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楊巍巍
  • 楊巍巍股權(quán)激勵(lì)落地實(shí)戰(zhàn)專家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 股權(quán)激勵(lì)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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企業(yè)股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)及落地實(shí)操

主講老師:楊巍巍
發(fā)布時(shí)間:2024-09-09 15:23:52
課程詳情:

【課程背景】

伴隨著新經(jīng)濟(jì)浪潮,股權(quán)的造富效應(yīng)彰顯,股權(quán)激勵(lì)已成為立志進(jìn)取的企業(yè)吸引、激勵(lì)核心人才的標(biāo)配工具。

當(dāng)同行都在用股權(quán)搜刮行業(yè)精英時(shí),企業(yè)置之不理,不僅是管理上的滯后,更是坐視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)U大優(yōu)勢(shì)。這不是“要不要做”的問(wèn)題,而是“該如何做”的問(wèn)題。

股權(quán)天然具有高度敏感性,股權(quán)變動(dòng)輕則觸及利潤(rùn)分享,重則危及企業(yè)控制權(quán),如何把握企業(yè)家的控制權(quán)和股權(quán)激勵(lì)的平衡是個(gè)難題。同時(shí),有別于薪酬考核這種短期激勵(lì),股權(quán)激勵(lì)是用未來(lái)2-5年的收益換取員工當(dāng)下的服務(wù),企業(yè)如何描繪未來(lái)的圖景讓員工心生向往,如何選擇激勵(lì)對(duì)象既公平又合理,讓1個(gè)員工成為股東能激勵(lì)到100個(gè)員工……這些問(wèn)題,都是新時(shí)代的當(dāng)下企業(yè)家必須面臨的問(wèn)題。

聽(tīng)了很多阿里、騰訊的做法,感覺(jué)跟我們離的太遠(yuǎn),根本學(xué)不來(lái)

給了股權(quán),員工就會(huì)盡心盡責(zé)嗎,打水漂了怎么辦?

要不要讓員工花錢(qián)買(mǎi)股份,效益不好,員工不愿意買(mǎi)怎么辦?

高管骨干有了股權(quán),會(huì)不會(huì)坐吃分紅、不思進(jìn)取?

給了員工股份,以后干的不好,股份還能不能要回來(lái)?

哪些人該給股權(quán),分的不公平引發(fā)矛盾了怎么辦??

股權(quán)涉及法律、稅務(wù)、財(cái)務(wù)N多問(wèn)題,搞不好會(huì)不會(huì)埋一堆雷?

方案做得很好,但不會(huì)落地,搞得怨聲載道怎么辦?

課程有別于多談理念、引經(jīng)據(jù)典的一般課程,強(qiáng)調(diào)以案例講解股權(quán)激勵(lì)方法論,始終圍繞“個(gè)性問(wèn)題個(gè)性解決”這個(gè)原則,讓學(xué)員能明白如何把方法和本企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,并采用在線股權(quán)設(shè)計(jì)工具,現(xiàn)場(chǎng)模擬學(xué)員企業(yè)股權(quán)設(shè)計(jì),從方法到方案,再到落地實(shí)施,全流程操作,讓學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、能應(yīng)用。

【課程收益】

理解股權(quán)既是天使又是魔鬼,心中有數(shù)從容應(yīng)對(duì)

了解典型失敗案例,避免重蹈覆轍

掌握股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)的7個(gè)步驟

掌握股權(quán)激勵(lì)落地的4種手段

掌握一個(gè)在線股權(quán)設(shè)計(jì)工具

自主完成本企業(yè)模擬股權(quán)設(shè)計(jì)方案

資深咨詢專家與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行針對(duì)性問(wèn)題交流

【課程特色】

都是案例、干貨,不說(shuō)套話、廢話

自主開(kāi)發(fā)的在線股權(quán)設(shè)計(jì)工具,現(xiàn)場(chǎng)模擬企業(yè)實(shí)際進(jìn)行股權(quán)方案設(shè)計(jì)

從方法傳授到案例討論,從方案設(shè)計(jì)到方案落地,全流程一步到位,學(xué)以致用

該課程基于八年時(shí)間百余個(gè)親自操盤(pán)咨詢項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、董秘、人力資源副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高管人員

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】


一、 天使還是魔鬼,新時(shí)代企業(yè)應(yīng)該如何看待股權(quán)治理和激勵(lì)?

1- 新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變化

2- 股權(quán)治理在新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的價(jià)值

3- 股權(quán)激勵(lì)在新時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的價(jià)值

案例:從八大金剛到市值千億,小米如何玩轉(zhuǎn)股權(quán)激勵(lì)

      業(yè)績(jī)對(duì)賭失敗,某大數(shù)據(jù)企業(yè)創(chuàng)始人被投資人逼宮

      從不屑一顧到積極上市,某上市公司的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力破局

二、 七步成詩(shī),從源頭思考,進(jìn)行可落地的股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)?

1- 從人性出發(fā),一個(gè)好的股權(quán)激勵(lì)的思考起點(diǎn)是什么

案例:好心不領(lǐng)情,為什么員工不認(rèn)可老板擬定的激勵(lì)方案

2- 激勵(lì)模式選擇,實(shí)事求是,哪些大公司的做法不能學(xué)

案例:實(shí)事求是,華為在不同發(fā)展階段,股權(quán)激勵(lì)方法的四次演進(jìn)變革

3- 激勵(lì)份額設(shè)定,平衡老板的控制權(quán)和員工的激勵(lì)訴求

案例:股權(quán)池預(yù)留+控制權(quán)杠桿,某大數(shù)據(jù)公司,高比例股權(quán)激勵(lì)之后創(chuàng)始人仍穩(wěn)如泰山

4- 激勵(lì)對(duì)象設(shè)定,把股權(quán)給1個(gè)人但激勵(lì)了100個(gè)人

案例:激勵(lì)變“分贓”,某企業(yè)股權(quán)分配之后掀起骨干離職潮

5- 股權(quán)定價(jià)出資,員工股權(quán)拿的心動(dòng),花錢(qián)花的心痛

案例:某細(xì)分行業(yè)龍頭的“兜底”(非保本)收益機(jī)制設(shè)計(jì)

6- 未來(lái)經(jīng)營(yíng)假設(shè),不盲目畫(huà)餅不妄自菲薄,描繪美好圖景激發(fā)員工欲望

案例:某成熟企業(yè)的股權(quán)激勵(lì),從員工興趣缺缺到踴躍搶購(gòu)

7- 業(yè)績(jī)條件設(shè)定,跳一跳夠得著,老板有的賺,員工有的分

案例:某老板的個(gè)人雄心如何導(dǎo)致股權(quán)激勵(lì)胎死腹中

8- 持股平臺(tái)搭設(shè),控制權(quán)保障、合規(guī)稅籌,避免重蹈網(wǎng)紅主播覆轍

解讀:國(guó)稅新政下,持股平臺(tái)注冊(cè)時(shí)的稅收洼地如何選擇

9- 退出機(jī)制設(shè)計(jì),不苛刻不放縱,員工和企業(yè)深度綁定

案例:人走股留Vs人走股走,某混改企業(yè)的靈活設(shè)定機(jī)制

三、 四種武器,洞察人性洞悉人心,如何多管齊下提升股權(quán)激勵(lì)方案落地成功率?

1- 股權(quán)激勵(lì)落地的最大風(fēng)險(xiǎn):把人當(dāng)物,給錢(qián)了事

2- 未雨綢繆,搭建持股平臺(tái)時(shí),對(duì)上市減持規(guī)則的靈活應(yīng)對(duì)

3- 合規(guī)、易懂,落地法律文件的制定與員工溝通

4- 簽約儀式、分紅儀式,各種儀式策劃提升榮譽(yù)激勵(lì)效果

5- 經(jīng)營(yíng)溝通、戰(zhàn)略分享,賦予員工“特權(quán)”,提高感知度凝聚力

案例:因?yàn)槲募囊粋€(gè)漏洞,員工股東離職不退股,還獲得法院支持

      上船容易下船難,某稅收洼地的個(gè)稅優(yōu)惠如何成為鏡花水月

      巧用雙層架構(gòu)和上市預(yù)期,某企業(yè)員工持股平臺(tái)順利完成4億元出資,成功上市

陜西某土豪企業(yè)的分錢(qián)大戲Vs上海某互聯(lián)網(wǎng)公司的親情路線

四、 沒(méi)有數(shù)據(jù)支撐的激勵(lì)方案都是空談,如何用數(shù)據(jù)可視化手段進(jìn)行激勵(lì)方案設(shè)計(jì)?

1- 做股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì),需要把數(shù)據(jù)測(cè)算當(dāng)作重中之重

數(shù)據(jù)測(cè)算,告訴股東搞股權(quán)激勵(lì)后公司增量收益是什么

數(shù)據(jù)測(cè)算,告訴員工你的預(yù)期收益和承擔(dān)義務(wù)是什么

數(shù)據(jù)測(cè)算,告訴執(zhí)行團(tuán)隊(duì),你未來(lái)的工作重心是什么

2- 如何用多因素積分模型實(shí)現(xiàn)激勵(lì)對(duì)象的公平分級(jí)

3- 如何合理設(shè)定激勵(lì)模式、份額總數(shù)、股權(quán)定價(jià)

4- 不畫(huà)餅,如何進(jìn)行合理的未來(lái)經(jīng)營(yíng)假設(shè)和業(yè)績(jī)條件設(shè)定

5- 干得好待得長(zhǎng)收益高,如何設(shè)定股權(quán)退出途徑和退出價(jià)格

6- 公司做股權(quán)激勵(lì),會(huì)有多大的財(cái)務(wù)支出(分紅、個(gè)稅)

7- 公司增量收益、員工出資壓力、員工激勵(lì)力度、怎樣知道方案是可落地的

8- 成功/失敗股權(quán)激勵(lì)方案剖析

工具:股權(quán)激勵(lì)在線設(shè)計(jì)系統(tǒng)

五、 現(xiàn)場(chǎng)模擬:基于學(xué)員企業(yè)實(shí)際,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)操作

1- 學(xué)員企業(yè)實(shí)際情況梳理及輸入

2- 在線進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與調(diào)試

3- 方案結(jié)果可行性評(píng)估與分析

4- 不同方案交流與點(diǎn)評(píng)剖析

5- 活動(dòng)抽獎(jiǎng):股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)96小時(shí)試用資格

工具:股權(quán)激勵(lì)在線設(shè)計(jì)系統(tǒng)

活動(dòng):分組研討、小組設(shè)計(jì)

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股權(quán)激勵(lì)
【課程背景】伴隨著新經(jīng)濟(jì)浪潮,股權(quán)的造富效應(yīng)彰顯,股權(quán)激勵(lì)已成為立志進(jìn)取的企業(yè)吸引、激勵(lì)核心人才的標(biāo)配工具。對(duì)于有上市計(jì)劃的企業(yè)而言,股權(quán)激勵(lì)不僅是達(dá)到激勵(lì)效果就行,還必須考慮落地的股權(quán)激勵(lì)方案對(duì)申報(bào)上市是否會(huì)構(gòu)成障礙,但上市規(guī)則繁雜且變動(dòng)頻繁,企業(yè)缺乏既懂股權(quán)激勵(lì)又熟悉資本市場(chǎng)規(guī)則的人才,因此便面臨兩難境地:不做股權(quán)激勵(lì),吸引不到人才,企業(yè)發(fā)展無(wú)從談起,上市無(wú)望;做了股權(quán)激勵(lì),可能暗藏瑕疵而不自
國(guó)企股權(quán)激勵(lì)政策解讀和實(shí)操難題破解
股權(quán)激勵(lì)
【課程背景】股權(quán)激勵(lì)因其長(zhǎng)期激勵(lì)價(jià)值日益被認(rèn)可,近年來(lái)已漸成各市場(chǎng)主體的“標(biāo)準(zhǔn)配置”,無(wú)論民企還是國(guó)企,均有較多實(shí)踐。相比民企“法無(wú)禁止即可為”的靈活性,國(guó)有企業(yè)因其屬性有別于民企,外部政策約束大,內(nèi)部傳統(tǒng)習(xí)慣強(qiáng),這種內(nèi)外特點(diǎn),使得國(guó)企操作股權(quán)激勵(lì)較之民企有顯著差異。以2015年22號(hào)文發(fā)布為標(biāo)志,新一輪國(guó)企改革漸入深水區(qū),混改、雙百、科改、契約制、經(jīng)理制等各種改革舉措層出不窮,這些政策發(fā)布主體多
授課見(jiàn)證
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