課程目標(biāo)

1.正確理解DISC與其測(cè)評(píng)工具 2.更好了解自己，管理自己，提升自己 3.適應(yīng)他人，提高與他人相處敏感度 4.高效激勵(lì)員工 5.打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程大綱

【課程大綱】

一、DISC起源與發(fā)展

二、DISC四類行為風(fēng)格特征

1、D行為風(fēng)格特征與恐懼；

2、I行為風(fēng)格特征與恐懼；

3、S行為風(fēng)格特征與恐懼；

4、C行為風(fēng)格特征與恐懼。

視頻教學(xué)

三、如何識(shí)別對(duì)方的D、I、S、C行為風(fēng)格

1、九問(wèn)識(shí)別法；

2、專業(yè)測(cè)評(píng)工具。

案例練習(xí)

四、D、I、S、C人群領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)與不足

1、D類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)與不足；

2、I類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)與不足；

3、S類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)與不足；

4、C類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)與不足。

   情景故事及演練

五、如何激勵(lì)與制定D、I、S、C發(fā)展計(jì)劃

（一）什么是非物質(zhì)激勵(lì)

（二）D類型激勵(lì)與發(fā)展計(jì)劃

1、D類型喜歡的工作環(huán)境？

2、D類型工作中需要他人幫助的是？

3、D類型要提高工作效率需要學(xué)會(huì)？

（三）I類型激勵(lì)與發(fā)展計(jì)劃

1、I類型喜歡的工作環(huán)境是？

2、I類型工作中需要他人幫助的是？

3、I類型要提高工作效率需要學(xué)會(huì)？

（四）S類型激勵(lì)與發(fā)展計(jì)劃

1、S類型喜歡的工作環(huán)境是？

2、S類型工作中需要他人幫助的是？

3、S類型要提高工作效率需要學(xué)會(huì)？

（五）C類型激勵(lì)與發(fā)展計(jì)劃

1、C類型喜歡的工作環(huán)境是？

2、C類型工作中需要他人幫助的是？

3、C類型要提高工作效率需要學(xué)會(huì)？

小組研討

六、知人善任打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

1、如何有效管理員工的才能；

2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征及其角色匹配；

3、如何有效管理團(tuán)隊(duì)沖突。

案例練習(xí)一：某研發(fā)公司的的團(tuán)隊(duì)組建。

案例練習(xí)二：解決視頻案例中的沖突。