對象
中高層管理者
目的
課程收獲： 精要學習并掌握領導力與領導藝術常識； 現場進行六維領導力系統測評與實訓，快速找出個體與團隊的管理短板并進行修補； 掌握領導力與領導藝術內涵與從平庸邁向卓越管理之直徑； 豐富并增強管理者人格魅力及領導藝術，快速提升干部視野與格局及領導水平。
內容
卓越領導力六維系統塑造
主講： 葉松濤
課程背景：
現代企業管理離不開領導力與領導藝術，管理者卓越領導力修煉永遠在路上。
總書記強調：“很多干部有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，不懂規律，不懂門道，還習慣于用老套路應對，蠻干盲干，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。因此，各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。”
對企業管理者來說，增強本領的重點：就是增強領導力與領導藝術，不斷修煉領導力走向卓越，讓企業更加持續穩健發展。
課程收獲：
精要學習并掌握領導力與領導藝術常識；
現場進行六維領導力系統測評與實訓，快速找出個體與團隊的管理短板并進行修補；
掌握領導力與領導藝術內涵與從平庸邁向卓越管理之直徑；
豐富并增強管理者人格魅力及領導藝術，快速提升干部視野與格局及領導水平。
課程時間：2天。
培訓對象：中高層管理者。
培訓方式：采用建構主義教學理論，以教授互動為主、測訓點評為輔開展培訓。
課程大綱：
一、領導力聚焦
（一）領導力與領導藝術
1. 領導力是什么？
2. 領導藝術的表現特點？
（二）領導與管理的區別
1. 領導是領什么的？
2. 管理是管什么的？
（三）硬權力與軟權力
1. 什么是硬權力？
2. 什么是軟權力？
3. 硬權力與軟權力哪個更具價值？
互動環節：分組討論領導與管理的區別，清晰理解領導力的核心要義。
二、卓越領導力六維系統
（一）領導力四象限：從平庸走向卓越
1. 平庸型領導特征分析
2. 穩重型領導特征分析
3. 明星型領導特征分析
4. 卓越型領導特征分析
（二）卓越領導力六維系統發現之旅
1. 卓越領導人共性發現
2. 六維系統凸顯卓越領導力
（三）卓越領導力六維系統三重能量波
1. 目標達成
2. 組織維系
3. 持續發展
（四）卓越領導力六維系統雷達
1. 六維系統曲線
2. 六維系統雷達圖模型
（五）卓越領導力六維系統測評
1. 18項特質
2. 54個指標
互動環節：以“泰坦尼克”案例為題展開討論，領會領導力六維系統之卓越與應用。
三、卓越領導力六維系統塑造
（一）學習力修煉目標__先時而變
1. 特質1自我反省
2. 特質2專業好學
3. 特質3求新善變
（二）教導力修煉目標__帶隊育人
1. 特質4訓練有素
2. 特質5標桿引領
3. 特質6后繼有人
（三）決斷力修煉目標__遠見卓識
1. 特質7辯證思維
2. 特質8格局意識
3. 特質9勇于負責
（四）推行力修煉目標__令行禁止
1. 特質10雷厲風行
2. 特質11持之以恒
3. 特質12結果導向
（五）組織力修煉目標__優化資源
1. 特質13組織高效
2. 特質14完善制度
3. 特質15善于溝通
（六）影響力修煉目標__不令而行
1. 特質16正大光明
2. 特質17建設文化
3. 特質18勇往直前
互動環節：學員與團組邊培訓邊測評，找出自身與團隊在超群領導力六維系統中的缺陷，畫出曲線圖和雷達模型，并結合工作實際提出整改策略。
【課程結束】
