課程意義：

現(xiàn)今世界變化非常快速，很多企業(yè)領(lǐng)導人都苦惱于無法有效地將成功經(jīng)驗復制或是轉(zhuǎn)移給他們所領(lǐng)導的人或組織。老板很多成功的經(jīng)驗都沒有辦法很好的執(zhí)行下去。管理大師德魯克認為領(lǐng)導執(zhí)行力是通過學習能被激發(fā)的，當更多自己如何身先士卒？每個人都必須要自己去聞玫瑰。最大的挑戰(zhàn)是如何透過組織的設(shè)計，有系統(tǒng)地提供精確的管理實務(wù)經(jīng)驗（而非所謂的成功經(jīng)驗）給年輕一輩的經(jīng)理人，讓他們得以從中得到啟發(fā)，在實際管理中創(chuàng)造出屬于他們自己的模式，這樣的話執(zhí)行力的問題也就解決了。

課程目標：

1、學習認識什么是管理執(zhí)行，同時也認知自己的角色；

2、學會領(lǐng)導管理中的四大執(zhí)行工具；

3、學習自己分析企業(yè)執(zhí)行力問題之所在；

4、打造“夢幻”團隊的執(zhí)行文化

5、掌握如何正確樹立領(lǐng)導形象。

教學方法：

互動式教學、案例分析、角色扮演、思維風暴

課程大綱：

一、領(lǐng)導執(zhí)行力

1、執(zhí)行過程中常見的誤區(qū)

2、執(zhí)行管理

3、沃爾瑪松下案例分析

4、優(yōu)秀執(zhí)行人“4Q”理論

5、執(zhí)行的態(tài)度和基礎(chǔ)

6、執(zhí)行者角色認知

7、什么是管理執(zhí)行？

8、成功執(zhí)行力的6S

9、杜邦執(zhí)行案例

二、執(zhí)行的工具

1、四大循環(huán)PDCA

2、SMART目標管理與執(zhí)行計劃設(shè)計

3、溝通技巧

4、性格測評

三、執(zhí)行力的根源

1、執(zhí)行力對指導的五大錯誤觀點

2、執(zhí)行力的范圍

3、GROW模式

四、打造“夢幻”團隊的執(zhí)行文化

1、執(zhí)行力是企業(yè)策略的根本

2、形成執(zhí)行力的三個基本要素

3、執(zhí)行力貫穿于戰(zhàn)略、人力、運營之中

4、執(zhí)行力團隊學習方法

5、執(zhí)行經(jīng)理學習的特點

6、執(zhí)行經(jīng)理人學習的誤區(qū)

7、執(zhí)行者學習的準則

8、經(jīng)典執(zhí)行力案例分析

五結(jié)束語