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適合行業(yè)
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課程背景
新人初入職場,會感覺諸多不適,用人單位同樣認為新員工素質(zhì)能力方面需大幅提升。往往是新入職員工不知道“問題出在哪”,用人單位覺得“哪都是問題”。雙方對相同問題的理解與認識差距甚遠,卻都渾然不覺,無論是對員工本人還是對用人單位都造成一定困擾。似乎都是簡單的事、常識性的東西,但怎么才能真正做到“心有靈犀一點通”呢?這門課程從職場習慣角度出發(fā),幫助沒有太多職場工作經(jīng)歷經(jīng)驗的學生群體提前發(fā)現(xiàn)問題所在,找到有效解決辦法,讓您在成功就業(yè)的同時能夠贏得更多、更好的發(fā)展機會。
課程目標
1.從職場習慣角度出發(fā),幫助沒有太多職場工作經(jīng)歷經(jīng)驗的學生群體提前了解職場基本規(guī)則,發(fā)現(xiàn)職場不適應問題所在,找到有效解決辦法,讓您在成功就業(yè)的同時能夠贏得更多、更好的發(fā)展機會。 2.幫助就業(yè)指導及相關(guān)從業(yè)人員了解職場規(guī)則及要求,以便更好的開展相關(guān)工作。 3.課程思路清晰開闊,內(nèi)容充實新穎,結(jié)構(gòu)嚴謹、系統(tǒng)高效、實戰(zhàn)適用、貼近實際。參訓人員普遍認為課程設(shè)計接地氣、有內(nèi)涵、可操作性強,對自我調(diào)整與改變極具指導價值及說服力。
課程時長
一天
適合對象
高校就業(yè)指導教師、輔導員、即將畢業(yè)或希望提前了解職場相關(guān)內(nèi)容的學生群體。適合作為高校內(nèi)訓課及公開課。
課程大綱
一、職場不適應,習慣惹的禍
(一)職場不適應,主體有幾多
1.職場新人不適應
——環(huán)境變化;
——企業(yè)文化;
——自由度;
——人際范疇。
2.周圍同事不適應
——新人到來對環(huán)境及團隊的影響表現(xiàn)。
3.用人單位不適應
——實際磨合過程中產(chǎn)生的沖突與矛盾。
(二)職場不適應,企業(yè)如是說
1.專項調(diào)研結(jié)果——新員工不適應職場突出表現(xiàn)解讀;
2.新員工錯誤習慣調(diào)查結(jié)果解讀。
(三)職場規(guī)則多,習慣易“惹禍”
1.被動工作習慣;
2.誤事習慣;
3.本位主義習慣;
4.惰性習慣;
5.其他不良習慣。
詳解缺乏工作經(jīng)驗人群在以上五大類29種不良工作習慣的具體表現(xiàn)及帶來的后果,提供解決建議與辦法。
二、習慣不“靠譜”,根由從頭說
(一)自身“不良”習慣使然
1.自身原因分析
——成長環(huán)境過于包容,不良習慣未得到及時糾正;
——經(jīng)歷閱歷單純,對職場缺乏全面的、感性的認識;
——缺乏有效必要的指導。
2.工作狀態(tài)分析
詳解新員工入職后的心理狀態(tài)及工作中的具體表現(xiàn)。
3.調(diào)整方法
(二)企業(yè)管理方法使然
詳細介紹企業(yè)在新員工管理過程中常用的管理方法:
——蘑菇管理法;
——視同管理法。
(三)雙方關(guān)注內(nèi)容錯位且信息不對稱使然
1.關(guān)注分析領(lǐng)導者與新員工想法異同;
2.適應力項目結(jié)果分析:學生、新入職人員、企業(yè)在對學習能力、人際關(guān)系、執(zhí)行能力、責任意識等諸多指標認識的異同。
三、職場好習慣,知曉工作前
(一)良好的思維習慣
1.積極思維的習慣;
2.全面思維的習慣;
3.逆向思維的習慣;
4.創(chuàng)新思維的習慣;
5.轉(zhuǎn)換思維的習慣。
詳解以上四種思維習慣的具體方法及在工作中的運用。
(二)良好的做事習慣
1.認真主動,用心做事的習慣
——認真主動、用心做事的三個層次。
2.計劃管理的習慣
——工作實錄;
——工作清單;
——優(yōu)先級排序;
——制訂計劃;
——時間管理。
3.勤動手、勤動嘴、勤動腦的習慣;
——親自上手的習慣;
——隨時記錄、隨時翻閱記事本的習慣;
——有效溝通、及時反饋的習慣;
——事前過腦的習慣。
4.善于觀察、善于傾聽、善于學習的習慣;
——善于觀察,透過現(xiàn)象看本質(zhì);
——善于傾聽,通過聽講抓信息;
——善于學習,透過方法找規(guī)律。
5.養(yǎng)成對工作有要求、有標準的習慣
——工作標準是什么
——怎樣做是對工作有標準
6.誠信、互助、共贏的習慣
——堅守職業(yè)操守,做事必先做人。
7.勇于擔當、堅持不懈、無怨付出的習慣
——勇于擔當是成長的試金石;
——堅持不解是發(fā)展的源動力;
——無怨付出是成功的金鑰匙。
詳解以上七種良好的做事習慣的具體做法及在工作中的運用。
四、習慣靠培養(yǎng),方法大家談
和學員簡單溝通習慣養(yǎng)成方法的一些建議。
課程標簽:職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)