課程大綱

課程背景：

壓力可算是“21世紀(jì)性的流行病”。世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對(duì)1.6萬(wàn)名職場(chǎng)人士調(diào)查，發(fā)布了**新調(diào)查結(jié)果：中國(guó)大陸認(rèn)為自己身處工作壓力的占75%以上，大大超過(guò)了全球平均值48%。中國(guó)上班族在過(guò)去一年內(nèi)所承受的壓力，位列全球**，是不折不扣的“壓力大國(guó)”，亟需有人為它開(kāi)出合適的藥方。

人人對(duì)未來(lái)充滿著迷茫和不確定性，激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，讓企業(yè)管理面臨越來(lái)越大的風(fēng)險(xiǎn)和壓力。這種壓力基本上傳導(dǎo)在員工身上，使他們倍感心理困擾。作為企業(yè)從業(yè)人員，一方面企業(yè)用人過(guò)程中需要建設(shè)好基本保障，另一方面企業(yè)應(yīng)加快從人本理念出發(fā)，給予員工更多的人本關(guān)懷，提升其心理資本與調(diào)適壓力的能力，使之成為一個(gè)身心健全、能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多績(jī)效的員工。

課程收益：

● 了解壓力，建立對(duì)壓力源和壓力管理的新認(rèn)知

● **情景再現(xiàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)和解決工作中的實(shí)際的情緒和壓力問(wèn)題

● 有效的疏導(dǎo)壓力，建立健康、積極的心理模式，愉悅心智，改善心理亞健康狀態(tài)

● 學(xué)會(huì)在后續(xù)工作生活中，基本的心理健康的自我調(diào)整方法

● 學(xué)員在完全放松的情緒下專注于覺(jué)察與成長(zhǎng)，在工作中修煉自己

設(shè)計(jì)思路：

本課程根據(jù)多年為企業(yè)從業(yè)人員心理培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)企業(yè)人普遍困擾的心理健康問(wèn)題，應(yīng)用心理學(xué)管理中的四大方向：生理干預(yù)、精神分析、人本主義、行為主義，科學(xué)系統(tǒng)的讓學(xué)員健康心理，管理情緒和壓力，提升心理健康指數(shù)，從而為企業(yè)創(chuàng)造更高的績(jī)效。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：30歲以上（如果全部學(xué)員都小于30歲，不推薦此課程）

課程方式：授課 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試 問(wèn)題場(chǎng)景再現(xiàn) 互動(dòng)體驗(yàn) 案例分享

課程大綱

**講：認(rèn)知情緒，管理自我

解決：為什么我知道情緒和心態(tài)管理的重要性，但是管理不好自己呢？

一、認(rèn)知你的情緒

1. 工作和生活中，我們常見(jiàn)的有情緒的狀態(tài)是什么？

2. 為什么很難管理好自己的情緒和心態(tài)？

1）情緒的冰山模型

2）人類三個(gè)腦的情緒與思維的運(yùn)作方式

3. 情緒管理的四個(gè)方向

第二講：常見(jiàn)情緒管理實(shí)操

解決：由淺及深，解決在工作場(chǎng)景中，三種不同情緒狀態(tài)的解決方法和工具

一、即時(shí)情緒的管理

視頻：即時(shí)情緒的發(fā)展

引導(dǎo)式體驗(yàn)：如何正確處理當(dāng)下的即時(shí)情緒（除了壓抑和爆發(fā)，還有什么科學(xué)的方法）

1. 有效即時(shí)情緒管理：延遲

2. 6秒情緒管理法

練習(xí)：工作場(chǎng)景中即時(shí)情緒管理的方法

二、長(zhǎng)期情緒的管理

工作中長(zhǎng)期大量的“負(fù)面“情緒累積，形成低熱情工作狀態(tài)：不想上班、焦慮、壓力大、隱形憤怒

畫(huà)圖：**專業(yè)方法自我覺(jué)察，負(fù)面情緒和引發(fā)不良情緒的事件

體驗(yàn)：我們通常是如何面對(duì)“負(fù)面情緒”的？有效嗎？

1. 理論

1）精神分析理論中，負(fù)面情緒源自于我們心理的需要和期待

2）了解情緒背后的需要，管理自己的情緒、健康心理

案例：**“負(fù)面情緒”背后的“需要”，解決問(wèn)題

工具：解決長(zhǎng)期“負(fù)面情緒”的EFNM法

1）EFNM法的工具包：EFNM使用表、情愿卡、表達(dá)感受、需要的參考詞匯表

2）EFNM法的使用：運(yùn)用EFNM法，解決自己的長(zhǎng)期累積的“負(fù)面”情緒

三、工作中面對(duì)客戶“情緒暴力”的方法

無(wú)論高管還是員工，都有面對(duì)他人暴力情緒的時(shí)候

場(chǎng)景再現(xiàn)：工作中**常見(jiàn)的他人情緒暴力的情形再現(xiàn)

1. 理論：分離與界限

工具：解決方案“心理界限”

案例：**建立心理界限來(lái)面對(duì)他人的情緒暴力

2. 應(yīng)用：建設(shè)自我心理界限的三個(gè)步驟

場(chǎng)景再現(xiàn)：再次面對(duì)他人情緒暴力的場(chǎng)景，是不是自我的感覺(jué)完全不同了？

第三講：常見(jiàn)壓力情形的管理實(shí)務(wù)

一、壓力管理的認(rèn)知

1. 職場(chǎng)壓力的六大誤解

2. 壓力管理的三個(gè)前提

1）每個(gè)人都有壓力

2）壓力的兩面性

3）正確面對(duì)壓力而不是逃避

3. 壓力測(cè)試和解讀

4. 壓力管理是管理什么？

二、壓力的管理的生理應(yīng)對(duì)法

1. 壓力和神經(jīng)胺的關(guān)系

2. 壓力管理的口訣

3. 體驗(yàn)：壓力的生理管理法

1）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)減壓的方法

2）體驗(yàn)科學(xué)的壓力釋放的三類方法

3）體驗(yàn)呼吸減壓法（適合于企業(yè)人的“心輪呼吸法”，快速體驗(yàn)到效果）

三、壓力管理的行為應(yīng)對(duì)法

1. 充分準(zhǔn)備

2. 分解壓力

3. 凱利魔術(shù)方程

案例分析：面對(duì)工作中的一般壓力，如何用以上三種方法解決

四、壓力管理的心理應(yīng)對(duì)法

1. 面對(duì)他人的期待、誤解、評(píng)論、指責(zé)、批評(píng)

體驗(yàn)：查看自己潛意識(shí)應(yīng)對(duì)模式

理論模型：潛意識(shí)應(yīng)對(duì)的五種模式

工具：面對(duì)關(guān)系中壓力的一致應(yīng)對(duì)法

練習(xí)：應(yīng)用一致應(yīng)對(duì)法管理壓力

第四講：開(kāi)發(fā)心理資本，快樂(lè)面對(duì)壓力

1. 自信：建立自我成就手冊(cè)

2. 聯(lián)結(jié)：和家人以及他人的關(guān)系