1、練習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者,建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、指導(dǎo)下屬，并給予工學(xué)作授權(quán)，將相關(guān)管理技能落實(shí)于日常管理工作，以提升企業(yè)管理績效，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，使個(gè)人與企業(yè)同時(shí)受益，實(shí)現(xiàn)雙贏。
2、使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁，更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。
3、掌握工作管理的技巧和方法，高效完成工作任務(wù)。培養(yǎng)管理人員做計(jì)劃的能力、目標(biāo)管理能力、高效會議能力、指導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)能力。
4、學(xué)會管理下屬的技能，知人善任，帶人帶心，學(xué)習(xí)激勵(lì)部屬的技巧，充分調(diào)動員工的積極性，提升部門的績效。
5、掌握出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，因人因事而異，學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力；認(rèn)識溝通的重要性，掌握高效溝通的PAC技巧，建立組織內(nèi)無障礙的溝通環(huán)境。
6、了解培育人才的重要性，作好自我管理，不斷進(jìn)行自我開發(fā)，做一名稱職的管理者。

課程三：中高層執(zhí)行力
本課程的主要目的是幫助你真正發(fā)揮中層在管理中的最大效能：中層比員工不是能力更強(qiáng)，而應(yīng)當(dāng)是責(zé)任感更強(qiáng)；中層是戰(zhàn)略的第一執(zhí)行人，中層執(zhí)行決定部門結(jié)果，部門結(jié)果決定公司命運(yùn)；中層是管理者，管理的核心是檢查，沒有檢查，就沒有公司的正常運(yùn)行，而檢查就需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。
課程大綱
精細(xì)化管理 中高層管理者技能提升 中高層執(zhí)行力
課程一：精細(xì)化管理
第一部分：精細(xì)化管理源于細(xì)節(jié)
（一）管理細(xì)節(jié)隨處可見，并對管理結(jié)果產(chǎn)生完全不同的影響：
（二）未來企業(yè)管理將發(fā)生五大轉(zhuǎn)變
（三）精細(xì)化管理對企業(yè)的意義
第二部分：中國企業(yè)管理需要精細(xì)化
（一）企業(yè)存在的基本現(xiàn)狀：缺乏精細(xì)化管理意識、工具和方法
（二）管理的幾個(gè)發(fā)展階段：
（三）精細(xì)化管理的起源及發(fā)展：
（四）中國企業(yè)基礎(chǔ)管理薄弱的體現(xiàn)
（五）管理中執(zhí)行不到位的原因
第三部分：什么是精細(xì)化管理
（一）精細(xì)化管理的模型：
（二）工作質(zhì)量、管理效率的立體控制：
（三）精細(xì)化管理的兩個(gè)階段
（四）日常管理的三個(gè)指揮方式
（五）精細(xì)化管理的三大原則：
（六）精細(xì)化管理常用的工具
第四部分企業(yè)如何開展精細(xì)化管理
（一）精細(xì)化管理需要制定和輸出的四類文件
（二）企業(yè)開展精細(xì)化管理推進(jìn)的5個(gè)模塊
（三）企業(yè)開展精細(xì)化管理必須進(jìn)行的六項(xiàng)工作

課程二：中高層管理者技能提升
模塊一：角色認(rèn)知
模塊二：經(jīng)理人的三大成長引擎
第一成長引擎：營造信任與尊重的氛圍
第二成長引擎：發(fā)揮他人的最大潛能
第三成長引擎：快速學(xué)習(xí)
模塊三：團(tuán)隊(duì)組建、授權(quán)與激勵(lì)
模塊四：設(shè)定目標(biāo)與管理績效
模塊五：情境領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)者與員工準(zhǔn)備度
二、情境領(lǐng)導(dǎo)模式
三、情境領(lǐng)導(dǎo)中的溝通技巧　
四、建立伙伴關(guān)系與情境領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格細(xì)化
1.建立伙伴關(guān)系-情境領(lǐng)導(dǎo)的第三項(xiàng)技能
2.建立伙伴關(guān)系的步驟
3.情境領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格細(xì)化

課程三：中層執(zhí)行力
一、執(zhí)行力——企業(yè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
二、執(zhí)行力與管理者的角色定位
1.堅(jiān)決執(zhí)行——管理者角色的職業(yè)定位。
2.快速執(zhí)行——管理者角色的新挑戰(zhàn)。
3.直面問題——管理者角色的考驗(yàn)。
4.高效執(zhí)行——管理者角色的核心。
5.令行禁止——管理者角色的基石。
三、課后作業(yè)
1.用“金字塔”原理中的三層七步法，找到執(zhí)行中的關(guān)鍵問題。
四、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評