)會(huì)開(kāi)場(chǎng)（四選一）

2. 邏輯結(jié)構(gòu)的分類(lèi)

3. 三點(diǎn)式邏輯結(jié)構(gòu)

課堂舉例：扎克伯格清華演講、喬布斯斯坦福演講

4. 內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本框架

5. 內(nèi)容設(shè)計(jì)大綱

6. 理性與感性兼顧

7. 用起伏的故事吸引聽(tīng)眾

課堂舉例：起伏的故事實(shí)際應(yīng)用案例

8. 善用語(yǔ)言技巧充實(shí)內(nèi)容

課堂舉例：善用語(yǔ)言技巧實(shí)際應(yīng)用案例

9. 問(wèn)答互動(dòng)創(chuàng)造聯(lián)系紐帶

10. 從容應(yīng)對(duì)挑釁性提問(wèn)

課堂舉例：從容應(yīng)對(duì)挑釁性提問(wèn)實(shí)際應(yīng)用案例

五、 總結(jié)收尾：好的結(jié)尾讓人意猶未盡

1. 總結(jié)收尾的三種方式

課堂舉例：總結(jié)收尾的三種方式實(shí)際應(yīng)用案例

2. 行動(dòng)建議式結(jié)尾舉例

3. 名人名言式結(jié)尾舉例

4. 排比扣題式結(jié)尾舉例

課程演練：選擇創(chuàng)意星空?qǐng)D的場(chǎng)景主題設(shè)計(jì)并搭建匯報(bào)演講的邏輯結(jié)構(gòu)

課程演練：選擇創(chuàng)意星空?qǐng)D的場(chǎng)景主題搭建內(nèi)容設(shè)計(jì)大綱

第五章：多場(chǎng)合的演講訓(xùn)練

一、 自我介紹：自我介紹本質(zhì)是一種營(yíng)銷(xiāo)

1. 自我介紹的要點(diǎn)

2. 自我介紹的公式

3. 如何營(yíng)銷(xiāo)自己

課堂舉例：如何營(yíng)銷(xiāo)自己的實(shí)際應(yīng)用舉例

課程演練：按照自我介紹公式進(jìn)行自我介紹

案例分析：自我介紹的4個(gè)原則

案例分析：自我介紹的4個(gè)步驟

4. 自我介紹舉例-對(duì)外

5. 自我介紹舉例-對(duì)內(nèi)

二、 開(kāi)場(chǎng)主持：積極應(yīng)變、掌控全場(chǎng)

1. 手握話(huà)筒的姿勢(shì)

2. 開(kāi)場(chǎng)主持的要點(diǎn)

3. 開(kāi)場(chǎng)主持的公式

課堂舉例：開(kāi)場(chǎng)主持的公式實(shí)際應(yīng)用舉例

三、 面試應(yīng)聘：過(guò)五關(guān)，成為offer收割機(jī)

1. 面試應(yīng)聘的要點(diǎn)

2. 自我介紹的目的

3. 面試應(yīng)聘之自我介紹

4. 面試應(yīng)聘之最大優(yōu)點(diǎn)

課堂舉例：面試應(yīng)聘之最大優(yōu)點(diǎn)舉例

5. 面試應(yīng)聘之最大缺點(diǎn)

課堂舉例：面試應(yīng)聘之最大缺點(diǎn)舉例

6. 面試應(yīng)聘之職業(yè)規(guī)劃

7. 面試應(yīng)聘之離職原因

課堂演練：面試應(yīng)聘自我介紹/最大優(yōu)點(diǎn)/最大缺點(diǎn)的公式演練（三選一）

案例分析：自我介紹的注意事項(xiàng)、自我介紹的要點(diǎn)建議、優(yōu)缺點(diǎn)的注意事項(xiàng)（三選一）

貼士提供：如何緩解演講的緊張和怯場(chǎng)

四、 酒宴祝詞：喝得好不如說(shuō)得好

1. 酒宴祝詞的要點(diǎn)

2. 酒宴祝詞的公式

課堂舉例：酒宴祝詞的舉例

五、 年終總結(jié)：讓升職加薪非你莫屬

1. 年終總結(jié)的要點(diǎn)

2. 年終總結(jié)的公式

3. 復(fù)盤(pán)的范圍及要求

4. 復(fù)盤(pán)的步驟

課堂舉例：年終總結(jié)應(yīng)用舉例

六、 競(jìng)聘述職：俘獲評(píng)委、全票通過(guò)

1. 競(jìng)聘述職的要點(diǎn)

2. 競(jìng)聘述職的公式

3. 競(jìng)聘述職的Do & Don’t

課堂舉例：競(jìng)聘述職應(yīng)用舉例

課程總復(fù)習(xí)：課程總體串講、回顧總結(jié)及提問(wèn)互動(dòng)

【課程交付方式】

課程交付前：

1. 學(xué)員問(wèn)卷設(shè)計(jì)并提前收集反饋，了解學(xué)員現(xiàn)狀問(wèn)題并融入課程

2. 提前一天到達(dá)企業(yè)，與管理者及業(yè)務(wù)骨干安排企業(yè)業(yè)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)研討

課程交付中：

1. 注重基礎(chǔ)體系、原理、本質(zhì)和底層邏輯的初始化搭建

2. 通過(guò)課堂研討及問(wèn)題導(dǎo)入等方式提升學(xué)員積極性與課程投入度

3. 通過(guò)案例分析開(kāi)展啟發(fā)式引導(dǎo)，并匹配小組討論打造沉浸式參與

課程交付后：

1. 可安排專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)性答疑，問(wèn)題卡點(diǎn)堵點(diǎn)及時(shí)解決，提升落地效率效果

2. 可安排專(zhuān)項(xiàng)咨詢(xún)輔導(dǎo)，根據(jù)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題定制化設(shè)計(jì)解決方案并陪跑落地