溝通最大的問(wèn)題在于,人們想當(dāng)然地任務(wù)已經(jīng)溝通了。 —— 蕭伯納
關(guān)鍵對(duì)話不是一般的聊天,而是一種特殊的溝通狀態(tài),擁有三種特性:
1. 雙方擁有不同的觀點(diǎn)
2. 雙方擁有強(qiáng)烈的情緒
3. 溝通中,擁有巨大的風(fēng)險(xiǎn)
一般人在關(guān)鍵對(duì)話的時(shí)候,會(huì)有三種反應(yīng):
1. 逃避關(guān)鍵談話
4. 敢于面對(duì),但處理不當(dāng)
5. 敢于面對(duì),處理得當(dāng)
這個(gè)課程的目的,就是幫助學(xué)員如何采取正確的方式來(lái)面對(duì)關(guān)鍵對(duì)話,成功創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的溝通成果。
《關(guān)鍵對(duì)話:如何高效能溝通》
模塊 | 課程大綱 | 時(shí)間分 | 教學(xué)方法 |
課程導(dǎo)入 | ? 開(kāi)場(chǎng)(溝通對(duì)象方) ? 破冰活動(dòng) ? 研討公約 ? 課程介紹 ? 討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么? | 30分 | ? 內(nèi)容講解 ? 猜猜看 ? 小組討論 |
第一單元 何謂關(guān)鍵對(duì)話 | ? 三個(gè)特征 ? 三種反應(yīng) ? 善于關(guān)鍵對(duì)話企業(yè)的優(yōu)勢(shì) ? 活動(dòng):溝通中碰到的挑戰(zhàn)及問(wèn)題 | 30分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 |
第二單元 掌握關(guān)鍵對(duì)話 | ? 傻瓜式選擇 ? 成功的對(duì)話 ? 對(duì)話 ? 兩個(gè)問(wèn)題 ? 活動(dòng):明確過(guò)去失敗的溝通案例,進(jìn)行分析 | 60分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第三單元 從“心”開(kāi)始 | ? 從“心”開(kāi)始,即審視你的內(nèi)心 ? 明確溝通的目的 ? 避免傻瓜式的選擇 ? 如何處理對(duì)方的攻擊 ? 活動(dòng):利用過(guò)去的失敗案例,設(shè)計(jì)破局的開(kāi)場(chǎng) | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第四單元 注意觀察 | ? 觀察對(duì)話內(nèi)容和對(duì)方的氛圍 ? 哪些狀況是難以處理的 ? 如何觀察安全 ? 觀察對(duì)方是否進(jìn)入沉默或暴力的回應(yīng) ? 角色扮演:情境模擬 | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第五單元 保證安全 | ? 暫停談話 ? 出現(xiàn)危機(jī)的安全因素 ? 三種應(yīng)對(duì)方式 ? 角色扮演, | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第六單元 控制想法 | ? 收到攻擊的情境模擬 ? 情緒是如何發(fā)生的 ? 控制想法的技巧 ? 活動(dòng):情境模擬 | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 |
第七單元 陳述觀點(diǎn) | ? 分享爭(zhēng)議性的觀點(diǎn) ? 維持安全感 ? 綜合陳述法 ? 內(nèi)容及方式的技巧 ? 活動(dòng):組織自己的語(yǔ)言及角色扮演 | 120分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第八單元 了解動(dòng)機(jī) | ? 了解對(duì)方的動(dòng)機(jī) ? 你的應(yīng)對(duì)方式 ? 活動(dòng):狀況模擬及角色扮演 | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第九單元 開(kāi)始行動(dòng) | ? 對(duì)話并非決策 ? 決定如何決策 ? 如何選擇 ? 布置任務(wù) ? 活動(dòng):情境模擬及角色扮演 | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
總課時(shí)長(zhǎng)度 | 13小時(shí) 0分 |
休息時(shí)間:上下午各一場(chǎng) 15 分鐘休息 中飯休息時(shí)間:1 個(gè)小時(shí) |
講師課酬: 面議
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