課程背景

華為將近三十年的快速發(fā)展，從兩萬元起家到收入達(dá)到5200億（16年數(shù)據(jù)），年復(fù)合增長率超過50%，如此驚人的成績已然成為中國企業(yè)的標(biāo)桿。近幾年華為也成為中國企業(yè)界學(xué)習(xí)的典范。向華為學(xué)什么，收入利潤等業(yè)績成果？市場份額技術(shù)等核心競爭力？這些都是結(jié)果……華為從不談成功，只談未來和危機。如果說學(xué)習(xí)華為，應(yīng)該學(xué)習(xí)他如何構(gòu)建一套以客戶為中心的價值創(chuàng)造體系，并不斷通過以自我批判為內(nèi)涵的變革優(yōu)化能力。

現(xiàn)在的市場/客戶、技術(shù)趨勢、競爭環(huán)境以及內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)都在不斷發(fā)生變化，外部環(huán)境的變化是客觀存在，不以企業(yè)或企業(yè)家意志為轉(zhuǎn)移，華為非常善于在不同時期，不同環(huán)境下去調(diào)整自己的一家企業(yè)。這種調(diào)整的精髓就是“用規(guī)則的確定應(yīng)對結(jié)果的不確定---任正非”。全面預(yù)算管理的本質(zhì)就是確定規(guī)則的一部分，通過規(guī)則對資源重新配置，以適應(yīng)市場環(huán)境變化，達(dá)成業(yè)績目標(biāo)。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢，這句話源于《禮記 中庸》，可見古人早就有預(yù)算管理的理念。

戰(zhàn)略是做正確的事，預(yù)算是管理和配置資源做成正確的事！企業(yè)最大的執(zhí)行力不是令行禁止，而是實現(xiàn)戰(zhàn)略的能力，通過全面預(yù)算銜接戰(zhàn)略與執(zhí)行，支撐和管理戰(zhàn)略實現(xiàn)！

課程大綱

華為將近三十年的快速發(fā)展，從兩萬元起家到收入達(dá)到5200億（16年數(shù)據(jù)），年復(fù)合增長率超過50%，如此驚人的成績已然成為中國企業(yè)的標(biāo)桿。近幾年華為也成為中國企業(yè)界學(xué)習(xí)的典范。向華為學(xué)什么，收入利潤等業(yè)績成果？市場份額技術(shù)等核心競爭力？這些都是結(jié)果……華為從不談成功，只談未來和危機。如果說學(xué)習(xí)華為，應(yīng)該學(xué)習(xí)他如何構(gòu)建一套以客戶為中心的價值創(chuàng)造體系，并不斷**以自我批判為內(nèi)涵的變革優(yōu)化能力。

現(xiàn)在的市場/客戶、技術(shù)趨勢、競爭環(huán)境以及內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)都在不斷發(fā)生變化，外部環(huán)境的變化是客觀存在，不以企業(yè)或企業(yè)家意志為轉(zhuǎn)移，華為非常善于在不同時期，不同環(huán)境下去調(diào)整自己的一家企業(yè)。這種調(diào)整的精髓就是“用規(guī)則的確定應(yīng)對結(jié)果的不確定---任正非”。全面預(yù)算管理的本質(zhì)就是確定規(guī)則的一部分，**規(guī)則對資源重新配置，以適應(yīng)市場環(huán)境變化，達(dá)成業(yè)績目標(biāo)。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢，這句話源于《禮記 中庸》，可見古人早就有預(yù)算管理的理念。

戰(zhàn)略是做正確的事，預(yù)算是管理和配置資源做成正確的事！企業(yè)**大的執(zhí)行力不是令行禁止，而是實現(xiàn)戰(zhàn)略的能力，**全面預(yù)算銜接戰(zhàn)略與執(zhí)行，支撐和管理戰(zhàn)略實現(xiàn)！

［培訓(xùn)收益］? 了解全面預(yù)算管理的重要性，**學(xué)習(xí)華為全面預(yù)算管理，初步了解全面預(yù)算管理的價值和基本步驟，提高企業(yè)全面預(yù)算的意識，掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)的全面預(yù)算管理方法。

? **全面預(yù)算管理合理資源配置提升戰(zhàn)略執(zhí)行能力，并有效的監(jiān)控與考核，有效管理經(jīng)營風(fēng)險。［培訓(xùn)特色］不是純粹的理論講解，也不是講師從頭到尾的口若懸河，以咨詢顧問的實踐經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)員的問題，**研討、工具模板的分享，使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的效果：

1. 實戰(zhàn)性：講師擁有銷售、職能管理和項目管理等多業(yè)務(wù)體系的工作經(jīng)歷，華為全面預(yù)算管理實操，凸顯業(yè)務(wù)實際及實用性；

2. 互動性：啟發(fā)式教學(xué)，講師**學(xué)員小組研討提問、行業(yè)標(biāo)桿管理經(jīng)驗分享、咨詢項目問題分析等引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)并理解有效的經(jīng)營管理體系建設(shè)；

3. 高層次：從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)看全面預(yù)算管理，避免純財務(wù)角度看預(yù)算，凸顯預(yù)算管理對公司價值。［參課對象］董事長、董事會成員、總經(jīng)理；

高中級管理層、各預(yù)算中心責(zé)任人、各級財務(wù)管理人員，如集團(tuán)業(yè)務(wù)線總經(jīng)理、主管營銷副總、主管研發(fā)副總、主管財務(wù)的副總經(jīng)理、總會計師、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)部總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理財務(wù)主管及其他管理人員等。

【培訓(xùn)時間】1-2天

［課程大綱］

一、 財經(jīng)的價值和獨特貢獻(xiàn)？

a) 研討：財經(jīng)部門如何定位自身的價值貢獻(xiàn)

b) 從價值創(chuàng)造和以客戶為中心兩個方面看財經(jīng)價值

i. 由企業(yè)經(jīng)營機制看財經(jīng)的價值

ii. 以客戶為中心—看華為財經(jīng)的價值定位

二、 華為財經(jīng)發(fā)展歷程

a) 華為業(yè)務(wù)發(fā)展

b) 財經(jīng)發(fā)展對業(yè)務(wù)支撐

三、 華為財經(jīng)組織定位

a) 組織定位

b) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與財經(jīng)支撐

c) 華為財經(jīng)組織架構(gòu)簡介

四、 華為財經(jīng)對公司戰(zhàn)略支撐

a) 資源配置促進(jìn)長期有效增長

i. 資源配置關(guān)鍵依賴

ii. 以全面預(yù)算管理為例，談財經(jīng)如何支持經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)決策

b) 以項目為中心的運作機制—管好經(jīng)營的“細(xì)胞“

c) 合規(guī)運營及風(fēng)險管理

d) 資金保障

e) 效益提升—富有洞察力和執(zhí)行力的組織將給企業(yè)帶來更多價值

f) 面對新業(yè)務(wù)的整體財經(jīng)解決方案

五、 華為財經(jīng)領(lǐng)域IFS（集成財務(wù)服務(wù)）變革

a) IFS變革的動因

b) 變革內(nèi)容

c) IFS變革里程碑

六、 研討：針對本公司目前情況，財經(jīng)領(lǐng)域急需提升的能力與價值貢獻(xiàn)是什么