課程主旨：

在國(guó)際上，領(lǐng)導(dǎo)力的話題已經(jīng)談了100多年。在國(guó)內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)力的話題談了20多年。而到目前為止，能夠形成專著，成為力作，作為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)權(quán)威教材的課程并不多。能夠從根本性，即：全面系統(tǒng) 人性兩個(gè)方面，論述和分析領(lǐng)導(dǎo)力的課程并不多。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的課程，更多的是把著眼點(diǎn)框定在技術(shù)角度和人性的某一層面來(lái)進(jìn)行論述。

本課程，以全面 人性為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)、深入的分析和論述，結(jié)合大量的實(shí)例，配合流暢、生動(dòng)、風(fēng)趣、邏輯嚴(yán)密的語(yǔ)言，從領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念入手，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的四種品質(zhì)、五大實(shí)踐和十項(xiàng)行為、以及形成領(lǐng)導(dǎo)力須做的四件事和八項(xiàng)修煉，全面而系統(tǒng)、深入又淺出地論述領(lǐng)導(dǎo)力的形成過(guò)程及領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的促進(jìn)作用，旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成就領(lǐng)導(dǎo)力。

本課程分三大部分，課時(shí)為6小時(shí)。第一部分為認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力，從基本概念入手，論述什么是領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的九種領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)。第二部分為成就領(lǐng)導(dǎo)力，論述形成領(lǐng)導(dǎo)力需要從事的八項(xiàng)修煉。第三部分為行使領(lǐng)導(dǎo)力，內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中要做的四件事，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力五大實(shí)踐和十項(xiàng)行為。

通過(guò)系統(tǒng)講授，幫助企業(yè)及各類組織領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)管理人員，中層管理干部，提升領(lǐng)導(dǎo)形象，最后實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)角色到領(lǐng)袖型人物的飛躍。

課程大綱：

第一講：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

（一）領(lǐng)導(dǎo)力的含義

（二）管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

二、領(lǐng)導(dǎo)力九種品質(zhì)

（一）激情

（二）一流的觀察力

（三）尊重他人

（四）知道自己是誰(shuí)

（五）勇氣

（六）適應(yīng)能力

（七）長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光

（八）獨(dú)特的聲音

（九）操守

三、領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)

（一）判斷力

（二）專業(yè)知識(shí)能力

（三）可信度

四、培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)

第二講  成就領(lǐng)導(dǎo)力

修煉一：密切聯(lián)系群眾

1、領(lǐng)導(dǎo)者需要培養(yǎng)信任

2、領(lǐng)導(dǎo)者要密切關(guān)注關(guān)系的變化

3、領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造共享愿景

4、領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)追隨者授權(quán)

修煉二：從失敗中學(xué)習(xí)

1、領(lǐng)導(dǎo)者要不畏懼失敗，敢于嘗試

2、領(lǐng)導(dǎo)者要不回避失敗，善于總結(jié)

3、領(lǐng)導(dǎo)者要做到不打擊他人的失敗

修煉三：反思，或者說(shuō)沉思

1、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要做到在正確的時(shí)候問(wèn)自己正確的問(wèn)題，以發(fā)現(xiàn)關(guān)于自己和工作的真相

2、反思的另一種形式是沉思

修煉四：系統(tǒng)思考

1、領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)系統(tǒng)思考界定組織的新的方向和愿景，解決方向性問(wèn)題

2、領(lǐng)導(dǎo)者要系統(tǒng)思考，從整體上看待問(wèn)題和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)

３、戰(zhàn)略性思考

修煉五：講述并體現(xiàn)故事

1、如何講故事

2、通過(guò)講故事，要達(dá)到什么效果

3、講故事時(shí)需要注意什么

4、最好的故事是把自己變成故事

修煉六：當(dāng)老師

1、沒(méi)有能力教別人就不是領(lǐng)導(dǎo)

2、欲當(dāng)老師先要當(dāng)好學(xué)生

3、注意教什么才是最好的

１）學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉

２）如何建立學(xué)習(xí)型組織

修煉七：認(rèn)識(shí)自己

1、要成為領(lǐng)導(dǎo)首先要認(rèn)識(shí)自己

2、領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際上就是那些能夠充分表達(dá)自己的人

３、學(xué)會(huì)自我認(rèn)知

修煉八：成為自己

1、領(lǐng)導(dǎo)者要成為自己，首先要知道方向在哪里，要有目的感

2、成為自己意味著堅(jiān)持自己的本色

3、成為自己還意味著堅(jiān)持按自己認(rèn)同的身份行事，即使這不一定能帶來(lái)有利的后果

第三講  行使領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)者要做的四件事

第一件事：通過(guò)愿景管理注意力

第二件事：通過(guò)溝通管理意義

第三件事：通過(guò)定位管理信任

第四件事：通過(guò)積極的自我認(rèn)識(shí)管理自己

二、五大實(shí)踐和十項(xiàng)行為

五大實(shí)踐之一：以身作則

第一項(xiàng)行為：確認(rèn)組織的共同理想之后，清晰地闡述價(jià)值觀。

第二項(xiàng)行為：在以行動(dòng)體現(xiàn)共同價(jià)值觀上樹(shù)立榜樣。

五大實(shí)踐之二：共啟愿景

第三項(xiàng)行為：通過(guò)想象激動(dòng)人心的崇高的可能性，描繪出未來(lái)的圖畫(huà)。

第四項(xiàng)行為：通過(guò)對(duì)共同渴望的訴求，獲得他人對(duì)共享愿景的贊同。

五大實(shí)踐之三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

第五項(xiàng)行為：主動(dòng)向外界尋找創(chuàng)新的機(jī)遇和方式

第六項(xiàng)行為：甘冒風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，不斷制造小的勝利和從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)

五大實(shí)踐之四：使眾人行

第七項(xiàng)行為：通過(guò)建立信任和關(guān)系來(lái)促成協(xié)作

第八項(xiàng)行為：通過(guò)增強(qiáng)他人的意志和能力來(lái)使他人更加強(qiáng)大

五大實(shí)踐之五：激勵(lì)人心

第九項(xiàng)行為：認(rèn)可貢獻(xiàn)對(duì)卓越行為表示欣賞

第十項(xiàng)行為：建立一種慶祝價(jià)值觀和勝利的文化