【主講老師】劉虹

　　【課程時間】1天

　　【培訓對象】企業中高層、職業經理人、主管、職員等

　　【培訓形式】課堂講授、案例分析、視頻教學、實戰練習、情景模擬、小組討論、游戲

　　【培訓收益】

　　企業收益：

　　【主講老師】劉虹

　　【課程時間】1天

　　【培訓對象】全體老師

　　【培訓形式】講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、游戲帶動

　　【培訓收益】

　　 教職人員的整體素質得到有效提高，舉手投足間展現良好素養，提升自身形象;

　　 教職人員得體的行為、良好素質的展現，強化學校及教師的形象;

　　 教職人員在不同場合應對自如，舉止有度，更受學生及家長歡迎，提高工作效率。

　　【課程大綱】

　　前言：

　　 禮儀、教師禮儀的內涵及其重要性

　　 教師偉大的使命和核心價值觀

　　 學高為師,身正為范

　　模塊一、教師專業形象塑造

　　第一節、專業儀表

　　 教師人員的發型、服飾選擇、色彩搭配、飾品佩戴

　　 教師人員儀表“七大自照”

　　 “揚長避短”著裝法(不同體型、臉型、過胖、過瘦、個矮的著裝技巧)

　　 不同場合的著裝方式與技巧(TPOR原則)

　　 絲巾·風情(現場教授絲巾的打法)

　　 領帶·品位(現場教授領帶的打法)

　　第二節、專業儀容

　　 女性教師化妝技巧

　　 女性教師儀容“七大自照”(儀容細節)

　　 男性教師儀容“七大自照” (儀容細節)

　　第三節、專業儀態

　　 神態：眼神、微笑

　　 目光接觸區域與視線控制

　　 空間距離

　　 肩頸保健

　　 教學中常見的手勢

　　 教學中基本的站姿、坐姿、行姿、蹲姿

　　 教師儀態訓練

　　模塊二、教師基本禮儀規范

　　第一節、會面禮儀

　　 稱呼禮儀

　　 介紹禮儀

　　 握手禮

　　 鞠躬禮

　　第二節、接待禮儀

　　 乘車禮儀

　　 電梯禮儀

　　 引領禮儀

　　 位次禮儀

　　第三節、辦公室禮儀

　　 電話禮儀

　　 辦公室細節宜忌

　　模塊三、教師溝通禮儀

　　 溝通的心態

　　 教師的語言魅力

　　 與同事、領導和學生溝通的技巧

　　 關注學生的需求

　　 通過溝通了解學生的心理

　　 處理學生間矛盾沖突的技巧

　　 情景模擬訓練

　　模塊四、教師心理健康

　　 教師人員的情緒與壓力管理