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李瑋
  • 李瑋實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理資深專(zhuān)家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: MTP 領(lǐng)導(dǎo)力 跨部門(mén)溝通 執(zhí)行力 TTT
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:天津市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下的核心領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師:李瑋
發(fā)布時(shí)間:2023-08-10 15:26:47
課程領(lǐng)域:通用管理 領(lǐng)導(dǎo)力
課程詳情:

課程簡(jiǎn)介

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與變革時(shí)期,企業(yè)能否在激烈的角逐中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展,在很大程度上,取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力,特別是面對(duì)當(dāng)今數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代浪潮,企業(yè)對(duì)員工的管理從人力資源跨向人力資本,企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的提升尤為重要。

領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心要素是領(lǐng)導(dǎo)者的人才觀,具體來(lái)說(shuō)要使選、育、用、留人才觀由傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)化為新型管理理念,才能有效提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在組織內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力,幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華與轉(zhuǎn)變。

課程收益

為什么同樣的團(tuán)隊(duì)不一樣的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)出現(xiàn)不一樣的經(jīng)營(yíng)結(jié)果?

為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者,創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一樣?

為什么制訂的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)總是不能有效達(dá)成?

為什么團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng),企業(yè)文化無(wú)法貫徹執(zhí)行?……

造成上述現(xiàn)象的根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力出現(xiàn)了問(wèn)題。因此,本課程將從領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心要素---領(lǐng)導(dǎo)者的人才觀入手,系統(tǒng)全面生動(dòng)講述領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)提升“企業(yè)人才選育用留”的管理理念和技巧來(lái)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力和威信,特別是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的提升賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中的可持續(xù)發(fā)展。

本課程邏輯性強(qiáng)、內(nèi)容緊貼時(shí)代背景、案例豐富、工具實(shí)用,極具實(shí)用性、啟發(fā)性和前沿性。

 

課程大綱

一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)

1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下管理者面對(duì)的加強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)

2、管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

3、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力

4、領(lǐng)導(dǎo)力的行為表現(xiàn)

5、魅力領(lǐng)導(dǎo)力的模型

6、行為領(lǐng)導(dǎo)力的模型

7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下應(yīng)具備的核心領(lǐng)導(dǎo)力

二、慧眼識(shí)人,精英選拔----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下的選才方略

1、勝任素質(zhì)模型

2、打造人才供應(yīng)鏈3B模型

3、關(guān)鍵崗位用人識(shí)別

4、現(xiàn)代人力測(cè)評(píng)技術(shù)與新型面試技巧實(shí)戰(zhàn)

三、成為團(tuán)隊(duì)的第一教官----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下的育才方略

1、績(jī)效為導(dǎo)向的人才培育目標(biāo)

2、新員工入職培育方略

3、在職員工OJT系統(tǒng)培訓(xùn)方略

4、新型教練技術(shù)

5、打造學(xué)習(xí)型組織

四、績(jī)效與目標(biāo)管理的創(chuàng)新變革----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下的用才方略

1、人力資源的5個(gè)配置原理

2、介入員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

3、構(gòu)建戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理體系

4、員工的目標(biāo)管理與考核

五、新型員工關(guān)系管理----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下的留才方略

1、正確認(rèn)知企業(yè)人才再造與流失

2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)下的新型員工關(guān)系

3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展階段的匹配

4、有效的溝通、協(xié)調(diào)和跨部門(mén)溝通

5、建立靈活有效的薪酬機(jī)制

6、新型激勵(lì)與授權(quán)技術(shù)

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 課程簡(jiǎn)介在數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,企業(yè)面臨的生存及發(fā)展的壓力非常大,而作為企業(yè)員工同樣承受著工作壓力,過(guò)大的壓力不但會(huì)影響他們的身體狀況,而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成,影響企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。職場(chǎng)中人常遇以下問(wèn)題:無(wú)法及時(shí)排解壓力,導(dǎo)致負(fù)面情緒泛濫;不知如何進(jìn)行情緒管理,工作績(jī)效難以穩(wěn)定……針對(duì)以上問(wèn)題,本課程從工作壓力的主要誘因、良性和負(fù)面壓力之分、情緒管理方法、如何擁有職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)等方面,為員工
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