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適合行業(yè)

電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關(guān)部門 教育培訓行業(yè) 其他

課程背景

2010年11月15日14時，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火，火災共造成53人死亡，70人受傷。事故原因，是由無證電焊工違章操作引起的。事故暴露出施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，以及有關(guān)部門安全監(jiān)管不力等問題。在建筑工程領(lǐng)域、電力行業(yè)、石油化工領(lǐng)域、傳統(tǒng)制造業(yè)領(lǐng)域，存在大量的高風險活動，許多作業(yè)環(huán)節(jié)，已有的作業(yè)程序并不能完全覆蓋，如：非常規(guī)作業(yè)、偏離安全標準、規(guī)則、程序要求的作業(yè)等。同時，在作業(yè)現(xiàn)場，針對高危作業(yè)，如：受限空間作業(yè)、挖掘作業(yè)、高處作業(yè)、移動式吊裝作業(yè)、管線打開、動火作業(yè)、臨時用電作業(yè)等，也無法單純使用操作程序?qū)ζ溥M行風險控制。另外，即使法規(guī)標準對相關(guān)作業(yè)做出了明確的要求，但是各企業(yè)如何結(jié)合本企業(yè)的實際情況，將要求落地，也是企業(yè)需要解決的問題。 企業(yè)在解決這些問題時，形成了許多值得借鑒的方法。如石化領(lǐng)域、電力行業(yè)推行的“作業(yè)許可制度（作業(yè)票、作業(yè)許可證）”、核電工程領(lǐng)域推行的“高風險作業(yè)控制單制度”、工程領(lǐng)域推行的“危險性較大工程安全專項施工方案制度”，都是企業(yè)通過不斷探索，總結(jié)形成的適合本行業(yè)或相關(guān)專業(yè)的切實可行的解決方案。為推廣此類解決方案，幫助企業(yè)切實落實高風險活動的安全管理問題，特編制了本課程。

課程目標

●學員能夠說出事故致因理論和軌跡交叉理論的定義，并且運用這兩個理論對事故進行分析。 ●學員能夠掌握常用的風險辨識的方法，并對本人所在的崗位或所從事的作業(yè)開展風險辨識工作。 ●學員能夠?qū)λ孀R出來的風險進行評估與分級。 ●學員能夠掌握作業(yè)許可的操作要點，并且開展實踐。 ●學員能夠掌握高風險作業(yè)安全控制單的實施要點。 ●培養(yǎng)學員的安全意識、安全技能、管理方法，切實降低高風險活動的安全風險。

課程時長

三天

適合對象

工程行業(yè)、制造業(yè)、石化行業(yè)、電力行業(yè)的作業(yè)管理人員、安全管理人員、班組長。

課程大綱

課程大綱

序曲：上海靜安大火的啟事

問題：針對此類情況，我們能做什么？

一、為什么

1.法律法規(guī)的要求

2.安全生產(chǎn)的要求

3.企業(yè)發(fā)展的需求

二、是什么

1.高風險作業(yè)

2.高風險工程

3.對比

通過對比，來說明作業(yè)和工程的區(qū)別與聯(lián)系。

第一講：一部曲：風險辨識與控制

一、事故基礎(chǔ)理論

1.能量意外釋放理論

視頻案例：通過觀看視頻，討論得出結(jié)論

1）能量意外釋放理論的應用

提問：結(jié)合案例，談談具體的應用

2.軌跡交叉理論

圖片（車禍的圖片）：通過圖片講故事，得出結(jié)論

1）軌跡交叉理論的應用

講述：結(jié)合上述圖片，講該理論的應用

實操：扔水瓶

二、事故傷害類別

1.國標分類

2.工程常見事故類別簡介

結(jié)合學員的行業(yè)屬性，重點講述與學員有關(guān)的

三、風險辨識方法

1.風險辨識思路

1）存在什么危害

2）誰會受到傷害

3）傷害怎么發(fā)生

2.風險辨識范圍

1）常規(guī)活動

2）非常規(guī)活動

3.風險辨識要點

1）三種狀態(tài)

2）三種時態(tài)

3）七種安全危害因素

4）七種環(huán)境因素

實操演練：識別本人所負責的崗位\區(qū)域\部門\工作的風險點和各風險點存在的危險源（危害）

四、風險評價法

1.風險評價法定義

1）LEC的取值

2.風險評價法應用

1）風險等級判定

2）案例實操

練習：計算吃魚被刺卡導致的風險和墜落的飛機砸到的風險

五、風險控制措施

1.工程控制

2.管理控制

3.個人防護

4.應急控制

5.選擇流程

1）消除或替代

2）削弱

3）控制

4）自我保護

圖片：控制措施金字塔原則，以及鱷魚圖

六、作業(yè)安全分析

1.什么是JSA

圖片：老鼠偷奶酪

2.為什么要做JSA

案例：中核華興RP龍門吊安裝過程中發(fā)生的起重吊裝事故，導致1人死亡

案例：新員工傷殘比例高于老員工的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

3.JSA的目的和意義

小組討論：你認為JSA能為你解決什么問題？

4.如何開展JSA

1）哪些工作需要做JSA

提問：通過提問的方式，歸納總結(jié)出需要開展JSA的工作。

2）誰應該參加JSA

3）什么時候開展JSA

4）JSA的方法

頭腦風暴法、行為觀察法、回憶與分析評估

5）JSA的流程

a識別工作任務

b劃分關(guān)鍵步驟

c識別危害

d評估危害

e制定措施

f評估殘余風險

實操練習：針對某一項作業(yè)開展JSA

實操練習：針對某一項工程開展JSA

第二講：二部曲，作業(yè)許可制度

一、范圍界定

1.按作業(yè)性質(zhì)分

2.按作業(yè)類別分

提問：按照分類方法，各舉一個例子

二、許可流程

提問1：學員是否接觸過作業(yè)許可，講一講許可的流程？

提問2：請另外一個學員補充

圖片：許可流程圖

1.作業(yè)申請

1）相關(guān)資料

2）風險評估

3）安全措施

2.作業(yè)批準

1）書面審查

2）現(xiàn)場審查

3）批準作業(yè)

3.作業(yè)實施

1）安全交底

2）實施作業(yè)

3）作業(yè)結(jié)束

4.作業(yè)關(guān)閉

1）作業(yè)核實

2）恢復現(xiàn)場

3）關(guān)閉作業(yè)

三、許可編制

1.許可設(shè)計

樣表：通過樣表講述，分析目的和意義

1）內(nèi)容

2）格式

3）期限設(shè)計

提問：為什么要設(shè)置期限？不設(shè)置期限的后果是什么？

4）審批層級

案例：南方數(shù)據(jù)中心屋頂動火作業(yè)，需要公司總經(jīng)理審批的例子

2.呈現(xiàn)方式

圖片：各種呈現(xiàn)方式的圖片，對比不同方式的目的和意義

1）紙質(zhì)

2）電子顯示

3）系統(tǒng)控制

實操：編制一個作業(yè)的許可

四、許可執(zhí)行

1.許可辦理

2.許可張貼

3.作業(yè)交底

4.許可關(guān)閉

圖片：大家來找茬，找找圖片案例中許可執(zhí)行的問題

五、工作要點

1.檢查要點

角色扮演：如果你作為安全監(jiān)督人員，去現(xiàn)場檢查許可執(zhí)行情況，你會關(guān)注什么？

1）是否有許可

2）許可范圍符合

3）許可有效期

4）人員符合

5）有沒有證

6）有沒有培訓

7）是知曉相關(guān)風險和控制措施

8）作業(yè)條件符合

9）控制措施符合

2.經(jīng)驗反饋

提問：大家日常在執(zhí)行許可時，是否有槽點，如果讓你來設(shè)計，你會怎么改進？

3.事故應急

討論：目前工作中執(zhí)行許可的作業(yè)，可能發(fā)生的事故，以及能采取的應急措施

4.獎懲措施

提問：設(shè)計一下，如何讓許可制度更好的執(zhí)行？

第三講：三部曲，安全控制單

一、范圍界定

1.工程行業(yè)七項分部分項工程

1）分類

2）主要風險及控制措施

2.其他行業(yè)

二、控制要點

1.人

案例：回顧上海靜安事故案例

1）證件

2）培訓

3）身體情況

4）工作經(jīng)驗

2.機

案例：中核華興RP龍門吊爬梯安裝事故案例

1）適用

2）可用

3）會用

3.料

案例：安徽電建1MX鋼結(jié)構(gòu)防甩機大梁安裝吊帶斷裂事故

1）適用

2）可用

4.法

案例：回顧上海靜安事故案例

1）有沒有方案

2）有沒有交底

3）有沒有許可證

5.環(huán)境

案例：回顧上海靜安事故案例

1）基本要求

2）先決條件

三、控制單設(shè)計

1.基本情況

2.控制時機設(shè)置

3.控制點的設(shè)置

4.控制層級設(shè)置

5.控制項目設(shè)置

6.控制措施設(shè)置

四、控制單實施

1.控制點的選擇

2.先決條件檢查

3.安全技術(shù)交底

4.控制措施檢查

5.控制單簽署

6.控制單的關(guān)閉

實操：設(shè)計一個工程的控制單