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穆勝
  • 穆勝北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理博士后
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 執(zhí)行力 人才梯隊(duì) 人力資源
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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讓HR推動(dòng)經(jīng)營(yíng):像CEO一樣思考

主講老師:穆勝
發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 11:06:08
課程領(lǐng)域:人力資源 HRBP
課程詳情:

一、課程背景


人力資源管理就是選、用、育、留?人力資源管理只能影響人工成本?人力資源部只是后勤部門,遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)?


NO!互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是人力資源的“重器時(shí)代”,人力資源管理是撬動(dòng)經(jīng)營(yíng)的“最佳杠桿”!

 

但是,HR們可以影響經(jīng)營(yíng)嗎?多少HR迷戀工具,不講實(shí)效,與老板貌合神離?多少HR遠(yuǎn)離業(yè)務(wù),即使化身BP也無法融入一線?多少HR只能列席公司經(jīng)營(yíng)會(huì),但卻無法參與經(jīng)營(yíng)?原因在于,傳統(tǒng)HR不懂財(cái)報(bào),工具陳舊,絕緣于經(jīng)營(yíng)!

 

 

讓人力資源管理影響財(cái)報(bào),是不是太有野心?與業(yè)務(wù)部門PK業(yè)務(wù),是不是自討苦吃?與老板談《財(cái)報(bào)》,是不是班門弄斧?

 

NO!只要掌握新的方法論,人力資源管理就會(huì)成為經(jīng)營(yíng)的發(fā)動(dòng)機(jī)! 

 

二、設(shè)計(jì)理念

 

本課程旨在提升HR工作的指向性。穆勝博士認(rèn)為,HR的唯一用戶就是老板,HR的唯一使命就是推動(dòng)經(jīng)營(yíng)。基于這一理念,本課程展示了CEO視角的經(jīng)營(yíng)管理底層邏輯,并以《財(cái)報(bào)》為落腳點(diǎn),統(tǒng)一了經(jīng)營(yíng)管理語言。在此基礎(chǔ)上,穆勝博士將來自一線的11個(gè)精彩業(yè)務(wù)場(chǎng)景串成一個(gè)“穆氏小面館”的發(fā)展故事,啟發(fā)聽眾在每個(gè)場(chǎng)景里運(yùn)用人力資源管理工具去推動(dòng)經(jīng)營(yíng)。每個(gè)場(chǎng)景里,都有來自其他職能部門的其他方法的競(jìng)爭(zhēng),但HR都用自己的思路贏得了老板的認(rèn)可。事實(shí)證明,只要轉(zhuǎn)換思路,HR的業(yè)務(wù)動(dòng)作一定可以作用于《財(cái)報(bào)》,一定能推動(dòng)經(jīng)營(yíng)。 

三、培訓(xùn)對(duì)象


本課程適合模塊經(jīng)理以上的HR,我們希望您學(xué)到這套方法后能夠運(yùn)用到工作中,并對(duì)企業(yè)的人力資源管理產(chǎn)生積極影響。具體包括以下幾類:

     ? 人力資源副總(HRVP);

     ? 人力資源總監(jiān)(HRD);

     ? 人力資源模塊經(jīng)理(招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、薪酬福利經(jīng)理等) 

 

四、主要內(nèi)容


     ? 模塊1:傳統(tǒng)組織變革趨勢(shì)

     ? 模塊2:走向人力資源經(jīng)營(yíng)

     ? 模塊3:如何秒懂財(cái)報(bào)?

     ? 模塊4:如何影響財(cái)報(bào)? 

 

五、課程特點(diǎn)


     ? 有理論——本課程不是造概念,不是基于方法的拼湊,而是基于穆勝博士多年的理論研究和實(shí)踐驗(yàn)證,確保方法具備強(qiáng)勁的邏輯基礎(chǔ),而不是流行的曇花一現(xiàn)。

     ? 接地氣——本課程的案例全部來源于實(shí)踐,講授的方法也可無縫對(duì)接實(shí)踐。拒絕炫技,力圖實(shí)操!

     ? 易上手——基于案例講授方法,以“企業(yè)劇場(chǎng)”輔導(dǎo)運(yùn)用,把課堂變成“教練場(chǎng)”,力求讓學(xué)員打夠熱身賽,能夠“走出課堂即可上手”。

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向管理要紅利:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人資經(jīng)理管理
一、課程背景 從“管事”到“管人”是一條難以逾越的鴻溝,大量管理者要初入門道,往往需要花費(fèi)近十年的時(shí)間。而中間摸索和試錯(cuò),就是企業(yè)巨大的成本。 大多數(shù)帶團(tuán)隊(duì)的高管迷戀單打獨(dú)斗,容易成為“帶團(tuán)伙”的“匪幫管理者”,表面上兢兢業(yè)業(yè)、忘情投入,實(shí)際上則導(dǎo)致企業(yè)處于“依靠個(gè)人”的高度不穩(wěn)定狀態(tài),也耗掉了團(tuán)隊(duì)和成員的作戰(zhàn)能力,導(dǎo)致組織后繼無人。 如何推動(dòng)高管從“管事”到“管人”
經(jīng)營(yíng)布局、團(tuán)隊(duì)布陣與戰(zhàn)略執(zhí)行
執(zhí)行力
一、課程背景 傳統(tǒng)的組織模式,將員工變成了背負(fù)KPI的執(zhí)行機(jī)器,卻讓整個(gè)組織無比僵化,越來越背離了經(jīng)營(yíng)的目的。不僅如此,員工在這樣的組織中,越來越失去了“頭腦”,成為了“手腳”,作用越來越小,成長(zhǎng)越來越慢。現(xiàn)實(shí)是,幾乎所有企業(yè)都需要強(qiáng)化員工的經(jīng)營(yíng)意識(shí),而這種需求一定要通過自上而下的共識(shí)來實(shí)現(xiàn)。 二、設(shè)計(jì)理念本課程是對(duì)于經(jīng)營(yíng)意識(shí)的重塑,并能將經(jīng)營(yíng)意識(shí)落地到團(tuán)隊(duì)布陣和戰(zhàn)略執(zhí)行。其內(nèi)
激勵(lì)設(shè)計(jì):讓人人都是自己的CEO
員工激勵(lì)
一、課程背景 根據(jù)穆勝咨詢每年一發(fā)布的《中國(guó)企業(yè)人力資源效能研究報(bào)告》,近千家樣本企業(yè)中,大部分的組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了明顯的扁平化,且這種趨勢(shì)還在加速。  更加扁平的組織引發(fā)了一系列的問題。在這類架構(gòu)中,如果沒有更加靈活的激勵(lì),“失控”和“低效”必然如約而至。這正是大量企業(yè)當(dāng)前存在的狀況,當(dāng)他們企圖用“激發(fā)員工熱情”“賦能于人”“尊重人性”“為愛發(fā)電”等情懷來回避機(jī)制設(shè)計(jì)時(shí)
高階平臺(tái)型組織(PFO?):從初步搭建到全面升級(jí)
其他
一、課程背景 在打造平臺(tái)型組織(PFO?)的實(shí)踐里,“形似”不等于“神似”。那些走在實(shí)踐之路上的先鋒們被別人艷羨,但自己卻深知這條路還有多長(zhǎng)。 如果說為前臺(tái)團(tuán)隊(duì)釋放責(zé)權(quán)利是應(yīng)有之義,那么,應(yīng)該如何建設(shè)中后臺(tái)呢?如果處理好這個(gè)問題,企業(yè)可能打造出平臺(tái)型組織真正的發(fā)動(dòng)機(jī);而如果走向了歧途,企業(yè)就可能束縛前臺(tái)的發(fā)揮,甚至蛻化回金字塔組織。其實(shí),談到中后臺(tái)時(shí),最大的爭(zhēng)議才會(huì)出現(xiàn),認(rèn)知的
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

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賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

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