【課程背景】
這是一個(gè)被全世界54個(gè)國(guó)家和世界500強(qiáng)企業(yè)爭(zhēng)先引進(jìn)的思維模式！它曾被洛杉磯奧
運(yùn)會(huì)、北京奧運(yùn)組委會(huì)和中央電視臺(tái)所引進(jìn)！它的出版物被譯為德、法、日、韓、中等
語(yǔ)種，全球銷量超過(guò)了3000萬(wàn)冊(cè)！這，就是被譽(yù)為全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練的頂級(jí)課程——六頂
思維帽！
西門子公司在歐洲的全部37萬(wàn)員工都接受了該思維課程訓(xùn)練，排名500強(qiáng)的企業(yè)幾乎半數(shù)
以上（如微軟、摩托羅拉、松下、麥當(dāng)勞、IBM、杜邦、波音、愛(ài)立信等）公司參加過(guò)六
頂思維帽培訓(xùn)課程。
【課程說(shuō)明】
每個(gè)人都會(huì)有各自的思維“天性”，有的人注重分析，有的人勝于雄辯，有的人喜歡
批判。思考最主要的困難在于混淆不清，我們想在同一時(shí)刻做到太多的事情，就好像同
時(shí)要控制幾個(gè)球。“六頂思維帽”是一種工具化的思維技能，它強(qiáng)調(diào)將各個(gè)觀點(diǎn)并列地排
放在一起，思考者一次只做一件事，既將情感與邏輯分開，將創(chuàng)造力與信息分開，依此
類推，六種顏色的帽子形象的代表六種思維方式，沒(méi)有沖突，沒(méi)有爭(zhēng)論，也沒(méi)有最原始
的對(duì)與錯(cuò)。取而代之的是一種真正的對(duì)于問(wèn)題的探索，在交流思想中的互相尊重。 
【課程成效】
成效直觀—現(xiàn)場(chǎng)立刻看到效果
促進(jìn)個(gè)體自我反省與改變
養(yǎng)成多角度觀察問(wèn)題的習(xí)慣
減少?zèng)_突、促進(jìn)合作
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同思維能力
提升會(huì)議質(zhì)量
加強(qiáng)企業(yè)文化融合的主動(dòng)融合
【課程對(duì)象】
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)略小組、中高層領(lǐng)導(dǎo)
【課程精華】
→ 操作精髓的詳細(xì)闡述
→ 進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
→ 大量案例與模擬練習(xí)
→ 結(jié)合實(shí)際工作的實(shí)務(wù)指導(dǎo)
→ 多種創(chuàng)新思維法的整合運(yùn)用
【課程時(shí)間】
2天；6小時(shí)/天
【課程大綱】
導(dǎo)入 人的行為風(fēng)格與思維習(xí)慣
模塊一 認(rèn)知篇—傳統(tǒng)思維與平行思維
一、傳統(tǒng)思維習(xí)慣的四大誤區(qū)
1、四大誤區(qū)之慣性思維及案例
2、四大誤區(qū)之片段思維及案例
3、四大誤區(qū)之局限性思維及案例
4、四大誤區(qū)之對(duì)抗性思維及案例
二、替代傳統(tǒng)思維的方法--平行思維   
1、平行思維的深入分析  
2、認(rèn)識(shí)我們的6種平行思維形態(tài) 
三、平行思維的工具—六頂思維帽   
1、六頂思維帽創(chuàng)始人
3、為什么是帽子
4、六頂思維帽價(jià)值   
5、六頂帽子思考方法
四、六頂思維帽區(qū)別及特點(diǎn)
1、 白色思維帽
象征中立客觀，以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或數(shù)據(jù)為焦點(diǎn)，是一種分析處理信息的技巧
2、 紅色思維帽
象征情緒直覺(jué)，以個(gè)人感覺(jué)、價(jià)值觀為焦點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了在抉擇時(shí)感性因素的意義
3、 黑色思維帽
象征冷靜謹(jǐn)慎，以探索事物適應(yīng)性、合法性為焦點(diǎn)，運(yùn)用負(fù)面的分析，幫助人們控制風(fēng)
險(xiǎn)
4、 黃色思維帽
象征樂(lè)觀前瞻和希望，以列舉真實(shí)價(jià)值為焦點(diǎn)，運(yùn)用正面的分析，幫助人們發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
5、 綠色思維帽
象征創(chuàng)新改變，以探求解決問(wèn)題的可能性為焦點(diǎn)，從而獲得創(chuàng)造性地解決方案
6、 藍(lán)色思維帽
象征整體觀以及控制力，以關(guān)注思維本身為焦點(diǎn)，是高效主持會(huì)議不可或缺的技能。
情景案例分析
模塊二 方法篇—六帽工具與方法
一、白色思維帽（WH）
1、白帽的概念   
2、白帽思維的三大原則   
3、白帽思維的難點(diǎn)
案例分析
二、紅色思維帽（RH）
1、紅帽的概念
2、背景情感與紅帽思維    
3、紅帽思維的用途與使用
思考與研討
三、黑色思維帽（BH）
1、黑帽的概念    
2、黑色思維帽價(jià)值
3、黑帽思維的原則 
直覺(jué)理論剖析
四、黃色思維帽（YH）
1、黃帽概念
2、黃色思維帽使用四要點(diǎn)
3、黃色思維帽應(yīng)用
互動(dòng)練習(xí)
五、綠色思維帽（GH）
1、綠帽概念
2、綠帽思維的三大用途
3、如何利用綠帽思維進(jìn)行創(chuàng)新
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
六、藍(lán)色思維帽（HH）
1、藍(lán)帽概念
2、藍(lán)色思維帽范圍與細(xì)節(jié)
3、藍(lán)帽思維的用途
模塊三 應(yīng)用篇—單獨(dú)使用六頂思維帽
1、白帽的單獨(dú)使用
白帽的單獨(dú)使用范圍
案例與應(yīng)用練習(xí)：用于問(wèn)題陳述（剝洋蔥法）、用于原因分析（魚骨圖法）
2、紅帽的單獨(dú)使用
白帽的單獨(dú)使用范圍
案例與應(yīng)用練習(xí)：紅帽用于溝通管理（NLP法）
3、黑帽的單獨(dú)使用
黑帽的單獨(dú)使用范圍
案例與應(yīng)用練習(xí)：黑帽用于風(fēng)險(xiǎn)管控（90/50法則）
4、黃帽的單獨(dú)使用
黃帽的單獨(dú)使用范圍
案例與應(yīng)用練習(xí)：黃帽用于決策選定（SWOT法）
5、綠帽的單獨(dú)使用
綠帽的單獨(dú)使用范圍
案例與應(yīng)用練習(xí)：綠帽用于創(chuàng)意激發(fā)（逆轉(zhuǎn)誘因、隨機(jī)誘因）
6、藍(lán)帽的單獨(dú)使用
藍(lán)帽的單獨(dú)使用范圍
案例與應(yīng)用練習(xí)：藍(lán)帽用于系統(tǒng)組織與統(tǒng)領(lǐng)（組織一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法）
模塊四 升華篇—系統(tǒng)使用六頂思維帽
一、系統(tǒng)使用六頂思維帽的情境
1、一般情況
2、感情情況
3、反映情況
4、創(chuàng)造情況
二、系統(tǒng)使用六頂思維帽的規(guī)則
三、如何使用簡(jiǎn)單的短序列？
1、初步方案
2、快速評(píng)價(jià)
3、改進(jìn)
4、設(shè)計(jì)
四、系統(tǒng)使用六頂思維帽要點(diǎn)
1、初始序列
2、中間序列
3、結(jié)尾序列
結(jié)合工作實(shí)際情況練習(xí)
模塊五 實(shí)踐篇——六頂思維帽應(yīng)用實(shí)務(wù)
一、問(wèn)題分析與解決應(yīng)用
二、系統(tǒng)思考模式應(yīng)用
三、團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)用
四、高效會(huì)議管理
模擬練習(xí)
模塊六 總結(jié)篇—六頂思維帽與思維導(dǎo)圖的結(jié)合運(yùn)用
一、思維導(dǎo)圖的背景及特點(diǎn)
二、思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 
三、運(yùn)用思維導(dǎo)圖回顧課程
四、六帽與思維導(dǎo)圖的結(jié)合練習(xí)
導(dǎo)圖繪制、學(xué)員問(wèn)答