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?孫婧婧
  • ?孫婧婧國際TTT培訓(xùn)師,職場思維領(lǐng)域訓(xùn)練專家
  • 擅長領(lǐng)域: 微課 演講與口才 思維導(dǎo)圖 創(chuàng)新管理 課程開發(fā)
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:石家莊市
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結(jié)構(gòu)性思維

主講老師:?孫婧婧
發(fā)布時間:2021-11-10 12:21:22
課程詳情:

課程大綱

《結(jié)構(gòu)性思維》

結(jié)構(gòu)化思維  形象化表達(dá)

2天

講師:孫婧婧

【課程背景】

結(jié)構(gòu)性思維是我們在溝通交流中需要運(yùn)用的**基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。

什么是結(jié)構(gòu)性思維?

結(jié)構(gòu)性思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托(Barbara Minto)首創(chuàng)的金字塔原理(Pyramid Principles)。

結(jié)構(gòu)性思維能幫助你解決哪些問題?

掌握如何用結(jié)構(gòu)性思維思考、溝通、表達(dá)和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作;溝通準(zhǔn)確高效。

思考:用全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。

口頭表達(dá):重點突出,調(diào)理清晰,言簡意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。

書面表達(dá)、公文寫作:挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得住;縮短寫作時間,減少修改次數(shù)。

【課程收益】

l 了解結(jié)構(gòu)性思維的基本概念、基本原理和基本方法;

l 透過學(xué)習(xí)金字塔原理,提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧;

l 如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達(dá)的思想要點;

l 能夠快速完成方案,而且條理清晰,重點突出,獲得上司的賞識,客戶的青睞。

【課程方式】

本課程主要是結(jié)合討論互動、現(xiàn)場演練指導(dǎo)等多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,以保證學(xué)員的吸收和效果的掌握。課堂呈現(xiàn) 講師50% 學(xué)員演練50%。

【課程特點】

1.根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”的特點,課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練,從而獲得能力提升;

2.建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運(yùn)用,真正達(dá)到能力提高的目的

【課程對象】

高績效組織全員必修

【課程時長】

2天(6小時/天)

【課程大綱】


前言:為什么思維要結(jié)構(gòu)化

u 提升員工思維嚴(yán)密性

u 提高員工之間的溝通效率

u 提升組織的工作效率

     開場熱身:金字塔思維在生活工作中的記憶與問題分析實例


**單元: 結(jié)構(gòu)性思維概述

一、常遇到的思維困境

1. 說不清楚

2. 聽不明白

3. 看不清楚

4. 寫不出來

二、表達(dá)的三要素

1. 思想的光輝

2. 結(jié)構(gòu)的力量

3. 內(nèi)容的魅力

三、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個基本特點

1. 要點先行

2. 上下對應(yīng)

3. 分類清楚

4. 邏輯排序

第二單元:結(jié)構(gòu)性思維問題分析與解決

一、邏輯思維理論

1. 兩個思考維度

n 廣度

n 深度

2. 兩個思考原則

n 整體局部法

n MECE原則

案例實操解析:

3、邏輯思維問題分析與解決流程

n 厘清現(xiàn)狀

n 明確問題

n 找出根因

n 設(shè)立方案

n 風(fēng)險預(yù)案

第三單元:結(jié)構(gòu)性信息接收與表達(dá)

案例實操:演講分析

案例實操:白巖松演講

點評及工具講解

思維導(dǎo)圖與金子塔模型的結(jié)合使用

一、結(jié)構(gòu)化接收信息

1. 觀點結(jié)論

2. 邏輯觀點

3. 內(nèi)容事實

二、運(yùn)用金子塔模型的方法進(jìn)行清晰表達(dá)

1. 時間流程法

2. 地點場景法

3. 人物分類法

4. 事件要素法

5. 框架結(jié)構(gòu)法

課堂實操:根據(jù)場景進(jìn)行金子塔模型的組合

第四單元:結(jié)構(gòu)性思維繪制PPT

一、金子塔模型5D法繪制PPT

1. 定對象

2. 定主題

3. 定目的

4. 定結(jié)構(gòu)

5. 找素材

6. 作美化

7. 檢查與更新

二、PPT制作流程解析

1. 確定目標(biāo)

n 確定主題 對象 目標(biāo)

2. 構(gòu)思邏輯 金子塔

n 設(shè)計內(nèi)容 邏輯結(jié)構(gòu) 轉(zhuǎn)成標(biāo)題頁

3. 組織素材 思維導(dǎo)圖

n 填資料 調(diào)整結(jié)構(gòu) 正確選擇圖表

4. 系統(tǒng)排版 PPT

n 排版 美化 動畫

5. 檢查優(yōu)化

n 檢查內(nèi)容 效果

三、3種邏輯結(jié)構(gòu):遞進(jìn)、并列、包含

1. 并列關(guān)系型圖形

2. 遞進(jìn)關(guān)系型圖形

3. 包含關(guān)系型圖形

4. 組合關(guān)系型圖形

四、呈現(xiàn)邏輯清晰和形象易懂的表達(dá)

圖表文原則(不要使用無聊的圖片去襯托無聊和空洞的內(nèi)涵)

1. 邏輯圖形-數(shù)據(jù)圖-表格-文本

2. 數(shù)據(jù)圖的使用規(guī)范

課程總結(jié)與回顧


授課見證
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