培訓(xùn)受眾:

中高層管理者

課程收益:

利用360度反饋報告，對自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面做全面體檢，找出不足，找出差距，借鑒他人的經(jīng)驗，找到提升和改善的辦法。

課程大綱:

領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的再組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機會，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓人們在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡的成功。
自上世紀(jì)80年代初，庫澤斯和波斯納一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過對成千上萬領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和調(diào)查，總結(jié)出成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的五項行動。分別為-以身作則,共啟愿景，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，使眾人行，激勵人心。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的再組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機會，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓人們在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡的成功。
自上世紀(jì)80年代初，庫澤斯和波斯納一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過對成千上萬領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和調(diào)查，總結(jié)出成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的五項行動。分別為-以身作則,共啟愿景，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，使眾人行，激勵人心。

以身作則
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該找到自己堅信不疑的信念，用行動為別人樹立可以效仿和追隨的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該言行一致，用他們的行動和行為去迎得人們的尊重、信譽和領(lǐng)導(dǎo)力。

共啟愿景
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠看到組織的未來，對這個目標(biāo)的實現(xiàn)充滿了激情。通過他們潛移默化的影響力，能使他人積極地參與到他們的愿景中來。為愿景注入活力，讓人們對明天充滿期待。

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沒有任何一個組織通過安于現(xiàn)狀取得成功，作為領(lǐng)導(dǎo)者就是要不斷地尋找改變的機會。他們能夠想到未來的各種可能性勇于嘗試，將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果，積小勝為大勝取得最終的成功。


使眾人行
領(lǐng)導(dǎo)者注重團隊協(xié)作，致力于創(chuàng)建富有激情的團隊。他們努力創(chuàng)造一種相互信任和相互尊重的氣氛，并通過授權(quán)、附能釋放出組織中每一個人的潛能，積極迎接工作中更大的挑戰(zhàn)。


激勵人心
每個人的內(nèi)心都有被人認(rèn)可的渴望，領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠認(rèn)可每個人所做的貢獻，使人們充滿激情，保持希望與決心，對工作充滿了自豪與自信，讓他們自己覺得像英雄一樣。這樣才能夠建立一種集體的認(rèn)同感，強化人們的奉獻精神，從而使一個集體作出杰出的貢獻。