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徐德霞
  • 徐德霞中層管理能力提升實戰(zhàn)導(dǎo)師，?北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA
  • 擅長領(lǐng)域： 非人力資源管理 情境領(lǐng)導(dǎo) 問題分析與解決 管理者角色認知 團隊管理
  • 講師報價： 面議
  • 常駐城市：北京市
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問題分析與解決
問題分析和解決
【課程背景】企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的解決的過程，問題效果將直接決定著企業(yè)的效益，一套可以復(fù)制的解決問題方法在企業(yè)內(nèi)部得到良好的運用和推廣，可以極大提升企業(yè)效率和績效。可是團隊成員卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：? 做了很多工作，但是并不能解決問題，問題總是重復(fù)出現(xiàn)？ ? 解決完一個問題，又出現(xiàn)新的問題，甚至更嚴重？? 原有的慣性思維與沖動型解決問題的習(xí)慣如何改變？ ?
情境領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)
【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)模式是行為學(xué)家保羅·赫塞（Paul Hersey）于20世紀60年代早期創(chuàng)立的，后來在1969年，保羅·赫塞與肯·布蘭佳共同提出了的情景領(lǐng)導(dǎo)理論。情境領(lǐng)導(dǎo)是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者適時地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風格，達到實施影響的最佳效果，從而使領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現(xiàn)團隊成長。“過去企業(yè)管理
跨越新任中層最初的90天
管理者技能提升
【課程背景】 當一個人的績效被認可而且因此而升任成為團隊管理者時，可以說是在職場上最令人興奮的時刻了。然而，一個成功的個人貢獻者是無法因為任命而瞬間轉(zhuǎn)變成一位成功的團隊管理者，如專業(yè)、時間分配、工作安排，其中最難轉(zhuǎn)變的是認知。新任管理者無法達到組織的預(yù)期，上任之初經(jīng)常碰到以下問題？v 公司認為你從“個體貢獻者”轉(zhuǎn)變成“團隊管理者”花了太長的時間？v 剛上任，是否發(fā)現(xiàn)因為更高與更
從優(yōu)秀到卓越--管理問題分析與解決
問題分析和解決
【課程背景】 我們生活在一個易變、不確定、復(fù)雜、模糊的VUCA時代，這個時代焦慮蔓延，新技術(shù)，新概念日新月異，企業(yè)“不作為”和“選擇錯誤”同樣致命，我們同樣無法回避，需要直面挑戰(zhàn)，如何接受變化/變革，在時代成長中不斷成長，那就要求所有人，尤其是管理者要能夠獨立思考，善于行業(yè)分析和市場洞察，具備大局觀、快速學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、跨界能力和創(chuàng)新精神。一方面，我們要運用已有的技能和經(jīng)驗保障工作和生活正
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人資經(jīng)理管理
【課程背景】千里馬常有而伯樂不常有，70%的明星員工都是被平庸的經(jīng)理折磨走的。一個合格的管理者首先應(yīng)該是一個合格的人力資源管理者。您作為團隊管理者的是否經(jīng)常碰到以下問題？v 如何在人力資源部推薦的眾多候選人甄選人才？v 團隊的績效目標達成不理想？v 你布置的工作下屬總是拖拖拉拉的完成？v 團隊士氣低迷？v 怎么能夠激勵你的員工和你一起實現(xiàn)團隊目標？
打造高績效團隊
團隊管理
【課程背景】在現(xiàn)今復(fù)雜、不確定性、高速運轉(zhuǎn)的企業(yè)組織中，要求快速打造高績效團隊，高績效的團隊是能夠給企業(yè)帶來高績效的基礎(chǔ)單元。一個人走得可能很快，一群人才能走得更遠，如何讓一群人走得更遠是無數(shù)管理者都在努力的難題。一個高效的團隊，能夠帶來合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗，從而取得高績效。如何把團隊打造成為這樣一直隊伍呢？通過分析團隊的發(fā)展階段，了解團隊成員的職業(yè)性格，團隊管理者可以采用相應(yīng)的管理

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