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樸宏
  • 樸宏人才梯隊模型(PEI)創始人,原世界五百強日本東芝(杭州)管理部長
  • 擅長領域: 績效管理 人才梯隊 非人力資源管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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讓人才效能倍增-高潛人才梯隊建設三步法

主講老師:樸宏
發布時間:2021-08-17 11:38:18
課程詳情:

讓人才效能倍增-高潛人才梯隊建設三步法

讓人才效能倍增
-高潛人才梯隊建設三步法
主講老師:樸宏
【課程背景】 
您是否遇到過關鍵崗位人員突然離職,工作面臨停滯?
您是否遇到過開拓新業務或開發新產品時,外部、內部無人可選?
您是否遇到過培訓花費巨大,業績并無任何改變?
諸如此類問題不勝枚舉,如果您的回答是肯定的,相信您的人才梯隊建設已經100%出現了問題。
組織發展中,您一定希望無論何時都擁有數量充足、品質優秀的各級人才;您也一定希望組織的人才能力超越市場平均水平;您也一定希望優秀的員工,無論面對任何誘惑都能如如不動,與組織同舟共濟。組織優秀的人才梯隊建設體系將能滿足您所有對人才的期待,特別是高潛人才梯隊建設,它更能發揮其獨特魅力,在組織可持續發展中為您輸送源源不斷的高品質人才供應。
本次課程將為您帶來具體可行的實施方案與工作指南,為組織高潛人才梯隊發展提供體系保障。
【課程收益】
3-理解高潛人才定義的“三個標準”;
3-掌握高潛人才梯隊勝任能力輸出的“三個維度”;
3-掌握高潛人才梯隊勝任能力培養的“三個措施”;
4-掌握高潛人才梯隊激勵管理的“四個周期”;
【課程特色】
課程互動性良好、每個關鍵環節老師都會設計與工作場景相結合的互動,讓學員邊學邊用。使課堂氛圍非常活躍,學習與演練能夠緊密結合。老師的邏輯性極強,學員能夠由淺入深跟隨學習、理解、接受、運用所學內容,學習收獲較大。
【課程對象】企業決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負責人及各部門負責人等。
【課程時間】2天,6小時/天,共12小時
【課程大綱】
前言: 1、投資人眼中最有價值的投資要素是什么?
2、組織成功的關鍵在哪里?一、 如何突破組織人才梯隊建設困境?
組織人才發展四大困境
想要的人,無處可尋
急用人時,無人可用
真的能人,無法留下
無用的人,無法分手
案例:失去陸奇,百度是只能選擇退出人工智能的尖峰對決
組織人才梯隊發展魔咒
空降兵帶來的怨聲載道
高薪高福利帶來的寄生夢魘
末位淘汰建立的封疆鴻溝
無能的管理者招來更無能的人
組織人才發展的理想狀態
組織隨時有人可用--人才蓄水池
組織隨處是能人--人才賦能圈
組織有效激發人才內在動機--人才激活棒
小組討論:你看到的最佳組織狀態是什么樣的?
二、如何用人才梯隊建設三步法(PEI模型)快速打通人才發展快航道
1、人才梯隊建設發展理論
拉姆·查蘭的領導梯隊6P模型
領導者的6次轉身
6P中三個關鍵發展維度
領導者賦能定位
人才梯隊職業發展通道
職涯雙通道管理
人才雙軌制管理
案例:華為&阿里的員工職業發展通道
2、人才梯隊建設三步法模型—PEI模型,為您快速打通人才梯隊發展航道
Positioning~人才梯隊定位,精準設計人才梯隊勝任標準
Empowering~人才梯隊賦能,有效設計人才梯隊能力提升方案
Inspiring~人才梯隊激勵,科學設計人才內在動機激活措施
三、高潛人才梯隊建設在組織中的戰略意義
高潛人才定義
高能力,擁有高度勝任崗位的能力
高意愿,擁有高度持續成長的意愿
高敬業,擁有高度自覺達成目標的行為
案例:超級高潛?唐僧,經歷九九八十一難,矢志不渝西天取回真經!
2、高潛人才梯隊建設的意義
誰是組織中的高潛?
高潛人才在組織人才梯隊的基石
高潛人才梯隊為人才儲備與人才繼任做好準備
3、數字時代高潛人才特點與識別
數字時代知識型員工特質
新生代高潛員工的真自我識別
高潛與傳統員工特點對比
小組討論:團隊各時代員工的特征是什么?
4、高潛人才梯隊建設的阻礙
定義不清,高潛應如何選拔?
能力不明,高潛應如何培養?
成果不定,高潛應如何期待?
四、高潛人才梯隊建設第一步 Positioning—定位
----如何精準選拔高潛人才?
1、定位高潛人才特質
樹立組織與員工間價值認同
明確組織對高潛發展的期待
梳理高潛崗位勝任能力
形成高潛人才特質
案例:飛利浦高潛人才特質
2、選拔高潛人才策略
評估高潛人才的職業傾向
評估高潛人才的能力與敬業度
3、設計高潛人才發展計劃
高潛人才梯隊發展計劃
高潛人才發展階段管理
高潛人才評估與退出機制
小組演練:共同設計高潛人才發展計劃
五、高潛人才梯隊建設第二步 Empowerin—賦能
--如何為高潛人才梯隊進行全面賦能管理?
喬阿里窗中認識終身成長的力量
高潛人才一二七賦能方法
10%知識學習
20%教練指導
70%成果轉化
10%知識學習?高潛人才有效新知拓展方法
次第新知內容設計
互動式學習設計
終身式學習引導
20%教練指導?高潛人才有效新知理解方法
一對一教練輔導
團隊教練實施
70%成果轉化?高潛人才有效新知轉化方法
針對工作問題解決的方法
針對工作經驗地圖的使用
案例分析:飛利浦高潛人才方案
六、高潛人才梯隊建設第三步 Inspiring—激勵 
---如何激活高潛人才梯隊內在驅力?
你只會用物質激勵員工嗎?
工業化激勵向社會化激勵的轉變
多巴胺帶來更有效的內在激勵
員工敬業度與幸福感激勵探索
案例:阿里巴巴的五重空間設計,看阿里如何打造員工追夢的天堂
員工內在驅動要素是什么?
激勵的底層邏輯分析
員工敬業度管理
員工幸福感管理
案例:向京東學習如何關愛員工
全生命周期的立體激勵管理
全生命周期的立體激勵
縱向激勵:長期 中期 短期 即時
橫向激勵:物質 精神&員工敬業 幸福感
立體激勵模型:縱向 橫向
長期激勵,企業文化讓員工活出生命的意義
目標:激活生命意義的思考,讓組織合作與個人合作相聯系
方法:找出生命的燈塔!
案例:胖東來員工職業發展規劃讓人生更有意義!
中期激勵,設計成長路徑!
目標:設立成長里程碑,不斷挑戰自我終身成長!
方法:成長階梯設計
短期激勵,定義行為價值!
目標:為員工每一個行為定價賦值!
方法:薪酬 績效的例外設計
即時激勵,氛圍營造!
目標:打造友好敬業的職場環境!
方法:送出友好環境三張卡:禮品卡、節日卡、獎勵卡
案例:阿里巴巴的節日與禮物設計
七、高潛人才梯隊建設案例解析
高潛人才培養規劃
高潛人才識別與篩選
高潛人才賦能與成果展示
高潛人才激勵體制
八、總結與回顧

授課見證
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Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

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